Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Конспекты занятий для педагогов

Конспекты занятий для педагогов


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект

организационно образовательной деятельности

в первой младшей группе детского сада.

Образовательная область: «Физическая культура»:

формирование у воспитанников потребности в двигательной

активности и физическом совершенствовании.

Образовательная область: «Здоровье»: воспитание культурно-

гигиенических навыков; формирование начальных представлений

о здоровом образе жизни.

Образовательная область: «Социализация»: приобщение к

элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотно-

шения со сверстниками и взрослыми.

Тема: «Мой весёлый звонкий мяч».

Цель: Развитие у детей младшего возраста устойчивой мотивации к физкультурным занятиям. Состояние здоровья ребёнка относится к ведущим факторам, определяющим его способность успешно справляться со всеми требованиями, предъявляемыми к нему, условиями жизни и воспитания в детском саду.

Программное содержание:

Оздоровителные задачи:

Содействовать развитию адаптационных возможностей. Совершенствовать функции закаливания детей. Формировать опорно-двигательный аппарат и правильную осанку.

Образовательные задачи:

Формировать двигательные навыки и умения как отдельных двигательных действий и в сочетании, развивать умение переходить от выполнения одних движений к выполнению других. Учить детей перебрасывать мяч в паре друг другу; катать мяч друг другу под дугой с продвижением; закрепить умение собирать мячи, которые раскатились по всей группе. Создать условия для развития ловкости, гибкости, общей и мелкой моторики.

Воспитательные задачи:

Вызывать и поддерживать интерес к двигательной деятельности.

Воспитывать доброжелательные отношения к сверстникам в совместной двигательной деятельности. Формировать элементарные умения самоорганизации в двигательной активности.


Физкультурное оборудование и материал:

Макет «Солнышка с лучиками»;

Разноцветные мячики ( по количеству детей);

дуги – 3шт.;

аудио запись лёгкой весёлой музыки.









Ход организации образовательного процесса:

Дети заходят в группу, где на стене находится изображение солнышка.

Воспитатель:- Ребята, посмотрите, мы с вами отправляемся в путешествие в гости к солнышку. Но что-то оно не встречает нас, наверное, спит. Пора солнышку просыпаться и за дело приниматься. Давайте и мы с вами превратимся в солнечные лучики и разбудим солнышко.

Дети с воспитателем выполняют упражнения «Солнышко проснулось».

1. «Спит Солнышко, спят солнечные лучики. Но вот лучики проснулись – головки поднимают и вокруг смотрят».

И. п. – лёжа на спине.

1-2- опираясь на локти, слегка приподнять голову;

3-4- повернуть голову вправо;

5-6- повернуть голову влево;

7-8- и. п. (4 раза)

2. «Повернулись на бочок, повернулись на другой, на другие лучики посмотрим».

И. п.- лёжа на спине.

1-2- повернуться на правый бок;

3-4- и. п.;

5-6- повернуться на левый бок;

7-8- и. п. (4 раза).

3. «Проснулось солнышко, высоко в небе поднялось»

И. п.- стоя на коленях.

1-2- потянуться вверх, руки поднять над головой, пальцы расставить;

3-4- и. п. (4 раза).

4. «Понравилось солнечным лучикам с вами играть, превратились они в солнечных зайчиков и хотят, чтобы с ними попрыгали».

И. п. – основная стойка.

1-2- прыжки на двух ногах на месте;

3-4- ходьба (4 раза).

Воспитатель:- Солнечным зайчикам понравилось, как вы с ними играли и подарили вам за это разноцветные мячи. Но они раскатились по разным уголкам группы и их нужно найти.

Дети находят мячи в разных местах группы.

Воспитатель:-

Стукнешь о стенку – а я отскачу.

Бросишь на землю – а я подскачу.

Я из ладоней в ладони лечу –

Смирно лежать я никак не хочу.


Дети перебрасывают мяч в парах.

Воспитатель:-

Мой весёлый, звонкий мячик

Без запинки скачет, скачет.

Часто, часто, низко, низко,

От руки так близко, близко.

Стук, стук, стук и стук,

Не уйдёшь от наших рук.

Катание мяча друг другу под дугой с продвижением.

Воспитатель:- Наши мячики так развеселились, что совсем перестали слушаться.

