Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физкультура / Конспекты / Конструкт урока по физкультуре
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физкультура

Конструкт урока по физкультуре

библиотека
материалов

КОНСТРУКТ УРОКА учителя физической культуры ПОТАПОВОЙ Вероники Сергеевны.

МАОУ «СОШ -№ 16» г. Асбеста.

Предмет


Физическая культура

Класс


5 класс

Тема урока

Задачи


Баскетбол:

Оздоровительная, создание эмоционального заряда, индивидуальные действия игрока с мячом в нападении- техника ведения мяча,

броски мяча в кольцо с точек( 35 гр. слева и справа , со штрафной линии, с приставного шага), выявление лучшего «СНАЙПЕРА «дня.

Тип урока


Урок рефлексии

Цель темы


Деятельностная цель: формирование у учащихся способностей к обобщению и систематизации индивидуальных действий в нападении игрока с мячом. Содержательная (образовательная) цель: совершенствование и систематизация , самоконтроль и самоанализ в упражнениях с ведением и бросками мяча в кольцо.



Планируемый результат


Личностные умения: в процессе выполнении упражнений с мячом в парах, в играх «салки», « катбол» совершенствование скоростных и координационных способностей позволят сочетать психические и физиологические процессы






Метапредметные умения

  • Познавательные:на уроке использовано опережающее задание поискового характера- ( спорт-кроссворд, рекорды в баскетболе)

  • Регулятивные: выявление последовательности обучения ведению мяча , броскам мяча с заданной точки; предупреждение и выявление ошибок в технике ведения и броскам мяча и исправление этих ошибок ; на этапе самостоятельной работы- осуществление оценивания и самопроверки качества усвоения техники ведения и точности попадания в цель.

  • Коммуникативные : ученики активно включаются в общение и взаимодействие со сверстниками в микрогруппах на принципах взаимо-уважения , доброжелательности и взаимопомощи.


Предметные умения Ученики будут развивать координационные способности , чувство пространства, быстроту, безошибочное ведение мяча, попадание в кольцо с заданной точки.


Организация образовательного пространства


Межпредметные связи : использование информационных технологий при выполнении опережающего задания – подготовке кроссвордов.



Формы работы : фронтальная , групповая соревновательная.

Ресурсы : спортивный зал, 6 баскетбольных колец, мячи у каждого ученика два больших мяча, конусы , таблица итогов «СНАЙПЕР» дня, спорт кроссворды , рекорды баскетбола .


ХОД УРОКА

Этапы

Содержание

этапа

(приемы, формы работы)

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Показатели результативности

(продукт деятельности учащихся)

Организа-ционный момент








 Построение, создание мотивации урока « если не лениться- можно многого добиться». Приветствие.







Был использован опережающий метод

Приветствие , объявление темы урока  Предлагает: «улыбнуться друг другу «, «поздороваться локтями», выполнить приветствие лично предполагаемого соперника , а также приветствие команд.

Вопросы терминологии: дриблинг, фол, блок-шот,аут, мертвый мяч. Рекорды игры –баскетбол.


 Ученики делятся на команды и каждая приветствует соперников «………физкульт-привет». В приветствии может быть рукопожатии пожелание успеха в соревновании, как лично , так и приветствие команд.

Каждая команда и игроки набирают очки за правильный ответ

 Коммуникативные, познавательные , личностные УУД.

Доброжелательное сотрудничество , новые познания.










Подготовительная часть








 Разминка: ходьба ,разминка кистей рук и предплечья , голеностопа, бег- фигурный. Разминочные упражнения « ШКОЛА С МЯЧОМ»-20сек 1.большая «восьмерка», 2»лодочка», 3. »верблюдик», 4.»лягушка»

Игра» САЛКИ»- 1+1. (салка до трех потерь мяча)

Учитель подает команды на выполнение последующего упражнения, используя метод- словесный , наглядный, игровой ,практический .

 Дети выполняют упражнения используя фронтальный , соревновательный и групповой метод.



Победившим со счетом 3-0 присваивается звание « СУПЕР-САЛКА».

 Коммуникативные, регулятивные , предметные умения и навыки (совершенствование ранее изученных приемов в технике владения мячом). Победившим со счетом 3-0 присваивается звание « СУПЕР-САЛКА».

Основная часть.


















Ведение мяча « ВОСЬМЕРКА» с последующим броском   в кольцо ( 5 колец)







Броски мяча с приставного



шага по кольцу с трех позиций : угол гр.35 слева и справа и 90 гр

 Учитель делает метод. указания (ведение влево- левой рукой, вправо- правой), держать дистанцию, броски в кольцо с двух шагов.

Класс разделен на отделения, в каждом из которых дети примерно одинакового уровня подготовленности.

 Дети набирают зачетные бонусы при каждом результативном попадании в кольцо , стараясь не сбить при ведении колпачки.

Дети на каждый этап выбирают командира, который осуществляет помощь товарищам и контроль результативности.

 Регулятивные , коммуникативные УУД, Соревновательный метод повышает степень эмоционального воздействия на учащихся. Судья в таблицу заносит результаты попаданий. Соревнуются дети внутри команд.

Сотрудничество , внимание умение договориться, взаимоконтроль, лучший лидер.

Развитие и совершенствование предметных умений.


Заключительная часть





Подведение итогов урока





Домашнее задание

«Катбол»- игра ( перекатывая мячи по технике игры в боулинг-сбиваем мячи для фитнеса ,лежащие в центральном круге) 

« ЗНАТОКИ СПОРТА от каждого отделения разгадывают кроссворд ( каждое слово –один балл)





Подготовить информацию о лучших командах и игроках.

 Пока идет игра учитель и судья ( из детей заним.ЛФК)заполняют таблицу , определяющую «

СНАЙПЕРА ДНЯ»



Учитель подводит итог урока: объявляя данные ,а также лучших « СНАЙПЕРОВ» баскетбола

Команды находятся на лицевых ( верхней и нижней) волейбольной площадки –по сигналу перекатывают мячи, стараясь отодвинуть МАКСИ-МЯЧ на с

торону противника.





Информация в СМИ .


 





Объективная критика,умение анализировать, строить понятные высказывания-аргументировать.

Рефлексия: ученик-учитель,друзья-соперники. Проблемно- поисковая работа




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 03.09.2015
Раздел Физкультура
Подраздел Конспекты
Просмотров472
Номер материала ДA-027172
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх