Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Конспекты / Конспекты занятий для педагогов
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Конспекты занятий для педагогов

библиотека
материалов

Конспект образовательной деятельности

в средней группе

Образовательная область: «Познание»

формирование целостной картины мира

(ознакомление с природой)

Тема: «Зимующие птицы».

Программное содержание:

Обучающие задачи:

- учить видеть особенности строения и поведения птиц;

- уточнять и расширять представления детей о разнообразии зимующих птиц, формировать знания об общих признаках птиц (клюв, органы передвижения, перьевой покров).

- закреплять умение сравнивать объекты по выделенным признакам;

- формировать умение закрашивать силуэты птиц карандашом, проводя штрихи только в одном направлении (сверху вниз, слева направа); ритмично наносить штрихи по всему силуэту, не выходя за пределы контура.

Развивающие задачи:

- развивать наблюдательность, умение отражать выделенные особенности в суждении сравнительного характера.

Воспитывающие задачи:

- воспитывать бережное отношение к природе, чувство доброты к природе, сопричастности, сопереживания ко всему живому, что нас окружают.

Материал, оборудование:

-слушание музыкального произведения Вивальди «Зима»; записи «пение птиц»;

-предметные картинки с изображением птиц – воробья, синицы, снегиря, вороны;

- силуэты птиц, простые карандаши;

-чтение стихотворение «Столовая для птиц»;

-мультимедийная презентация.

Предварительная работа:

- наблюдение за птицами в кормушке и на деревьях;

- чтение рассказов, сказок о птицах;

- чтение стихотворения «Столовая для птиц»;

- заучивание стихотворений «Воробей», «Синица», «Снегирь», «Ворона»;

- беседа о зимующих птицах;

- дидактическая игра «Накорми птичку».

Словарная работа:

- снегирь, ворона, синица, воробей; , голодно, холодно; кормушка; зимующие.

Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Музыка», «Познание», «Физическая культура», «Социализация».

Ход образовательной деятельности:

Звучит музыка Вивальди «Времена года», «Зима».

Вышел на просторы погулять мороз,

Белые узоры в косах у берёз.

Снежные тропинки, голые кусты

Падают снежинки тихо с высоты

В белые метели утром до зари

В рощу прилетели стайкой снегири.

Воспитатель: - О каком времени года написано это стихотворение?

Дети: - (Ответы детей) Зима.

Воспитатель: - Строгий порядок навела зима в своих владениях. Всё у неё прибрано, сверкает белизной. И сегодня я вас приглашаю, ребята, на прогулку в зимний парк, который может подарить вам интересные встречи.

Воспитатель:- Закройте глаза и представьте, что мы с вами очутились в зимнем парке. (Звучит запись «Голоса птиц»).

Дети подходят к иллюстрациям с изображением птиц.

«Чтоб лес открыть, нужна не прыть,

Нужны глаза и уши

Мои ключи смотри, молчи,

И примечай, и слушай!»

Загадка

Выпал снег, но эта птица вовсе снега не боится

Эту птицу мы зовём красногрудым … (снегирём).

Рассказ воспитателя о снегире:

- Снегирь - это первый вестник зимы, своё название получил от слова снег. Среда обитания снегирей хвойные леса. Это малоподвижная птица, по земле прыгает короткими прыжками, ныряет и купается в снегу. Крылья птицы большие, поэтому полёт у снегиря плавный волнообразный. Снегири очень красивые птицы, своим внешним видом украшают зимнюю природу. Словно красные яблоки висят на деревьях и кустах. Питаются снегири семенами шишек, растений, ягод рябины, вынимают клювом семена, а мякоть выбрасывают.

Стихотворение (ребёнок читает):

Побелело за окошком,

Всё в снегу, какая ширь

Как румяная матрёшка - на крыльце живой снегирь.

Снегирей в окно увидишь:

Здравствуй, милый зимний гость!

На крыльцо скорее выйдешь

Дай им спелых зёрен горсть.

Воспитатель:- Что за птица стоит на снежной земле?

Дети: - Ворона.

Воспитатель: - Ребята, давайте рассмотрим её. Что можно сказать о размере вороны?

Дети: - (Ответы детей). Большая, крупная.

Воспитатель: - Какие у неё крылья?

Дети: - Большие.

Воспитатель: - Какие у вороны лапки?

Дети: - (Ответы детей) Сильные, цепкие.

Воспитатель: - Что можно сказать об окраске их оперения?

Дети: - Ворона серобокая, чёрная головка, чёрный хвост, крылья.

Воспитатель: - Как вороны передвигаются?

Дети: - (Ответы детей). Летают, прыгают, ходят.

Воспитатель: - Как они кричат? Чем питаются?

Дети: - (Ответы детей).

Стихотворение (ребёнок читает):

Вот под ёлкой запущенной

Скачут по двору вороны

Кар – кар – кар.

Из - за коронки подрались

Во всю глотку разорались

Кар – кар – кар!

Народная примета: «Зимой вороны летают стаей и кричат - это к непогоде, ветру – снегу.»

Физкультминутка: «Вороны».

Вот под ёлкой зелёной скачут весело вороны.

