1162168
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыКонструкт занятия по английскому языку на тему "Sport"

Конструкт занятия по английскому языку на тему "Sport"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конструкт учебного занятия


Объединение: «Счастливый английский»

Группа №: 2

Возраст: 7-8 лет

Дата проведения: 2 декабря 2015 г.

Педагог: Николаева О.К.

Тема: «Sport»

Тип занятия: занятие обобщения и систематизации знаний.

Цель: создание условий для систематизации и обобщения у обучающихся языкового материала по теме «Спорт (лексика и грамматические конструкции с глаголом can)

Коммуникативные УУД - планирование учебного сотрудничества с педагогом и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия;

управление поведением партнера — контроль, коррекция, оценка действий партнера.

умение с достаточно полнотой и точностью выразить свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами языка.

Личностные УУД - самостоятельное формулирование задач занятия, планирование собственной деятельности в соответствии с этическими нормами.

Познавательные УУД -

действия, связанные с осознанным и самостоятельным построением устного речевого высказывания.

действия по выбору языковых средств в зависимости от конкретных ситуаций иноязычного общения;

действия, связанные с рефлексией деятельности, контролем и оценкой процесса и результатов иноязычной речевой деятельности;

Задачи для учащихся:

Предметная (образовательная)

- закрепить навыки монологической и диалогической речи обучающихся по теме «Спорт».

Развивающая

- развивать коммуникативные навыки детей и навыков аудирования. Развивать умение использовать ранее усвоенный лексический и грамматический материал в новых ситуациях общения.

Воспитательная

  • умений работать в мини-группе и находить согласованные решения;

  • повышение интереса обучающихся к английскому языку

Дидактическое и техническое обеспечение

компьютер, проектор, раздаточный материал - картинки по теме «Спорт», карточки с буквами: медальки -чемпион, карточки, листы бумаги со словами, конверты со словами.








Структура занятия


Этап занятия

Время

Дидактические задачи этапа

Деятельность педагога

Деятельность обучающихся

Показатели результативности

Организационный момент

1 мин

настроить обучающихся, на занятие.


Педагог предлагает поприветствовать гостей и друг друга с помощью песенки Hello.

Дети приветствуют педагога с помощью песенки и настраиваются на занятие

Дети и педагог позитивно настроены на общение друг с другом.

Озвучивание темы

3 мин

подвести обучающихся к формулировке темы

Педагог создаёт ситуацию при которой детям необходимо самостоятельно сформулировать тему занятия

Дети делают предположение о теме занятия. Sport. Дети готовы отправиться с мячиками на стадион.

Дети и педагог озвучивают тему занятия и проговаривают ее важность.


Основной этап

1 часть. Активизация лексических знаний и умений детей через звуки



7 мин












активизировать фонетические навыки детей при произнесении изолированных звуков [s], [b], [t], [d] и произнесении этих звуков в словах: skate, ski, play basketball, play tennis, play hockey, dance, swim, run, jump. Систематизировать лексические ЗУН (Работа ведётся в малых группах)

Педагог побуждает обучающихся произносить звуки изолированно и в словах при чтении.

При наличии ошибки дает возможность детям самостоятельно исправить ее.




Дети, называют звуки, читают слова со слайда, переводят их, выбирают лишнее слово, обосновывают свой выбор.







Дети активизировали словарный запас по теме соответственно названным звукам.









Основной этап

2 часть

Активизация лексических знаний и умений детей через буквы.


7 мин

Цель: активизировать у обучающихся знание букв алфавита и чтение слов: skate, ski, play basketball, play tennis, play hockey, dance, swim, run, jump. Систематизировать лексические ЗУН (Работа ведётся в малых группах)






Педагог побуждает обучающихся произносить буквы изолированно и в словах при чтении.

При наличии ошибки дает возможность детям самостоятельно исправить ее.


Дети выполняют задание в минни-группах, вставляют буквы, читают слова, переводят их.


Дети активизировали словарный запас по теме


3 часть Физкультминутка




2 мин



Преодолеть утомляемость учащихся, удовлетворить потребность детского организма в двигательной активности, повторить лексику по теме.


Педагог организовывает физкультминутку и предлагает на 3-ем этапе поиграть с Мистером Мэтом, отдохнуть и набраться новых сил.

Дети выполняют движение под музыку, поют или проговаривают слова.



Дети и педагог отдохнули и

Набрались позитивных сил и готовы продолжать занятие.



4 часть Активизация знаний и умений детей через построение отрицательных вопросительных и утвердительных предложениях с глаголом can

10 мин









Цель: ЗУН детей в построении отрицательных, утвердительных и вопросительных предложениях с глаголом can (Работа ведётся по группам)





Педагог побуждает обучающихся использовать изученную лексику в предложениях с глаголом can. При наличии ошибки дает возможность детям самостоятельно исправить ее.




Дети составляют предложения, употребляя предложенные слова …can…; … cannot …; Can …?








Дети построили

отрицательные, утвердительные и вопросительные предложениях с глаголом can







5 часть Пантомима

5 мин

удовлетворить потребность детского организма в двигательной активности, повторить лексику и грамматические конструкции по теме.


Педагог побуждает обучающихся с помощью жестов и мимики, изобразить вид спорта.

Дети разгадывают, называют движение и спрашивают о том, что они делают

Дети закрепили знание лексики и грамматических форм в диалогической и монологической речи.

6 часть игра с кубиками





5 мин







Создать игровую ситуацию общения, в которой обучающиеся смогут применить полученные знания, удовлетворить потребность детского организма в двигательной активности.

Педагог организует игру с кубиками и игровую ситуацию общения.



Дети участвуют в игровой ситуации и применяют полученные ЗУН в разговорной речи.

Дети непринужденно и свободно общаются на английском в рамках игровой ситуации.

Заключительный Рефлексия

5 мин

Создать ситуацию для детей по рефлексии проделанной работы.

Педагог предлагает детям подумать довольны ли они своими достижениями Педагог благодарит обучающихся за работу

Дети размышляют о проделанной работе и оценивают свою работу с помощью смайликов. Дети благодарят педагога.

Дети испытывают чувство удовлетворения от. проделанной работы













































Ben Ann

play hockey.

run well.

Fill dance.

cannot can

play football.


Sam Tom


well. jump.


you can


cannot ski


Can Tim Bob


skate. Dona


cannot can


play football


Can you


Rita swim

well. can can







































Общая информация

Номер материала: ДВ-232054

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.