Конструирование и изобразительное искусство как средство развития универсальных учебных действий младших школьников во внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС НОО

• 1 слайд

  Педагогический проект
  
  МБУ СОШ №75
  Кирдяшкина А.В.
  Назина Н.Л.
  Земскова М.Е.
  Карягина Л.В.
  

• 2 слайд

  Актуальность
  
  Жизнь в эпоху научно – технического прогресса становится все разнообразней и сложнее. И она требует от человека не шаблонных, привычных действий, а подвижности, гибкости мышления, быстрой ориентации, способность творчески мыслить. Творческие способности человека следует признать самой существенной частью его интеллекта и задачу их развития – одно из важнейших задач воспитании современного человека. Ведь все культурные ценности, накопленные человечеством – результат творческой деятельности людей. Творчество предполагается как процесс создания чего-либо нового, причем процесс незапрограммированный, непредсказуемый, внезапный. При этом не принимается во внимание ценность результата творческого акта и его новизна для большой группы людей, для общества или человечества. Главное, чтобы результат был новым и значимым для самого "творца". Самостоятельное, оригинальное решение школьником задачи, имеющей ответ, будет творческим актом, а самого его следует оценивать как творческую личность.
  

• 3 слайд

  Конструирование и изобразительное искусство как средство развития универсальных учебных действий младших школьников во внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС НОО
  Истоки творческих способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев»
  
  В.А.Сухомлинский
  

• 4 слайд

  Цель:
  создание условий для развития универсальных учебных действий у детей младшего школьного возраста через организацию внеурочных занятий
  
  

• 5 слайд

  Воспитание уважительного отношения к творчеству как к своему , так и других людей;
  Развитие самостоятельности в поиске решения поставленных задач;
  Формирование духовных и эстетических потребностей;
  Овладение различными приемами и техниками деятельности.
  Личностные УУД
  
  

• 6 слайд

  Задачи:
  Обучающие:
  формирование специальных знаний по художественной конструктивной деятельности, знаний сенсорных эталонов;
  формирование технических знаний, умений и навыков, необходимых для творческих процессов;
  Воспитывающие:
  приобщение детей к общечеловеческим ценностям;
  формирование художественного вкуса, способности видеть и чувствовать красоту и гармонию природы, расширение представлений об окружающем мире;
  формирование потребности в здоровом образе жизни;
  Развивающие:
  развитие творческих способностей детей, воображения, фантазии;
  развитие познавательно-творческой активности и творческого мышления;
  развитие умения анализировать и давать оценку своей работе;
  развитие таких качеств как взаимопомощь, доброжелательное отношение друг к другу.
  

• 7 слайд

  Предметные УУД
  
  Ожидаемый результат:
  Иметь представления о некоторых формах художественной деятельности, декоративного искусства и дизайна;
  Активное использование в речи терминологии изобразительного искусства;
  Сформированные первоначальные представления о роли искусства в жизни и духовно-нравственном развитии;
  Уметь реализовывать свой творческий замысел, строить образцы на одной основе, видеть целое раньше частей.
  

• 8 слайд

  Метапредметные УУД
  учиться работать по предложенному учителем плану, планировать свою работу, добиваться результата, давать эмоциональную оценку деятельности на занятии;
  уметь слушать и понимать высказывания собеседников, согласованно работать в группе;
  уметь ориентироваться в своей системе знаний, добывать новые знания, перерабатывать полученную информацию.
  
  

• 9 слайд

  Формы организации деятельности обучающихся
  Индивидуальная
  Коллективная
  Групповая
  

• 10 слайд

  Типы
  занятий
  Занятие-конкурс
  Занятие- экскурсия
  Мастер-класс
  
  Выставка -презентация
  Творческая мастерская
  Занятие -путешествие
  

• 11 слайд

  Виды работы на занятиях
  Конструирование, рисование по образцу
  Конструирование, рисование по замыслу
  Конструирование, рисование по теме
  Интерактивная мастерская
  Виртуальная экскурсия
  Лепка с натуры, по памяти, по воображению
  
  

• 12 слайд

  Оценочный лист
  сформированности УУД у учащихся
  
  

• 13 слайд

  Система работы
  с детьми по изобразительному искусству и конструированию
  Цикл тематических занятий
  
  Мастер класс
  
  

• 14 слайд

  Разделы программы тематических занятий:
  1. «Твори, выдумывай, пробуй!»
  2. «Волшебная бумага»
  3. « Природная мозаика»
  

• 15 слайд

  ТВОРИ, ВЫДУМЫВАЙ, ПРОБУЙ!
  Чудо конструктор
  

• 16 слайд

  МЫ СТРОИЛИ, СТРОИЛИ…
  

• 17 слайд

  Я КОНСТРУКТОР И МЕХАНИК
  

• 18 слайд

  БЕЗОПАСНОСТЬ НА ДОРОГЕ
  

• 19 слайд

  ВОЛШЕБНЫЕ
  ЦИЛИНДРЫ
  Рисовали восковыми
  мелками
  

• 20 слайд

  ВОЛШЕБНАЯ БУМАГА
  Волшебный мир гуаши
  

• 21 слайд

  ВОЛШЕБНАЯ БУМАГА
  

• 22 слайд

  ЗАБАВНЫЕ ИГРУШКИ
  

• 23 слайд

  ПРИРОДНЫЙ БРОСОВЫЙ МАТЕРИАЛ
  Творим акварельными красками
  

• 24 слайд

  ПРИРОДНЫЙ МАТЕРИАЛ
  

• 25 слайд

  БУКЕТ ДЛЯ МАМЫ
  Сначала рисуем, потом творим
  

• 26 слайд

  СКАЗОЧНЫЙ МИР
  разноцветные карандаши
  

• 27 слайд

  Мастер-класс с родителями
  

• 28 слайд

  КОНСТРУИРОВАНИЕ ИЗ КОНФЕТ
  

• 29 слайд

  Участие в конкурсах
  

• 30 слайд

  Ребёнок - не кувшин, который надо наполнить, а лампада, которую надо зажечь.
  
  (средневековые гуманисты)
  

• 31 слайд

  Нормативно-правовая база
  
  Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации«
  Приказ Минобрнауки России от 06.10.2009 г. № 373 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования"
  Сборник программ внеурочной деятельности. Начальная школа. Кн. 1 / Сост. О.М. КорчСборник программ внеурочной деятельности. Начальная школа. Кн. 1 / Сост. О.М. Корчемлюк. – М. : Баласс, 2013. – 288 с. (Образовательная система «Школа 2100».)
  Модифицированная программа « Конструирование и изобразительное искусство во внеурочной деятельности младших школьников»
  8 с. (Образовательная система «Школа 2100».)
  Сборник программ внеурочной деятельности. Начальная школа. Кн. 1 / Сост. О.М.
   
  
  
  
  
  

• 32 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
  

• 33 слайд

  Делаем сами своими руками