Кар – кар – кар (громко)

Кар – кар – кар (громко)

(Дети прыгают, летают)

Только к ночи умолкают и все вместе засыпают.

Кар – кар – кар (тихо)

Кар – кар – кар (тихо)

(Дети садятся и засыпают, закрывают глаза).

Воспитатель: - Ребята, а вот и другие зимующие. Они хорошо вам знакомы.

Обратите внимание на иллюстрации с изображением воробья и синицы.

-И вот воришки – воробьи,

И озорницы – синицы.

Давайте их рассмотрим.

Воспитатель: - Какие по размеру эти птицы?

Дети: - Маленькие.

Воспитатель: - Из каких частей состоит туловище птицы?

Дети: - (Ответы детей).

Воспитатель: - Какого цвета оперение у воробья? У синички?

Дети: - У воробья серенькая грудка, головка коричневая, коричневый хвост и крылья; а у синички жёлтая грудка, головка синяя, синий хвост и крылья.

Воспитатель: - Какой клювик у воробья? У синички?

Дети: - У воробья – маленький, широкий; у синички – маленький, но остренький.

Воспитатель: - Как передвигаются эти птицы?

Дети: - (Ответы детей). Летают, прыгают.

Воспитатель: - Чем питаются воробьи и синицы?

Дети: - Зёрнышками, хлебными крошками, семечками, семенами, а синички лакомятся ещё и салом.

Стихотворение (ребёнок читает):

«Скачет, скачет воробей

Кличет маленьких детей –

Киньте крошку воробью –

Я вам песенку спою

Чик – чирик!»

Народная примета: « Воробьи дружно разчирикались – к теплу!»

Стихотворение (ребёнок читает):

«Ты с модницей этой

Конечно, знаком:

Вертушке на месте

Никак не сидится

Всё хвастает, синим своим сюртуком

И шапочкой синей

Гордится синица!»

Воспитатель: - Ребята, как живётся птицам зимой?

Дети: - (Ответы детей). Холодно, голодно.

Воспитатель: - Какую помощь, мы оказываем птицам?

Дети: - Делаем кормушки и подкармливаем птиц.

Воспитатель: - Ребята, давайте рассмотрим разные кормушки.

Чтение стихотворения «Столовая для птиц»:

Сделал деда нам игрушку,

А для наших птиц кормушку.

Любим мы смотреть на птичек –

На воробушков, синичек,

На скворцов да снегирей,

Как они летят скорей,

Стоит лишь насыпать корму,

Как клюют зерно проворно,

Щёлкают орешки дружно

И добавку, если нужно,

Вежливо у бабы просят, -

Хлебных крошек или проса,

А зимою - так и сала.

Всё съедят, и будет мало.

Хоть по графику летят

Пообедать птицы в сад.

Но всем места не хватает,

Ведь и дятел прилетает,

Белки в очередь встают –

Пообщаться можно тут.

Воспитатель: - Ребята, теперь вы знаете, какой корм нужно положить птицам. Воспитатель: - А сейчас ребята, предлагаю взять силуэт птички и зарисовать её. А зарисовать птичку необычно – штриховкой. Спрячем птичек от холода.

Пальчиковая гимнастика: «Птицы»

(Ритмично сжимать и разжимать кулачки)

Сколько птиц

К кормушке нашей

Прилетело?

(На каждое название птицы загибать по одному пальчику)

Две синицы, воробей,

Шесть щеглов и голубей,

Дятел в пёстрых пёрышках,

(Опять сжимать и разжимать кулачки)

Всем хватило зёрнышек!

Включаю музыку. Дети выполняют штриховку. Спрятали птиц от холода.

Воспитатель: - Ну, а теперь нам пора возвращаться из зимнего парка, понравилась ли вам прогулка? Ребята, давайте вспомним, каких птиц мы встретили в зимнем парке? Как можно назвать этих птиц одним словом? Какие общие признаки птиц? (клюв, органы передвижения, перьевой покров).

Люди должны помогать птицам, особенно в зимнее время, когда для птиц наступает трудный период. Птиц нельзя обижать. За ними можно наблюдать, и помогать – строить скворечники и кормушки. Мы с вами сейчас пойдём на прогулку и покормим птиц. Кого угостим салом? Рябиной? Хлебными крошками? Семенами?













Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

  - учить видеть особенности строения и поведения  птиц;

  - уточнять и расширять представления детей о разнообразии зимующих птиц, формировать знания об общих признаках птиц (клюв, органы передвижения, перьевой покров).

  - закреплять умение сравнивать объекты по  выделенным признакам;

  - формировать умение закрашивать силуэты птиц карандашом, проводя штрихи только в одном направлении (сверху вниз, слева направа); ритмично наносить штрихи по всему силуэту, не выходя за пределы контура.

 Развивающие  задачи:

  - развивать наблюдательность, умение отражать выделенные особенности в суждении сравнительного характера.

Воспитывающие  задачи:

 

  - воспитывать бережное отношение к природе, чувство доброты к природе, сопричастности, сопереживания ко всему живому, что нас окружают.

Автор
Дата добавления 10.06.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров259
Номер материала 561615
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх