Консспект Познакомить с составом числа 9 из единиц.

Образовательная область: «Познавательное развитие»

Непосредственная образовательная деятельность: «ФЭМП»

Карточка 12

Задачи:

Коррекционно-образовательные. Познакомить с составом числа 9 из единиц.  Познакомить с цифрой 9. Совершенствовать умения называть числа в прямом и обратном порядке от любого числа. Закреплять умение ориентироваться на листе бумаги, определять стороны и углы листа.

Коррекционно-развивающие.  Развивать глазомер. Развивать наблюдательность и память, слуховое внимание.

Коррекционно-воспитательные.  Воспитывать положительное отношение к учебной деятельности, самостоятельность в решении практических задач.

Коррекционно-речевая задача. Учить согласовывать существительные с количественными числительными.

Словарь: состав числа из единиц, цифра, число, прямой и обратный счет, лист бумаги, сторона, угол и т.д.

Демонстрационный материал.  бака, кролик), карточки с цифрами от 1 до 9, 4 стула, 4 карточки с изо­бражениями квадратов разной величины.

Раздаточный материал.    Квадраты разного цвета (по 10 шт. для каждого ребенка), листы бумаги, карандаши, квадраты разной величины (по вели­чине соответствуют квадратам на карточках из демонстрационного мате­риала).

План  НОД

I часть. Игровое упражнение «Считай дальше».

Дидактическая задача: совершенствовать умения называть числа в прямом и обратном порядке от любого числа.

Дети стоят в кругу и называют числа по порядку от 1 до 10, передавая мяч друг другу. Последний возвращает мяч воспитателю. Игра повторяется 3 раза.

II часть. Игровое упражнение «Зоопарк».

На доске карточки с изображением животных: волка, лисы, зайца, медведя, лося, кабана, ежа, белки, рыси, кошки, собаки, кролика.

Дидактическая задача: познакомить с составом числа 9 из единиц.  Познакомить с цифрой 9.

-                      Каких животных называют дики­ми? Каких – домашними? Давайте поселим в наш зоопарк диких жи­вотных.

Дети отбирают карточки с изображением диких животных.

-                      Сколько всего животных в нашем зоопарке?

-                      Ка­кой цифрой можно обозначить число девять?

-                      Найдите в цифровом ряду цифру девять.

-                      На какие предметы она похожа?

-                      На какую цифру похожа цифра девять?

(Дети находят цифру 6 и ставят карточку рядом с цифрой 9.)

-                      Чем отличаются цифры девять и шесть?

Чтение отрывка из стихотворения С. Маршака «Веселый счет»:

Цифра «девять», иль девятка,

Цирковая акробатка,

Если на голову встанет,

Цифрой шесть девятка станет.

-  Сколько каких животных в нашем зоопар­ке?

-  Какое число вы составили?

-  Как вы составили число девять?

III  часть. Игровое упражнение «План зоопарка».

Дидактическая задача: закреплять умение ориентироваться на листе бумаги, определять стороны и углы листа.

-  Отсчитайте столько квадратов разного цве­та, сколько животных в зоопарке, и разложите их на листе бума­ги в ряд.

-  Сколько всего квадратов вы взяли?

-  Сколько квадратов какого цвета?

-  Как вы составили число девять?

-  Разместите квадраты на территории «зо­опарка» (на листах бумаги):

ü  красный квадрат в центре листа;

ü  зеленый квадрат в левом верхнем углу;

ü  желтый квадрат в правом верхнем углу;

ü  синий квадрат в нижнем правом углу;

ü  голубой в левом нижнем углу;

ü  два квадрата вверху листа;

ü  два квадрата внизу листа.

Дети рассказывают, где будет жить то или иное животное.

IV часть. Игровое упражнение «Экскурсия в зоопарк».

Дидактическая задача: развивать глазомер.

-   Посмотрите, на 4 стульях разложены карточки с изображениями квадратов разной ве­личины (это турникеты, через которые можно пройти на территорию зоопарка).

- Запомните ве­личину квадратов на турникете и найдите на столе «жетоны» (квадраты) соответствующего размера.

Дети проходят через турникеты, совместив «жетоны» с кругами на карточках.

V часть. Загадки о животных.  (Дети находят картинки-отгадки на доске).

Дидактическая задача: учить отгадывать загадки. Развивать слуховое внимание.

Меньше тигра, больше кошки,

Над ушами — кисти-рожки.

С виду кроток, но не верь:

Страшен в гневе этот зверь.

                           (Рысь)

Лесом катится клубок,

У него колючий бок.

Он охотится ночами

За жуками и мышами.

                                     (Еж)

На овчарку он похож.

Что ни зуб — то острый нож!

Он бежит, оскалив пасть,

На овцу готов напасть.

                                      (Волк)