Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Конструкт урока искусства (музыка+ИЗО) в 5 классе "Народная праздничная одежда"

Конструкт урока искусства (музыка+ИЗО) в 5 классе "Народная праздничная одежда"

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • ИЗО, МХК

Поделитесь материалом с коллегами:

Конструкт урока изобразительного искусства для 5 класса

УМК «Школа России»

«Народная праздничная одежда»


Учебный предмет: искусство.

Класс: 5.

Тема: «Народный праздничный костюм».

Тип урока: Комплексное применение знаний и способов деятельности.

Автор конструкта: Шевченко Светлана Евгеньевна.

Цели:

1. Развитие интереса к русскому народному искусству.

2. Развитие умения воспринимать объекты и их использовать в творческой деятельности.

3. Активизация самостоятельной творческой деятельности при работе с орнаментом, художественными материалами и цветом.

Задачи:

1. Выражать в форме, в цветовом решении, орнаментике русского народного костюма черты национального своеобразия (Ц.1).

2. Использовать  опыт художественного восприятия произведений искусства, творческий потенциал ребенка путем активизации у него воображения и фантазии (Ц.2).

3. Выполнить работу по украшению народного костюма (Ц.3).

Результаты:

Личностные: воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России (Ц.1)

Метапредметные:

Регулятивные: умение осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата.

Познавательные: наблюдать (воспринимать) объекты и явления народной культуры; умение использовать изученные объекты в творческой деятельности (Ц.2).

Коммуникативные: умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками.

Предметные: работа с орнаментом, художественными материалами и цветом (Ц.3).

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Развитие УУД (планируемые результаты)

Результат

1. Организация учащихся.

Прозвенел звонок,

Начинаем наш урок.

Будем мы искусство изучать,

Творчество и фантазию развивать.

Дети стоят около парт и слушают учителя.


Коммуникативные: умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками.

Организовано учебное сотрудничество.


Проверка готовности учащихся к уроку.

Проверка рабочего места


Готовы.

2. Постановка темы и цели урока.


Ребята, представьте себе такую картину. Долгий зимний вечер (Слайд № 1, звучит музыка Чайковского). Тихо потрескивает в светце лучина. От ее огня мечутся в темных углах горницы таинственные тени. Недалеко от печки свернулась в клубок кошка. Вдруг в жарком пламени печи громко треснет полено и снова тихо. В этой комнате находится бабушка и ее внучка Катюша (Слайд № 2). Негромким голосом бабушка начинает рассказывать о былых временах, о красных девицах, о добрых молодцах. А закончит она свою сказку, смотришь, а за разговором то варежку связала, то платочек вышила (Слайд № 3).

А внучка Катюша, как бы ни была интересна сказка, а краем глаза примечала, как бабушка веретено держит, как нитку заправляет, как узоры составляет (Слайд № 4).

Прошло время. Вот уже к повзрослевшей Катюше пришли женихи свататься. Вышла к ним Катюша в таком наряде, что вся деревня сбежалась посмотреть на нее. Значит, не прошли даром ненавязчивые бабушкины уроки (Слайд № 5).

Все было именно так. Но где и когда – никто не знает. Потому как велика Россия, и сколько на её просторах городов, сел, деревень. И жили в них такие вот бабушки и Катюши (Слайд № 6).

Учащиеся слушают учителя. А одна девочка, подготовленная заранее, надевает на себя шаблоны элементов русского народного костюма (шаблоны выполнены в полный рост, бесцветные).

Регулятивные: умение осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата.

Познавательные: наблюдать (воспринимать) объекты и явления народной культуры.

Личностные: воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России.


Фиксация темы «Народный праздничный костюм»

И у каждой из них был огромный сундук, где хранились сокровища… как вы думаете, ребята, что там хранилось?

Учащиеся отвечают: одежда, народный костюм, праздничная одежда, варежки, полотенца.



Правильно, праздничная одежда (Слайд № 7).



По одежде, по узорам, по платью, по головному убору и обуви можно было узнать – откуда приехал тот или иной человек, как он живет, семейный ли он. И все это благодаря простым крестьянским мастерицам, которые из поколения в поколение передавали свое умение создавать русский народный костюм (Слайд № 8).



Ребята, а кто может сказать – как выглядит русский костюм?

Ответы учащихся: сарафан, передник, пояс, рубашка, шапка, сапоги, валенки …).


С первого взгляда наряды – женский и мужской костюм – кажутся простыми: рубаха с расшитыми рукавами, сарафан, головной убор. Но если внимательно присмотреться, то, можно увидеть – какие они разные. Ведь вся одежда шилась и украшалась вручную, и каждая девушка или женщина старалась, чтобы ее платье было самое лучшее.



А сейчас для вас сюрприз!!! Давайте немного подвигаемся!

Выступление учащихся. Выходят ученики: девочка поет частушки, 2 ребенка держат шаблоны, 2 ребенка играют на шумовых инструментах.



Ребята, всё ли в этом выступлении вам понравилось?

Нет, частушки нужно петь в ярких красочных костюмах.





Девочка:

Да, ребята и подружки

Я пропела вам частушки,

Вместе дружно помогите

Мне наряды распишите.



3. Практическая работа учащихся.


Ребята, выберете себе любой элемент одежды и распишите ее.

Сколько в мире красок!

Сколько красоты!

Изобразительному искусству

Научишься и ты.

Какое это счастье -

Дарить людям прекрасное!

Только проявите старание,

Внимание и прилежание

Учащиеся смачивают краски и снимают с учеников шаблоны и расписывают их.

Предметные: работа с орнаментом, художественными материалами и цветом.

Познавательные: умение использовать изученные объекты в творческой деятельности.

Коммуникативные: умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками.

Использовали изученные объекты, активно работали с орнаментом, худ. материалами и цветом, использовали изученные объекты в творческой деятельности.

4. Итог урока.

Ребята, давайте, из готовых элементов составим народный праздничный костюм

Учащиеся одевают девочку

Регулятивные: умение осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата.

Моделирование русского народного костюма.


Юные артисты выступают с новыми частушками



Закрепление знаний (начало рефлексии):

- Ну, а теперь понравилось выступление нашей Светочки?

О чем может рассказать нам русский народный костюм?



Да!!!!!!

О местности, где проживали люди, о их традициях.

Личностные: воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России.


5. Рефлексия.

- Если вам урок понравился, то похлопайте, а если не понравился, то потопайте.


Учащиеся выполняют

движения.




Всем, спасибо! До свидания.

До свидания.




6


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 01.11.2015
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Конспекты
Номер материала ДВ-112695
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх