Конспет ООД по познавательному развитию в I младшей группе «Прилетела птичка, птичка-невеличка»

МКДОУ «Подгоренский детский сад №2»

Конспект  организованной образовательной деятельности по познавательному развитию в группе раннего возраста №1

«Прилетела птичка, птичка-невеличка»

Воспитатель I КК

Бганцова Ирина Николаевна

2016г

Задачи

Познавательные:

- развивать познавательную активность;

- закрепить знания о птичках, их жизни;

- расширять представления об особенностях внешнего вида, повадках птиц.

Развивающие:

- пополнение словарного запаса;

- побуждать к звукоподражанию;

- развивать двигательную активность;

- побуждать к выполнению характерных имитационных движений;

- учить понимать образный смысл загадки.

Воспитательные:

- воспитывать чувство любви к родной природе;

- воспитывать доброе, бережное отношение  к пернатым друзьям.

Оборудование: игрушка – птица, д/и «Птицы», карточки с силуэтами птиц, геометрические фигуры, емкость с зеркалом, ведерки, совочки, лупа.

Ход ООД

За дверью звенит колокольчик.

- Ребята, вы слышите, что-то звенит?

- Колокольчик звенит. Где же он звенит? Давайте посмотрим.

Подходит педагог к двери и вносит птичку. Птичка держит конвертик с картинками.

- К нам прилетела птичка.

Прилетела птичка, птичка – невеличка

Весело скакала,

Крыльями махала.

- Какая красивая птичка!

Птичка здоровается  с детьми.

Рассматривание птички по схеме

-  Что есть у птички?

- Правильно, клюв, крылья, ножки, хвостик.

- Что птички делают?

Птички летают, клюют.

- А еще птички поют.

Включается аудиозапись пения птиц.

- Птичка принесла нам конвертик с картинками. Давайте их посмотрим.

Д/и «Птицы»

На столе лежат картинки с изображением птиц. Педагог загадывает загадку, дети отгадывают и находят картинку  с изображением данной птицы.

Вот вещунья – белобока,

А зовут ее: (сорока)

Путь, проделав длинный

Лепит домик под окном

Из травы и глины.  (ласточка)

Чик – чирик!

К зернышкам прыг!

Клюй, не робей,

Кто же это? (воробей)

Не ворона, не синица,

Как зовется эта птица?

Примостилась на суку

Раздалось вокруг «ку – ку»

                             (кукушка)

Кто присел на толстый сук

И стучит «Тук – тук, тук – тук»

                              (дятел)

Физминутка

Птичка – невеличка  

Весело скакала   (дети прыгают)

Зернышки клевала (имитируют движения)

И быстро улетала.

- Птичка просит вас поиграть с ней в игру.

Д/и «Выложи птичку из геометрических фигур»

Дети садятся за столы, где находятся геометрические фигуры на каждого ребенка и выкладывают птичку наложением на схему.

 

- Сейчас мы с вами будем угощать птичку. А что клюет птичка? (зернышки)

- Вот у меня для птички есть зернышки. Давайте рассмотрим зернышки под лупой.

Дети подходят к воспитателю и рассматривают зернышки.

- Пройдите за столы, на которых стоят ведерки с совочками.

Воспитатель ставит перед детьми емкость с зерном.

- Посмотрите, как я набираю совочком зерно и насыпаю в ведро. И вы так делайте, затем угостим птичек зернышками.

Птичка клювом навела,

Птичка зернышки нашла,

Птичка песенку запела!

- Ребята, птичке надо улетать в свой домик

Дети прощаются с птичкой.