Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Конструкт урока по русскому языку на тему "Антонимы"

Конструкт урока по русскому языку на тему "Антонимы"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Министерство общего профессионального образования Свердловской области

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение 

Свердловской области

«Камышловский педагогический колледж»







Конструкт урока русского языка для 2 класса на тему

«Слова, противоположные по значению (антонимы)»




Разработчик:

Иванова Д.И.

студентка 3 «Б» группы,

Методист:

Кочнева Е.Н.________

Учитель:

Мельникова Т. В.________









Камышлов, 2016

Тема: «Слова, противоположные по значению (антонимы)»

Класс: 2 «А»

УМК: «Перспектива»

Тип урока: урок актуализации знаний и умений (урок повторения)

Цель: закрепить знания и умения учащихся об антонимах

Задачи:

Личностные:

  • Формировать интерес к учебной деятельности;

  • Проявление познавательного интереса и активности на уроке;

Метапредметные:

Коммуникативные:

  • Формировать умение слушать и вступать в диалог;

  • Формировать умение планировать учебное сотрудничество с учителем и со сверстниками;

  • Развить умение работать в паре.

Регулятивные:

  • Формирование умения определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя;

  • Развить умение прогнозировать предстоящую работу;

  • Развивать умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию

Познавательные:

  • Развить умение находить ответы на вопросы учителя, используя учебник;

  • Формировать умение ориентироваться в своей системе знаний

Предметные:

  • Понимать сущность понятия «антонимы»;

  • Формировать умение находить антонимы.

КУМО: учебник «Русский язык», наглядный и раздаточный материал

Друзья мои! Я очень рада

Войти в приветливый ваш класс.

И для меня уже награда

Вниманье ваших умных глаз.

Здравствуйте, ребята, меня зовут Дарья Игоревна. Сегодня я буду с вами сотрудничать. Присаживайтесь на свои места.

Приветствуют учителя, садятся на свои места.

Словесный (слово учителя).

Фронтальная форма

Личностные:

интерес к учебной деятельности;


Постановка темы и цели урока.

3 мин

Ребята, посмотрите кто пришел к нам на урок. Узнали его? И кто же это? Молодцы, узнали нашего гостя. Только он что-то совсем невеселый к нам пришел. Ой, а что это в руке у Незнайки? Это он написал нам письмо, прочитаем?

«Здравствуйте, дорогие ребята! На прошлом уроке я проходил тему «Антонимы». Но никак не могу разобраться, какие слова относятся к антонимам. Ребята, помогите мне, пожалуйста».

Ну что, ребята поможем Незнайке?

Значит, чем мы займемся на сегодняшнем уроке?

Незнайка!




Да!





Поможем!

Повторим антонимы

Словесный (беседа).

Фронтальная форма

Личностные:

интерес к учебной деятельности;

Коммуникативные: формировать умение слушать и вступать в диалог;

Актуализация знаний

10 мин

Ну что, ребята, начнем помогать нашему гостю?

Давайте откроем учебник на 35 странице и найдем 49 упражнение. Оля, прочитай, пожалуйста, задание. Давайте поработаем с этим упражнением у доски (вызываю ученика на каждую пару слов).









Ребята, чем же мы сейчас занимались?

А что такое антонимы?



Совершенно верно, молодцы!

Да!

Открывают учебник.

Читает задание.

Выполняют упражнение.

Высокий – низкий

Длинный – короткий

Прибавить – отнять

Замечательный – отвратительный

Смелый – трусливый

Ласковый – грубый

Покупать – продавать

Находили антонимы

Слова, противоположные по значению.

Словесный (слово учителя), практический (работа с учебником, работа с доской). Фронтальная форма

Познавательные: развить умение находить ответы на вопросы учителя, используя учебник;

Коммуникативные:

формировать умение планировать учебное сотрудничество с учителем и со сверстниками

Применение знаний и умений


Мы справились с заданием! Это задание мы выполнили все вместе. А сейчас вы поработаете самостоятельно, для того, чтобы каждый из вас помог Незнайке. У вас на партах лежат карточки. Вам необходимо к данным словам, подобрать слова, противоположные по значению. Подпишите эти карточки. На выполнение задания вам дается 5 минут.

Передавайте карточки на первую парту. Я проверю задания и поставлю вам отметки.




Самостоятельно выполняют работу в карточках.







Словесный (слово учителя, беседа), практический (работа с карточками).

Фронтальная форма

Личностные: проявление познавательного интереса и активности на уроке;

Познавательные:

формировать умение ориентироваться в своей системе знаний

Физминутка

Все движения разминки повторяем без запинки!

Эй! Попрыгали на месте.

Эх! Руками машем вместе.

Эхе - хе! Прогнули спинки,

Посмотрели на ботинки.

Эге – ге! Нагнулись ниже

Наклонились к полу ближе.

Повертись на месте ловко.

В этом нам нужна сноровка.

Что, понравилось, дружок?

Завтра будет вновь урок!

Обобщение и систематизация знаний


Давайте посмотрим на 50 упражнение. …, прочитай текст, который там дан, остальные внимательно слушают и готовятся ответить на вопрос: «о чем говорится в тексте?»

Какое настроение он создает?

Давайте подберем антоним к слову солнечный.

Ребята, придумайте, пожалуйста, новое заглавие текста со словом «пасмурный».

А какой день может быть описан в тексте с таким заглавием?

Правильно, ребята! Давайте прочитаем первое предложение. Какое слово выделено в предложении? Правильно! А какое слово, противоположное по значению мы можем подобрать к слову «теплый»? Верно! Вам понятно как выполнять упражнение? Можете приступать к выполнению. На работу вам дается 7 минут.

Ну, что, все написали? Теперь давайте проверим. …, прочитай пожалуйста нам второе предложение и назови антоним, который ты подобрал(а) к выделенному слову

Ученик читает текст.


О солнечном дне.


Радостное, счастливое

Пасмурный.

Пасмурный день


Хмурый, холодный, темный.

Читает предложение.

Теплый


Холодный

Словесный (слово учителя), практический (выполнение упражнения из учебника).

Фронтальная форма

Познавательные: Развить умение находить ответы на вопросы учителя, используя учебник

Регулятивные: формировать умение планировать учебное сотрудничество с учителем и со сверстниками;

Информация о ДЗ


Ребята, откройте дневники и запишем домашнее задание. Домашнее задание вы будете выполнять не в тетрадях, а на карточках. Посмотрите на карточки. Там написаны 2 столбика слов. Каждому слову из первого столбика нужно найти пару – антоним из второго столбика и провести между ними соединительную линию. Понятно задание? Закройте дневники, отложите их в сторону.

Записывают домашнее задание

Словесный (слово учителя).

Фронтальная форма


Рефлексия


Ребята, как вы думаете, мы помогли Незнайке?

Какое умение мы сегодня отрабатывали?

Напомни, …, что же мы называем антонимами?


Поднимите руку, кому было сложно подбирать противоположные по значению слова? (в чем трудность?).

Хорошо, я поняла тебя.

Ребята, большое спасибо вам за работу!

Да!

Подбирать антонимы к словам.

Слова, противоположные по значению.

Если возникали трудности – поднимают руку

Словесный (беседа).

Фронтальная форма

Личностные: формировать интерес к учебной деятельности;

Регулятивные: Развивать умение осуществлять познавательную рефлексию



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-103963

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>