Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспест урока по русскому языку на тему: "ь на конце существительных после шипящих"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспест урока по русскому языку на тему: "ь на конце существительных после шипящих"

библиотека
материалов

Конспект урока

Предмет Русский язык

Класс 3

Тема урока Мягкий знак на конце существительных после шипящих

Цель: Познакомить с новой ролью ь – показатель женского рода имен существительных

Задачи урока: Образовательные: формировать орфографическое умение правильно писать существительные мужского и женского рода с шипящими на конце (в начальной форме), расширять словарный запас учащихся. Развивающие: развивать орфографическую зоркость, память, внимание и мышление; развивать речевую деятельность учащихся, творческие возможности, повышение культуры речи детей.

Воспитательные: воспитывать трудолюбие, самостоятельность, интерес к русскому языку.

Ход урока

1.Орг. момент





2.Мотиваця и целеполагание

















3.Актуализация знаний и умений



























































































4. Первичное закрепление материала





5.Осознание и осмысление учебного материала















6.Рефлексия






Сегодня на уроке мы совершим увлекательное путешествие в страну имён существительных и вспомним об удивительной работе Мягкого знака. Этот урок поможет вам подняться на ещё одну ступеньку школьной грамотности.

Чистописание

Дайте характеристику звуку, который обозначен буквой Ж.

Напишите, продолжив закономерность.

Ж жж Ж жж

Когда так говорят?

Объясните смысл пословицы. Запишите пословицу.

Воду жалеть – и каши не сварить.

-Определите части речи.

-Что вы знаете о существительном?

Повторение о роли мягкого знака.

-Отгадайте загадки, отгадки напишите.

Четвертый месяц как шагнет,

Так с треском лопается лёд.

(апрель)

Кто стучится в дверь ко мне

С толстой сумкой на ремне,

С цифрой 5 на медной бляшке,

В синей форменной фуражке?

Это он,

Это он,

Ленинградский …

(почтальон)

-Что общего в записанных словах?

-Одинаковую ли работу выполняет он во всех словах? Какую?

Чтение стихотворения учителем:

Мягкий знак – хитрый знак.
Не сказать его никак.
Он не произносится,
Но в слово часто просится.

Хоть буква ь звука не обозначает, она является очень важной и трудолюбивой буквой. Давайте вспомним, какую работу выполняет ь.

-Прочитайте слова, записанные на доске:

-Тетрадь, печь, речь, лисья, воробьи, пень, банька, перья, рожь, дочь, меч, шалаш, ёж.

-Назовите слова, в которых есть мягкий знак – показатель мягкости.

-Назовите слова, в которых есть разделительный мягкий знак.

-Назовите оставшиеся слова.

-Давайте произнесем последний звук каждого слова.

-Так что же получается: звуки произносятся абсолютно одинаково, но в некоторых словах мягкий знак присутствует, а в других его нет. Почему так? (Предположения) Слайд

Исследуем слова 1-го столбика. Что их объединяет? (существительные, ед. число, мужской род, на конце шипящий)

- Запишите на свободной строке вверху: ед. ч., м.р.

- Исследуем слова 2-го столбика. Что их объединяет? существительные, ед.ч., женский род, на конце шипящий)

- Запишите на свободной строке вверху: ед.ч., ж.р.

- Теперь, ответьте, когда пишется ь знак на конце существительных с шипящими на конце (если это существительные женского рода)

-Давайте попробуем сформулировать правило о новой роли мягкого знака.

-Проверим верны ли наши предположения, посмотрев на слайд.

- Прочитайте правило.

-На конце существительных какого рода после букв, обозначающих щипящие звуки, пишется Ь?

Проведение физкультминутки

Образуйте от данных слов имена существительные в единственном числе, выделите орфограмму и укажите род.

Помогать, мышиный, овощной, молодёжный, тишина.

Дети записывают слова в тетрадь, один из учащихся с комментированием у доски.

Сейчас у Мягкого знака отдых. В стране существительных есть цирк. Купив билет, он в него отправился. Билет с текстом лежит у каждого на парте. Вы должны помочь Мягкому знаку выбрать нужное ему место в данных существительных, чтобы в зале не было переполоха.

В цирке имён существительных. (Слайд) Кто составит рассказ, употребив, как можно больше слов с шипящей на конце?

В полноч… на манеж… вышел циркач…и его доч… . На нём был плащ… . В руках он держал мяч… . Скрипач… играл марш… . Вот морж… поймал мяч… . В зале сидела молодёж… . Стояла тиш… .

Я узнал…
Я научился…
Мне понравилось…



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 24.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров93
Номер материала ДВ-551428
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх