122757
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы КонспектыКонструкт урока по русскому языку 4 класс УМК «Гармония»

Конструкт урока по русскому языку 4 класс УМК «Гармония»

библиотека
материалов
hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m7453b324.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gif

Салангина Н.Н. 2012г. Русский язык.

Тема: Особенности изменения глаголов прошедшего, настоящего и будущего времени

Цель: Продолжение знакомства с отличительными признаками изменения глаголов по времени.

Задачи: Учить отличать изменения глаголов прошедшего времени от изменения глаголов настоящего и будущего времени.

Учить отличать изменения глаголов настоящего времени от формы глаголов будущего времени.

Планируемый результат: Узнают приметы глаголов форм настоящего, будущего и прошедшего времени, научатся по алгоритму определять форму времени глаголов. Получать возможность на примерах закрепить свои знания.

Ход.

  1. Организационный момент.

  2. Мотивация к учебной деятельности.

- Работа по карточкам «Определи падеж»

- Какие слова какой части речи помогли вам определить падеж?

- Что знаете о глаголе?

- Можете ли сразу и быстро определить время глагола? Почему?

3. Актуализация знаний и фиксация затруднений в пробном учебном действии.

- Форму глаголов какого времени легко определить? Почему?

- Придумайте и запишите несколько глаголов прошедшего времени которые можно назвать «зимние глаголы»

Проверка.

- Форму глаголов настоящего и будущего времени так же легко определить.

- Почему? (много примет)

- Но это нужно?

- А можем ли мы это сделать? (да, есть таблица с. 137)

- Кто хочет научиться?

- Работа по таблице с. 137

3. Выявление места и причин затруднения.

- Чем похожи глаголы настоящего и будущего времени.

- одинаковые окончания

- изменения по лицам

- изменение по числам

- Чем различаются глаголы настоящего и будущего времени?

- в будущем времени

- будущее в настоящем этого нет

4. Построение проекта выхода из затруднения.

- Какое действие из алгоритма важно выполнять точно? (задать вопрос) – подчеркнуть красным.

5. Реализация построенного проекта. (с проговариванием по алгоритму)

- выборочный диктант (выпишите глаголы)







6. Первичное закрепление

7. Самостоятельная работа с проверкой по эталону

Тетрадь с.17, №252 (1 четверостишие)

выбегает, качает

8. Включение в систему знаний и повторение.

Понадобятся ли вам знания и умения приобретённые на этом уроке?

Когда?

Как будете действовать? + в д.з. с. 17, №252

9. Рефлексия учебной деятельности.

Кто на сколько сегодня поработал?

Итог

Кто сможет дома сам определить время глагола?













Конструкт урока по русскому языку

4 класс

УМК «Гармония»





Составитель. Учитель начальных классов

МКОУ АГО «Уфимская СОШ»

Салангина Наталья Николаевна





п.Уфимский, 2012г.





Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Конструкт урока русского языка разработан для обучающихся 4 класса по УМК «Гармония» в соответствии с требованиями ФГОС НОО.  В содержание урока включены задания, направленные на развитие у учащихся внимания к особенностям изменения глаголов настоящего, прошедшего и будущего времени.  Разнообразный материал для коллективной работы, работы в парах, индивидуальной работы по карточкам поможет развитию навыков грамотности, письменной и устной речи, памяти учащихся. В урок также включена работа с таблицами и памятками, что способствует формированию навыка структурирования знаний.  

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.