Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект НОД "Путешествие на ковре самолете"

Конспект НОД "Путешествие на ковре самолете"

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект занятия в средней группе

«Путешествие на «ковре -самолете»



Задачи: Продолжать учить детей считать в предела 5, сравнивать предметы по

количеству, цвету, величине.

Закреплять представление детей о геометрических фигурах, временных

представлений.

Совершенствовать умение детей в классификации.

Воспитывать интерес к совместной познавательно - игровой деятельности.


Методы и приемы: Игровая мотивация, вопросы поисковые и встречные,

моделирование, проблемная ситуация.



Ход занятия.


Ребята, сегодня мы с вами отправляемся в сказочное путешествие.

  • Как вы думаете на чем можно отправиться путешествовать? (ответы детей)

  • А когда лучше отправляться в путешествие – утром или вечером? (ответы детей)

  • Почему? (ответы детей)

Смотрите солнышко поднимается!

  • Когда оно просыпается? (утром)

Значит можно отправляться в путешествие. Но так как наше путешествие сказочное. Мы полети на ковре-самолете. Подходим к доске с ковром-самолетом. Рассматриваем его воспитатель читает волшебные слова.

Очутится в новой сказке

Мы хотим, мы хотим

На ковре, на самолете полетим, полетим.

Ой, ребята, что то случилось с ковром- самолетом. Он почему то не летит. Давайте к мы его повнимательнее рассмотрим:

  • Кто нарисован на ковре самолете?

  • Какие животные?

  • А как вы думаете, какое животное здесь лишнее?

  • Почему?

Убираем лишнее животное. Ковер-самолет готов можно отправляться в путешествие. Вместе произносим волшебные слова.

Очутится в новой сказке

Мы хотим, мы хотим

На ковре, на самолете полетим, полетим.

Вот мы и прилетели в волшебный лес, на лесную поляну.

  • Дети смотрите кто же это там среди деревьев? (ежики)

  • Сколько ежиков? (два)

  • Какого они цвета? (синий, красный)

  • Дети, а как вы думаете почему ежики синего и красного цвета? (ответы детей)

Мы же в сказочном лесу.

  • А что они делают? (собирают грибы)

  • А как вы думаете, зачем ежикам грибы? (ответы детей)

Давайте посмотрим, как много ежики собрали грибов.

  • Скажите пожалуйста сколько грибов собрал синий ежик? (много)

  • А сколько грибов собрал красный ежик? (один)

  • У какого ежика больше грибов? (у синего)

  • А у какого меньше? (красного)

Дети ежики грибы собрали. А узнать сколько грибов они собрали вместе не могут. Давайте мы им поможем. Посчитайте пожалуйста и скажите.

  • Сколько грибов вместе собрали ежики? ( пять)

Ну что же ежикам пора относить грибы домой, они с нами прощаются, а мы полетим дальше.

Встречаем зайца (тихо ребята послушайте кто то плачет)

  • Дети посмотрите, кто это плачет?

  • Зайка почему ты плачешь? (ребята он говорит что пошел гулять и заблудился, просит помочь найти ему дорогу домой)

  • Поможем? (да!)

Для того чтобы помочь зайчику попасть домой мы с вами превратимся в зайчат.


Физ. минутка.

Мы как серые зайчата,

Прискакали на лужок

Прыг-скок, прыг-скок

Ветер травушку качает,

Влево – вправо наклоняет.

Вы не бойтесь ветра зайки,

Веселитесь на лужайке

Прыг-скок, прыг-скок.

Вот мы и дошли до дома зайчика. Рассматриваем плакат с изображением дома зайчика. Ребята пока зайка гулял кто-то разобрал мост который построен через речку протекающую возле дома зайки. Мост состоит из камней, на каждом камне нарисованы геометрические фигуры.

  • Какие фигуры нарисованы на камнях? (кружок и квадрат)

  • Какого они цвета? (кружок синий, квадрат красный)

Вот тут у меня случайно оказались камни от моста, помогите мне достроить мост.

  • Первый камень с какой фигурой, второй и т.д.?

  • А какой камень нужно положить дальше?

Дети выстраивают мост. Вот мы и пришли на улицу к зайчику. Но здесь не один, а несколько домов. Давайте их рассмотрим. Я знаю что зайчик живет в большом желтом домике.

  • Как вы думаете в каком домике живет зайчик? (ответы детей)

Выяснить почему он живет именно в этом доме. Молодцы ребята. Зайка говорит вам спасибо за то что помогли найти ему дорогу домой. Оставляем зайца у дома. Смотри зайка больше не теряйся. А нам пора лететь дальше. Постойте ребята, зайчик опять нас зовет.

  • Зайка что еще случилось?

Дети, он говорит, что пока гулял кто то разбил его любимые тарелки а к нему сейчас придут гости. Давайте поможем ему отремонтировать тарелки. (На столе лежат части от тарелок). Дети, нужно из частей собрать целые тарелки.

  • Давайте вспомним, какой формы бывают тарелки? (ответы детей)

А у зайки тарелки были круглые.

Работа детей за столами. Зайка вот сколько красивых разноцветных тарелок тебе собрали дети. Ребята, зайчик благодарит вас за помощь и прощается с вами. А нам про возвращаться в детский сад. Скорее ковру самолету. Говорим волшебные слова.

Очутится снова в группе

Мы хотим, мы хотим

На ковре на самолете

Полети, полети

Вот мы и в группе. Солнышко поднялось высоко.

  • А какое сейчас врем суток? (день)

  • А что дети делают днем в детском саду? (гуляют)

Вот и мы с вами отправляемся на прогулку.







Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 31.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров117
Номер материала ДБ-303389
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх