Инфоурок / Другое / Конспекты / Конструкт урока по родной литературе на тему "Энием минем" 5 кл.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Конструкт урока по родной литературе на тему "Энием минем" 5 кл.

библиотека
материалов

Урок татарской литературы 5-6 кл. Тема «Әнием”

Цель: Создать условия для реализации поставленных задач

Задачи:

  • обогащать лексический запас обучающихся;

  • развивать навыки работы с разными источниками информации; словарь (учебник)

  • развивать познавательные способности: речь, мышление.

Планируемые результаты:

Познавательные. Уметь строить речевые высказывания, действовать по образцу, пользоваться словарем.

Коммуникативные. Уметь слушать и ведут диалог, работать в паре, в группе.

Регулятивные. Ставить задачи, выполняют задания по плану, проводят оценки и соблюдают правила.

Личностные. Проявляют интерес и любознательность к изучению родного языка, побеждать, проявляют волю, трудолюбие.

Материалы и оборудование. Компьютер, мультимедиа проекторы , фото мам, э.п. “Әнием”, схемы заготовки куклы-оберега



Этапы уроков

Деятельность

учителя

Деятельность

учащихся

Планируемые

результаты

1.Организационный момент

 

 

 

 

 

Исәнмесез, хәерле көн, балалар. Бүгенге көн сездә бары матур уйлар, якты хисләр генә тудырсын. Бу дәрес сезнең өчен кирәкле һәм файдалы булсын.

Татар әдәбияты дәресләрен бик яратасыз икән, кызыксынып өйрәнәсез дә. Ничек яратмыйсың инде бу катлаулы тормышка өйрәтүче фәнне?


Приветствуют, отвечают, показывают, представляют результаты своей домашней работы

Отвечают на вопросы, предполагают, рассуждают

Личностные:умение слушать, чётко отвечать, концентрировать внимание, слушать, 

умение чётко и конкретно отвечать, слушать, излагать свои мысли, приводить примеры, делать вывод

Метапредметные: способность к рассуждениям, умение анализировать, делать правильные выводы

 


2.Актуализация

прежних знаний учащихся

 

 

 



 

 

Хәтерлисезме: Акъэби. Кем инде ул Акьэби?

Димәк, Акъәби- халыкның рухи байлыгын, гореф-гадәтләрен, туган җиргә мөнәсәбәтен туплап биргән образ.

----“Әйтелмәгән васыять” хикәясенең идеясе нәрсәдә? (милли-рухи кыйммәтләрне белү һәм саклау, милләтне милләт буларак яшәтү, үз халкыңның язмышын белү.) Әсә әниләр турында.

Предлагают, высказывают своё мнение, сравнивают, записывают определения.

2. Смотрят, рассуждают.

3. Выполняют самостоятельную работу, находя информацию.



3. Освоение нового материала

 

 

 

Ана-

Бөек исем,

Нәрсә җитә ана булуга;

Хатыннарның бөтен матурлыгы.

Бөтен күрке ана булуда... - дип язган Һади Такташ.

Димәк, безнең бүгенге дәреснең темасы “Әнием”

Гаиләдә ана - иң изге, иң олы шәхес. “Ана өчен уч төбендә тәбә кыздырсаң да, бурычыңны кире кайтара алмассың”, “Ана - шәфкать диңгезе” дигән безнең халкыбыз, чөнки аналар - кешелек тоткасы. Ана мәхәббәте - бердәнбер тугрылыклы, игелекле, эчкерсез, бернинди таләпләр дә куймый торган гаҗәеп зирәк, керсез мәхәббәт.



Өй эше итеп әниләр турында инша язарга кушылган иде. Хәзер, әйдәгез, иншалар белән танышыйк. (Укучылар иншаларын укыйлар. Экранда укучыларның әниләренең фоторәсемнәре күрсәтелә.

Әйе, безгә яшәү дәрте, илһам көче таратучы шагыйрьләргә, язучыларга тормыш бүләк итүчеләр дә гади әниләр. Ә безнең туфрактан гына да алар күпме: Р. Миңнуллин, Харрас Әюп, Шәмсия Җиһангирова, Фоат Садриев һ.б.

Алар үз чиратында, әсәрләрендә, җырларында аналарга шигъри һәйкәл куйдылар.
























Личностные:умение понимать смысл поставленной задачи, Метапредметные:умение находить, анализировать, выбирать главное,  делать правильные выводы


4. Закрепление знаний учащихся

 

 

 


Э без тагын энилэр турында бик куп мэкальлэр дэ белэбез. Эйдэгез эле аларны искэ тошерик эле.

1. Энкэм йорты алтын бишек.

2. Баланын бармагы авыртса, ананын йөрэге авырта.

3. Эткэм -шикэр, энкэм- бал.

4. Туган илем-туган аннам.

5. Ана очен баладан газиз нэрсэ юк.



Ташлама, әнкәй, ташлама

Мине изге догаңнан.

Ташласаң изге догаңнан,

Мин бәхетле булалмам.

(Р. Миңнуллин "Әнкәмнең догалары")



Балалар, э сез энилэрегезгэ ничек итеп эндэшэсез?

- …

-Балалар, э энилерегез сезгэ нинди матур сузлэр белэн эндэшэ?












































Эни, энием, энкэй, инэкэй, энием бэгерем, минем энием, кадерлем



- Алмам, бэгерем, кояш нурым, йолдызым, улым, балам, кызым….



5. Физкультминутка

 

 


Эйдэгез, матур тугәрәк ясап басыйк,hэм « Серле яфрак» ярдэмендэ энилэребезнен сыйфатлары турында бер-беребезне таныштырыйк.



Уен « Серле яфрак»

-Серле яфрак эйлэн,эйлэн.

- Я, дускай, эйт мина,

- Эниен синен нинди?

Выполняют физ. Упражнения

матур, гузэл, сойкемле, чибэр


6. Практическая работа

 

Әйдәгез без сезнең белән хәзер куллар белән эшләп алабыз.. Шуның өчен безгә курчаклар ясарга кирәк. Курчак саклаучы (кукла –оберег) алар безне начарлыктан саклыйлар. Гел яхшылык кына теләп торачаклар. Безнең әниләр безне саклаган кебек алар безне саклап йөрер.

Сезнең алдыгызда әзер материаллар ята һәм без парлап эшлибез. Схема алдыгызда.

Выполняют задание практической работы, исследуют, анализируют

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Личностные:умение понимать смысл поставленной задачи, концентрироваться

Личностные:умение понимать смысл поставленной задачи,

Метапредметные:умение находить, анализировать, выбирать главное,  делать правильные выводы, применять освоенные знания, понятия

Предметные: умение применить знания о волокнах, ткани


Рефлексия, подведение итогов уроков

 

 

 









 

 

Домашнее задание


Бүгенге дәрес сезгә нәрсәсе белән охшады?

- эйдэгез, балалар, матур тугэрэккэ басыйк, hэм курчакны әниләргә тапшырып, энилэребезгэ матур телэклэр телик.

-Мин эниемэ бэхет телим.

- Мин эниемэ сэлэмэтлек телим.

-Мин эниемэ шатлык телим.

-Мин эниемэ зур унышлар телим.

- Мин эниемэ кояш гомере телим.



Җыр “Кояш гомере”

Әни сүрәтен ясарга


Рассуждают, отвечают на поставленные вопросы, дают самооценку результатам своей работы на уроках

 













Записывают домашнее задание

Личностные:адекватная самооценка результатов учебной деятельности

Предметные:сформированность интереса к изучаемому предмету

 





Әнкәм йорты



алтын бишек.

Баланың бармагы авыртса,

ананың йөрәге авырта.

Әткәм -шикәр,



әнкәм- бал.

Туган илем-



туган аннам.

Ана өчен баладан



газиз нәрсә юк.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-528007

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"