Скорее соберём их вместе.

Игра «Непослушные мячики»

(дети собирают, взрослый высыпает обратно, так несколько раз).

Воспитатель:-

Девочки и мальчики

Прыгают, как мячики,

Крепче держись…

Легче кружись…

А теперь под лёгкую музыку выполним танцевально-ритмические упражнения с мячом.

И. п. – стоя, руки с мячом у груди: наклоны головы вправо-влево.

И. п. - стоя, руки с мячом у груди.

1 – руки вперёд, вернуться в и. п. (2 раза)

2 – руки вверх, вернуться в и. п. (2 раза)

3 - повторить 1-е движение;

4 – повторить 4-е движение.

Ходьба с высоким подниманием бедра, мяч в руках.

И. п. - то же.

1 – наклоны вперёд, выпрямиться в и. п. (2 раза)

2 - наклоны вперёд, коснуться мячом пола, вернуться в и. п. (2 раза)

3 – повторить 1-е движение,

4 – повторить 2-е движение.

Ходьба с высоким подниманием бедра, мяч в руках.

И. п. - то же.

1 – согнуть ногу в колене, коснуться им мяча, вернуться в и. п.

(выполнить поочерёдно правой и левой ногой; 2 раза),

2 - присесть, мяч вперёд (2 раза),

3 - повторить 1-е движение;

4 – повторить 4-е движение.

Ходьба с высоким подниманием бедра, мяч в руках.

И. п. – стоя, мяч в руках над головой. Прыжки: ноги вместе, ноги врозь.

Воспитатель:-

Наше весёлое путешествие завершается,

Лучики в деток опять превращаются,

Но превращенья ещё не кончаются.

Игра-релаксация: «Солнышко и туча».

- Представьте себе, что вы загораете на солнышке. Но вот солнце зашло за тучку, стало холодно, все сжались в комочек, чтобы согреться (дети задерживают дыхание). Солнышко вышло из-за тучки, стало жарко – все расслабились (на выдохе).

Упражнение повторяется 2 раза.

«Я на солнышке лежу»,

Но на солнце не гляжу,

Глазки закрываем, глазки отдыхают.

Солнце гладит наши лица,

Пусть нам сон хороший снится.

Воспитатель:-

Лучик волшебный раз, два, три!

Сладкий подарок всем подари!

Очень рада я за вас сегодня,

И совет я такой вам дам –

Занимайтесь физкультурой по утрам и вечерам!















Краткое описание документа:

                                             Образовательная  область: «Физическая культура»:                    

                     формирование у воспитанников потребности в двигательной   

                     активности и   физическом совершенствовании.

                                    

                          Образовательная  область: «Здоровье»:воспитание культурно-

                         гигиенических навыков; формирование начальных представлений

                     о здоровом образе жизни.

                                            

                        Образовательная область: «Социализация»:приобщение к

                          элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотно-

                      шения  со сверстниками и взрослыми.

                                             

                   

                                 Тема:  «Мой весёлый  звонкий мяч».

 

 Цель: Развитие у детей  младшего возраста устойчивой мотивации к физкультурным занятиям.  Состояние здоровья ребёнка относится к ведущим факторам, определяющим его способность успешно справляться со всеми требованиями, предъявляемыми к нему, условиями жизни и воспитания в детском саду.

  Программное  содержание:

 

   Оздоровителные задачи:

      Содействовать развитию адаптационных возможностей.  Совершенствовать функции закаливания детей.  Формировать опорно-двигательный аппарат и правильную осанку.

  

  Образовательные задачи:

       Формировать двигательные навыки и умения как отдельных двигательных действий и в сочетании, развивать умение переходить от выполнения одних движений к выполнению других. Учить детей перебрасывать мяч в паре друг другу; катать мяч  друг другу под дугой с продвижением; закрепить умение собирать мячи, которые раскатились по всей группе. Создать условия для развития ловкости, гибкости, общей и мелкой моторики.

    

  Воспитательные  задачи:

        Вызывать и поддерживать интерес к двигательной деятельности.

   Воспитывать доброжелательные отношения к сверстникам в совместной двигательной деятельности.   Формировать элементарные умения самоорганизации в двигательной  активности.

Автор
Дата добавления 10.06.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров171
Номер материала 561639
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх