Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конструкт классного часа "День матери России"

Конструкт классного часа "День матери России"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Конструкт классного часа

ПМ. 03 Классное руководство

студентки группы 36 Нечитайло Дианы Вадимовны

Дата: 27.11.2015г.

Класс: 2 «в»

Учитель: Епимахова Юлия Ивановна
Руководитель практики
: Темерева Людмила Петровна Подпись _____________

Тема: «День матери России»

Форма: Этическая беседа с элементами проектной деятельности

Планируемый результат:

Личностный: проявляют уважение уважительное отношение к маме, испытывают чувство добра, любви и заботы к близким людям; испытывают чувство гордости за свою семью, уважение к родителям

Метапредметный: демонстрируют элементы творческого воображения при работе с изделием, устойчивость и переключаемость внимания. демонстрируют познавательные УУД: (анализ, синтез, умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме (на этапе мотивация к деятельности в беседе, на основном этапе), регулятивные УУД: (контроль, оценка своей деятельности; развивать творческое воображение посредством оформления открытки "МАМА» (на основном этапе в выполнении работы), устойчивость и переключаемость внимания; развивать у учащихся чувство прекрасного, способствовать развитию художественно – эстетического мышления.).

Предметный: демонстрируют знания о празднике «День матери России»



Триединая цель:

Воспитательная: воспитывать уважительное отношение к маме, чувство добра, любви и заботы к близким людям, воспитывать чувство гордости за свою семью, уважение к родителям

Развивающая: развивать следующие УУД: личностные УУД: развивать действие смыслообразования, самоопределение;

познавательные УУД: общеучебные: самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; логические: способность и умение обучающихся производить простые логические действия (анализ, синтез, сравнение, обобщение и др.

коммуникативные УУД: формирование умения работать в парах и малых группах, планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками – определение цели, функций участников, способов взаимодействия; умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли; формирование умения объяснять свой выбор, строить фразы, отвечать на вопросы, аргументировать; формирование вербальных способов коммуникации;

регулятивные УУД: целеполагание, коррекция, контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном;

Образовательная: cформировать представление о празднике «День матери России»



Принципы воспитания: создание положительного эмоционального подъема в процессе беседы, в подведении итогов; выдвижение системы положительных целей; формирование личностного стиля взаимоотношений со сверстниками и педагогом.

Принципы обучения: принцип наглядности, доступности, прочности усвоения знаний.


Методы воспитания:
методы осмысления детьми своего социального опыта, мотивации деятельности и поведения (беседа); методы стимулирования и коррекции действий и отношений детей в воспитательном процессе (создание ситуации успеха, игровые ситуации; поощрение).
Методы обучения: методы организации учебно-познавательной деятельности (беседа, организация наблюдения, демонстрация); методы эмоционального стимулирования (создание ситуации успеха, использование игр и игровых форм организации обучения); методы развития познавательного интереса (выстраивание игрового сюжета).

Принципы воспитания: создание положительного эмоционального подъема в процессе беседы, в подведении итогов; выдвижение системы положительных целей; формирование личностного стиля взаимоотношений со сверстниками и педагогом.

Принципы обучения: принцип наглядности, доступности, прочности усвоения знаний.


Методы воспитания:
методы осмысления детьми своего социального опыта, мотивации деятельности и поведения (беседа); методы стимулирования и коррекции действий и отношений детей в воспитательном процессе (создание ситуации успеха, игровые ситуации; поощрение).
Методы обучения: методы организации учебно-познавательной деятельности (беседа, организация наблюдения, демонстрация); методы эмоционального стимулирования (создание ситуации успеха, использование игр и игровых форм организации обучения); методы развития познавательного интереса (выстраивание игрового сюжета).

Дидактические средства:

Демонстрационные: доска, дидактические материалы, презентация «День матери»











Список литературы:

  1. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. N 373). С изменениями и дополнениями от: 26 ноября 2010 г., 22 сентября 2011 г., 18 декабря 2012 г., 29 декабря 2014 г., 18 мая 2015 г.

  2. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в сфере общего образования: проект/ А. Я. Данилюк, А. М. Кондаков, В. А. Тишков. Рос. акад. образования. ― М.: Просвещении, 2009. ― 00 с. ― (Стандарты второго поколения). ― ISBN 978-5-09-022138-2.

  3. Примерная программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования

  4. Духовно – нравственное развитие и воспитание младших школьников. Методические рекомендации. Пособие для учителей общеобразоват. учреждений. В 2 ч. Ч. 1 / [Т.Л. Белоусова, Н.И. Бостанджиева, Н.В. Казачёнок и др.]; под ред. А.Я. Данилюка. – 2 – е изд. – М.: Просвещение, 2012. – 127 с. – (Работаем по новым стандартам). – ISBN 978-5-09-028612-2.

  5. Духовно – нравственное развитие и воспитание младших школьников. Методические рекомендации. Пособие для учителей общеобразоват. учреждений. В 2 ч. Ч. 2 / [Т.Л. Белоусова, Н.И. Бостанджиева, Н.В. Казачёнок и др.]; под ред. А.Я. Данилюка. – 2 – е изд. – М.: Просвещение, 2012. – 127 с. – (Работаем по новым стандартам). – ISBN 978-5-09-028612-2.

  6. http://multiurok.ru/nachalniyklacc/files/klassnyi-chas-tolierantnost-4-klass.html. Классный час "Моя мама – лучше всех" 1 класс. Каширина Лариса Николаевна, учитель начальных классов МОУ СОШ №28, г.Подольска. 12.09.2015 23:25.

  7. http://www.zavuch.ru/methodlib/276/133628/#sthash.gC4GIzfy.dpbs. Классный час «День матери» 2 класс «А». Светлана Серина – учитель начальных классов. 6 мая 2015 г.

  8. https://yandex.ru/images/ Яндекс. Картинки.



План:

1.Оргинизационный момент

2. Мотивация к деятельности

3.Основной этап

3.1. Из истории праздника «День матери»

3.2 Притча о семи дочерях

3.3 Творческое задание изготовление открытки «МАМА»

4.Рефлексия















Этап

Методы

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Планируемый результат

1. Организационный момент

Задача: собрать внимание детей, настроить их на работу


Педагогическое требование

- Здравствуйте, ребята. Посмотрите друг на друга и подарите улыбки.

Присаживайтесь на свои места

Приветствуют учителя.

Обучающиеся, присаживаются на свои места, проверяют готовность к уроку

Регулятивные УУД: обучающиеся осуществляют самоконтроль; Личностные УУД: положительно - эмоциональный настрой на предстоящую деятельность.

  1. Мотивационный этап

Задача: смотивировать детей на предстоящую деятельность, совместно с детьми сформулировать тему и цель классного часа


беседа, художественное слово,











Для того, чтобы узнать тему нашего занятия предлагаю посмотреть небольшой видео ролик. А сейчас порошу выйти ко мне ребят, которые подготовили стихотворения


Кто открыл мне этот мир, 
Не жалея своих сил? 
И всегда оберегала? 
Лучшая на свете МАМА. 

Кто на свете всех милее 
И теплом своим согреет, 
Любит больше, чем себя? 
Это МАМОЧКА моя. 

Книжки вечером читает 
И всегда всё понимает, 
Даже если я упряма, 
Знаю, любит меня МАМА. 

Никогда не унывает, 
Что мне надо, точно знает. 
Если, вдруг, случится драма, 
Кто поддержит? Моя МАМА. 

Я шагаю по дорожке, 
Но устали мои ножки. 
Перепрыгнуть через яму 
Кто поможет? Знаю — МАМА.


Как вы уже догадались, речь сегодня пойдет о наших мамах. А почему, кто-нибудь из вас знает? (потому что скоро праздник день матери)

Совершенно верно ребята, скоро праздник день матери. А знаете ли вы, когда его празднуют?

Слушают стихотворение, ставят цель предстоящего занятия

Личностные УУД: положительно - эмоциональный настрой на предстоящую деятельность; Познавательные (общеучебные) УУД: целеполагание.

  1. Основной этап

3.1 Из истории праздника День матери

Задача: рассказать о истории происхождения праздника дня матери.













3.2 Притча о семи дочерях

Задача: воспитать уважительное отношение к маме









































    1. Творческая работа в группах изготовление открытки «МАМА»

Задача: изготовить открытку для мамы, способствовать развитию творческого мышления.

Метод обучения:

рассказ беседа,
































































Словесные (объяснение, беседа), наглядные (демонстрация), практические (творчество)Метод творческого задания.


Среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, День матери - это особый праздник. В России День матери стали отмечать недавно, и празднуется он в последнее воскресенье ноября, воздавая должное материнскому труду и их бескорыстной жертве ради блага своих детей.



Это праздник, к которому никто не может остаться равнодушным. В этот день хочется сказать слова благодарности всем матерям, которые дарят детям любовь, добро, нежность и ласку.


Сейчас я прочитаю вам одну притчу, вы внимательно послушайте и подумайте, правильно ли ведут себя герои





(Звучит, красивая мелодия и во время нее я читаю, притчу)

Семь дочерей

Было у матери семь дочек. Однажды поехала мать к сыну и вернулась домой только через неделю. Когда мать вошла в хату, дочки одна за другой стали говорить, как они скучали по матери.

Я скучала по тебе, как маковка по солнечному лугу, — сказала первая дочь.

Я ждала тебя, как сухая земля ждет каплю воды,— проговорила вторая.

Я плакала по тебе, как маленький птенчик плачет по птичке, — сказала третья.

Мне тяжело было без тебя, как пчеле без цветка,— щебетала четвертая.

Ты снилась мне, как розе снится капля росы, — промолвила пятая.

Я высматривала тебя, как вишневый сад высматривает соловья, — сказала шестая.

А седьмая дочка ничего не сказала. Она сняла с мамы ботинки и принесла ей воды в тазу — помыть ноги.

- Ребята, чем седьмая дочка отличалась от своих сестер?

- Как вы думаете, что труднее: говорить красиво или поступать красиво?

- Вы правы, говорить красиво легче, чем поступить.

Все вы наверняка очень любите своих мам?! – Любите делать им приятные сюрпризы, подарки




-Вот и сейчас я предлагаю вам сделать для своих мам замечательные открытки, вклеить в нее пожелания своим мамам.

Для этого вам понадобится цветной картон 4 листа, клей ПВА, атласная лента, ножницы.

- Проверьте, чтоб все это было у вас на столе, у кого нет поднимите руку я подойду и помогу.

1) возьмите шаблоны и обведите их

2) вырежте буквы, готовые уберите в сторону

3) сейчас я раздам вам сердечки со стихотворениями приклейте на их на третью букву слова, кто выполнил сядьте красиво чтоб мы продолжили работу. А сейчас я раздам вам сердечки, но они чистые. Напишите свои пожелания дорогим и любимым мамам, приклейте их на последнюю букву слова.

4) кто закончил, обратите внимание на тех кто еще выполняет работу и помогите им. 5) Итак, если все закончили соедините все буквы, по очереди я подойду к вам и проколю ваши открытки дыроколом, затем соедините их атласной лентой.

hello_html_m37c02895.jpg




Познавательные (логические) УУД: анализируют предложенную информацию; Коммуникативные УУД: высказываю свою точку зрения, чётко и полно аргументируя свои мысли, умеют работать в группе; личностные УУД: проявляют качества толерантного человека; регулятивные УУД: обучающиеся осуществляют самоконтроль.



Коммуникативные УУД: высказываю свою точку зрения, чётко и полно аргументируя свои мысли;

Познавательные (логические) УУД: анализируют предложенную информацию;





  1. Рефлексия

Задача: самооценка результатов деятельности, соотнесение цели, темы урока с результатом построения и применения нового знания


Закрепление и повторение изученного (беседа)

- Посмотрите какие открытки у нас получились, подарите эти открытки мамам в день праздника и скажите слова любви и признательности самому родному и близкому человеку. Пусть этот праздник станет для ваших мам дорогим и желанным. А дарить подарки, улыбки, радовать своих мам можно и нужно ежедневно.

На этом наш классный час подходит к концу, спасибо вам за работу.

- До свидания!

Подводят итоги

Личностные УУД:

обучающиеся осуществляют самооценку.





Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 20.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров219
Номер материала ДВ-275153
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх