Конструкт дистанционного занятия ОУД.13 «Обществознание» "Банковская система"

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ

СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

«НОВОУРАЛЬСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

(ГАПОУ СО «НТК»)

Конструкт дистанционного занятия

1	Образовательная программа	ОП СПО ППКРС 15.01.05 «Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)»
2	Курс	2
3	Название учебной дисциплины	ОУД. 13 «Обществознание»
4	Сроки освоения материала	До 09.04.2020
5	Форма отчетности	Написание эссе.
6	№ п/п занятия в соответствии с учебной программой	79-80.
7	Тема занятия	Банковская система.
8	Тип занятия	Изучение нового материала.
9	Цель	Расширение представления студентов о деятельности банков и банковской системе в целом.
10	Задачи	- выделить особенности банковской системы, -рассмотреть историю ее возникновения, - охарактеризовать особенности и основные функции. - дать определение понятию банковской системы.
11	Формируемые УУД, ОК, ПК Знания, умения, предметные результаты	УУД: -умение работать с информацией, анализировать и синтезировать новые знания, устанавливать причинно-следственные связи; -овладение навыками самостоятельного приобретения новых знаний, организации учебной деятельности, постановки целей, планирования, самоконтроля и оценки результатов своей деятельности. Предметные результаты: -сформированность знаний об обществе как целостной развивающейся системе в единстве и взаимодействии его основных сфер и институтов; владение базовым понятийным аппаратом социальных наук; -владение умениями применять полученные знания в повседневной жизни, прогнозировать последствия принимаемых решений; -сформированность навыков оценивания социальной информации, умений поиска информации в источниках различного типа.
12	Теоретический материал	Посмотреть видеоурок «Банковская система», перейдя по ссылке: https://interneturok.ru/lesson/obshestvoznanie/11-klass/bchelovek-i-ekonomikab/bankovskaya-sistema
13	Дополнительный (занимательный) материал к уроку, для более глубокого изучения темы	Посмотреть видеоролик «Банковская система», перейдя по ссылке: https://yandex.ru/video/preview/?filmId=Банковская система.
14	Задания по созданию обучающимися образовательного продукта (обязательно пояснение к выполнению заданий, с критерием оценивания)	Написать эссе по теме «Самый безопасный способ удвоить деньги - это сложить их вдвое и положить в собственный карман» - Ильф и Петров. На последней странице эссе напишите своё мнение по поводу учебного занятия: 1.      На занятии я узнал… 2.      Было интересно… 3.      Я понял, что… 4.      Теперь я могу… Для написания эссе ознакомьтесь с требованиями к эссе по обществознанию, перейдя по ссылке: https://bingoschool.ru/blog/230/ 6 баллов-5 «отлично»; 5 баллов-4 «хорошо»; 4 балла- 3 «удовлетворительно»; 3 балла- 2 «неудовлетворительно». Выполненные задания отправить на проверку на электронную почту: [e-mail] Имя файла и тему письма указать: Обществознание _204_ФИ_79-80.
15	Контроль	Для самоконтроля усвоения знаний пройти тест, перейдя по ссылке:  https://interneturok.ru/lesson/obshestvoznanie/11-klass/bchelovek-i-ekonomikab/bankovskaya-sistema/testcases Высылать результаты не нужно!
16	Рефлексия	Напишите своё мнение по поводу учебного занятия: 5.      На занятии я узнал… 6.      Было интересно… 7.      Я понял, что… 8.      Теперь я могу…

Краткое описание документа:

Конструкт составлен на период дистанционного обучения в связи с карантином из-за коронавируса Covid-19 для студентов II курса, обучающихся по образовательной программе СПО ППКРС 15.01.05 «Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)» по ОУД. 13 «Обществознание». Учебное занятие № 79-80 по теме " Банковская система". Конструкт состоит из 16 пунктов.