Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Конспекты занятий для педагогов

Конспекты занятий для педагогов

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект образовательной деятельности

в средней группе детского сада

Образовательная область: «Коммуникация»

развитие речи

Тема: «Составление рассказа « Осень». Программное содержание:

Обучающие задачи:

- упражнять детей в умении рассказывать о временах года (осень) с использованием наглядных пособий, связно, в логической последовательности;

- развивать словарный запас – называть отличительные признаки осени и диких животных (заяц, волк), используя мнемотехническую таблицу;

- активизировать в речи слова и выражения, позволяющие начать и закончить рассказ об осени.

Развивающие задачи:

-продолжать развивать психические процессы: память, внимание, наглядно-действенное мышление;

- формировать умение соотносить знаковые символы с образом.

Воспитательные задачи:

- воспитывать доброе отношение к природе, проявлять заботу о ней, пробуждать эмоциональную отзывчивость детей – пожалеть, утешить, подарить;

- приучать детей к выполнению элементарных правил культуры поведения.

Материал:

Мнемотаблицы «Заяц», «Волк», «Осень»; игрушка-заяц и шапочка-маска волка для него, корзинка с угощением для ребят, свеча, магнитофонные записи (плач зайки).

Предварительная работа:

- экскурсии и наблюдения в природе;

- рассматривание и обсуждение символов по мнемотаблицам «Осень», «Волк», «Заяц»;

- показ сказок «Теремок», «Колобок»;

- пение песен про животных;

- чтение стихов, потешек, рассказов и сказок про животных;

- дидактические игры: «Когда это бывает?», «Кто в домике живёт», «Кто что ест».

Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Музыка», «Познание», «Физическая культура», «Социализация».

Ход образовательной деятельности:

Дети входят в группу. Звучит музыка на тему: «Осень».

Воспитатель: - Ребята, какое чувство вызывает у вас эта музыка? Какая это музыка?

Дети: - Эта музыка спокойная, грустная, печальная, тревожная.

Воспитатель: - Сегодня мы с вами поговорим об осени.

Звучит магнитофонная запись – плач зайки.

Но что я слышу: будто кто-то плачет?

Появляется игрушка-зайчик с морковкой. Далее воспитатель будет говорить и за зайчика Степашку.

Воспитатель: - Здравствуй, Степашка, очень рады тебя видеть у нас в гостях. Давайте его погладим. Зайку мы не боимся, и он нас тоже не боится.

Ребята гладят зайку рукой.

Воспитатель: - А почему ты плачешь?

Степашка: - Здравствуйте, ребятки. Я вас не боюсь, вы хорошие, добрые, животных не обижаете. А плачу я, потому что за мной гнался волк. Я собирал на своём огороде овощи, а волк, наверное, хотел отнять у меня морковку. Что же я отнесу своим зайчатам?

Воспитатель: - Не плачь, зайка! Давайте, ребята, сядем на стулья и успокоим зайку. Как мы назовём зайку ласково?

Дети: - Зайчик, зайчонок, заинька, заюшка, зайчишка.

Степашка: - Спасибо, ребятки, какие вы добрые!

Воспитатель: - Ребята, давайте расскажем, что мы знаем про заиньку. В этом нам поможет таблица.

Рассказывание детьми по мнемотаблице «Заяц»

Заяц – это не домашнее животное, а дикое. Он живёт в лесу. У него четыре ноги. Тело покрыто зимой белой шерстью, а летом – серой. На голове два длинных уха. У зайца маленький хвостик. Мама-зайчиха своих детёнышей выкармливает молочком. Когда вырастет, заяц ест морковку, траву, капусту.

Степашка: - Молодцы! Я очень люблю травку, капусту, морковку (плачет), а волк хотел отнять у меня морковку и все овощи (плачет).

Воспитатель: - А сейчас узнаешь – ребята тебе расскажут всё про волка. В этом нам опять поможет помощница-таблица. Кто хочет рассказать про волка?

Рассказывание детьми по мнемотаблице «Волк»

Волк живёт в лесу. Он дикое животное. У него четыре ноги. Тело покрыто густой серой шерстью. Своих детёнышей выкармливает молочком. Он хищник, у него острые зубы.

Степашка: - Спасибо, ребятки, значит, ему была не нужна морковка, он хотел съесть меня. Теперь я тоже знаю всё про волка и смогу его перехитрить.

Давайте поиграем в нашу заячью игру «Волк и зайцы».

