Конспкт НОД по развитию речи "Семья"

Конспект открытого занятия в средней группе на тему «Семья»

Цель: Формирование представления у детей о семье, роли матери, отца, дедушки, бабушки, сестры, брата, развитие диалогической речи. Воспитывать любовь и уважение к близким.

Задачи:

Побуждать называть членов семьи, род их занятия.

Упражнять детей в подборе прилагательных и глаголов, уменьшительно ласкательных существительных;

Дать понятия «родственники», «родня».

Развивать умение развернуто отвечать на вопросы.

Учить создавать коллективную композицию; учить составлять изображение из нескольких частей, соблюдая определённую последовательность, правильно располагая его на листе;

Закрепить умение работать с бумагой и клеем.

Предварительная работа:

Рассматривание семейных фотографий на даче, в квартире, на море, в лесу.

Наблюдение и запоминание, какие обязанности, какую работу выполняют дома члены семьи.

Разучивание стихотворения "Семья - это. " и физ. минутки «Семейная зарядка»

Материал для занятия: Картинки, презентация, ватман,

Ход занятия:

Здравствуйте, дорогие гости! Сегодня мы поговорим о самом родном и светлом в нашей жизни. Ребята, присаживайтесь на свои места и послушайте стихотворение, которое я вам прочитаю:

Без чего на белом свете

Взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас, друзья?

Ваша дружная. (семья).

Воспитатель: – Ребята, о ком сегодня мы будем говорить на занятии, как вы думаете?

Дети: – О семье!

Воспитатель: Как вы думаете, что такое семья?

Воспитатель: Семья – это дом. Семья – это мир, где царит любовь, дружба. Семья - это люди, которые живут вместе и любят друг друга, ухаживают друг за другом, помогают друг другу. А еще, ребята всех членов семьи называют родственниками. Слово «род» означает "одна большая семья". Родственники - это люди, родные друг другу: братья, сестры, мамы, папы, бабушки и дедушки.

Физкультминутка

Координация речи с движением

Кто живёт у нас в квартире?

Раз, два, три, четыре. (Хлопаем в ладоши.)

Кто живёт у нас квартире? (Шагаем на месте.)

Раз, два, три, четыре, пять. (Прыжки на месте.)

Всех могу пересчитать: (Шагаем на месте.)

Папа мама, брат, сестра, (Хлопаем в ладоши.)

Кошка Мурка, два котёнка, (Наклоны туловища вправо-влево.)

Мой сверчок, щегол и я – (Повороты туловища вправо-влево.)

Вот и вся моя семья. (Хлопаем в ладоши.)

После игры остаемся на коврике продолжаем беседовать

Воспитатель:

Ребята! А сейчас мы с вами отправимся в гости в одну семью…

(на экране появляется дом)

Которая живет вот в таком доме…

Ребята какой дом? (цвет,часть,размер и т.д)

Давайте заглянем в квартиру и посмотрим, кто там живет…

Этот человек самый старший в семье… От нее вкусно пахнет пирожками… Она носит красный фартук…

 (объемные фигурки членов семьи, которые выставляются по ходу беседы)

Правильно! Бабушка!

давайте дальше посмотрим….

А это дедушка… (цвет,запах, действие)

А еще там живут мама и папа..А сейчас ребятки ко мне будет подходить тот  кто  правильно подберет признаки и действия. Девочки подбирают для мамы, а мальчики для папы…

Мама (какая?) — умная, добрая, заботливая и т.д.

Мама (что делает?) — заботится, готовит, помогает и т.д.

Папа (какой?) ¬ ...

Папа (что делает?) — ...

Молодцы ребятки!

Ребята, а кого ещё нет в нашем доме? Конечно детей. Какая же семья без ребятишек.

- Скажите, какие должны быть дети? (дружными, заботливыми, внимательными, весёлыми)

И сейчас ребятки я вам предлагаю сыграть в любимую игру

…. Воспитатель: Молодцы ребята. А теперь предлагаю поиграть (игра проходит с мячом)

Игра «Скажи наоборот».

Дедушка старше, а папа. (моложе, младше).

Мама моложе, а бабушка (старше).

Папа выше, а мама. (ниже).

Папа большой, а сын. (маленький).

Молодцы ребята!

Сейчас предлагаю вам сделать памятный подарок Семейный коллаж.

Конспект НОД  с детьми средней группы на тему «Семья» Подготовила:  Воспитатель Чебан  Г.Н.