Покружились, покружились - в зайчиков превратились.

Степашка «надевает» маску волка, а остальные ребята «превращаются» в зайчиков. «Зайчики» под лёгкую музыку прыгают, «волк» в конце игры догоняет «зайчиков», а они убегают от него.

Степашка: - Покружились, покружились – в ребяток превратились.

Дети садятся на свои места.

Степашка: - На улице холодно, я не люблю осень. А вы, ребятки, любите осень?

Дети: - Не очень любим.

Воспитатель: - А почему вы не любите осень?

Дети: - Осенью бывает холодно, идёт дождь, во дворе лужи.

Воспитатель: - Но наши ребята в лужи не пойдут.

Степашка: - А почему?

Воспитатель: - Степашка, как ты понимаешь выражение «Умный в лужу не пойдёт, умный лужу обойдёт»?

Степашка: - Я умный, я бегаю по лужам – так здорово! Попробуйте, ребятки!

Воспитатель: - Что ты, что ты, нельзя бегать по лужам!

Степашка: - А почему? А вот я бегаю. Расскажите, почему нельзя бегать по лужам.

Дети: - Можно промочить ноги и заболеть.

Воспитатель: - Вот почему нельзя, Степашка, ходить и бегать по лужам.

Степашка: - Да, сейчас я тоже лужи буду обходить. А кому нравится осень и почему?

Дети: - (Ответы детей) Теперь я знаю, что в осени бывает что-то хорошее и что-то плохое.

Воспитатель: - Ребята, а какими словами можно начать рассказ об осени?

Дети: - Наступила осень, пришла осень.

Воспитатель: - А какими словами можно закончить рассказ?

Дети: - Я люблю осень, потому что…..

Воспитатель: - А сейчас давайте нашему зайчику расскажем всё, что мы знаем про осень. В этом нам поможет наша помощница-таблица.

Рассказывание по мнемотаблице «Осень».

Осенью все деревья надевают разноцветный наряд. Подул сильный холодный ветер и сорвал с ветки листочек. Он полетел. Солнышко светит мало, часто идёт дождь. В лесу после дождя появляются грибы. А мы во время дождя прячемся под зонтик.

Под тихую музыку. Воспитатель вносит в группу свечу, ставит на стол.

Воспитатель: - Пламя свечи – это символ тепла, любви и добра, и вот я вам передаю тепло, любовь, добро. Посмотрите на пламя свечи.

- Сейчас попытаемся вспомнить, чем мы сегодня занимались.

Степашка: - Ребятки, я вас благодарю за то, что вы меня познакомили с отличительными признаками осени; чем питается волк и были добры, ласковы ко мне. За это я хочу вас угостить. (Корзина с румяными яблочками).







Краткое описание документа:

  Обучающие  задачи:

      -  упражнять детей в умении рассказывать о временах года (осень) с использованием наглядных пособий,  связно, в логической последовательности;

      - развивать словарный запас – называть отличительные признаки осени и диких животных (заяц, волк), используя мнемотехническую таблицу;

      - активизировать в речи слова и выражения, позволяющие начать и закончить рассказ об осени.

  Развивающие  задачи:

      -продолжать развивать психические процессы: память, внимание, наглядно-действенное мышление;

      - формировать умение соотносить знаковые символы с образом.

  Воспитательные  задачи:

      - воспитывать доброе отношение к природе, проявлять заботу о ней,  пробуждать эмоциональную отзывчивость детей – пожалеть, утешить, подарить;

      - приучать детей к выполнению элементарных правил культуры поведения.

Материал:

      Мнемотаблицы «Заяц»,  «Волк»,  «Осень»;  игрушка-заяц  и шапочка-маска волка для него,  корзинка  с угощением для ребят, свеча, магнитофонные записи (плач зайки).

Предварительная  работа:

       - экскурсии и наблюдения в природе;

       -  рассматривание и обсуждение символов по мнемотаблицам «Осень», «Волк»,  «Заяц»;

       - показ  сказок «Теремок», «Колобок»;

       - пение песен про животных;

       - чтение стихов, потешек, рассказов и сказок про животных;

       - дидактические игры: «Когда это бывает?», «Кто в домике живёт», «Кто что ест».

 

 Интеграция образовательных областей:«Коммуникация», «Музыка», «Познание», «Физическая  культура», «Социализация».

Автор
Дата добавления 10.06.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров164
Номер материала 561641
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх