МКОУ
АГО «Уфимская средняя общеобразовательная школа»
Конструкт
урока по английскому языку
Тема:
"The great voyager Christopher
Columbus "
для
7 класса
Составитель:
Крючкова Наталья Николаевна
Учитель
английского языка, первая категория.
П.
Уфимский,
2014г.
Тема: “ The great voyager
Christopher Columbus”
Цель: познакомить
учащихся с великим путешественником
Задачи:
-развивать умение
разговорной речи на основе предложенного текста, выражать своё отношение,
мнение к людям, которые внесли огромный вклад при открытии Америки, использую
новые лексические единицы;
-воспитывать
потребность в расширении своего кругозор, в том числе и за счёт информации о
странах изучаемого языка;
-формировать
умения и навыки обучающихся обмениваться своими знаниями средствами изучаемого
иностранного языка.
Универсальные учебные действия:
-Личностные (
смыслообразование, формирование уважительного отношения друг к другу при работе
и людям, которые стали известными во всём мире, формирование уважительного
отношения друг к другу при работе и людям, которые стали известными во всём
мире )
-Регулятивные
(умение организовать себя, оценка, коррекция, умение «обходить» незнакомые
слова, не мешающие пониманию основного содержание предложений)
-Познавательные (синтезировать
полученную информацию для составления письменного ответа, рефлексия способов и
условий действия; контроль и оценка процесса и результатов деятельности, структурирование
знаний, анализ объектов с целью выделения признаков; подведение под понятие)
-Коммуникативные(планирование
учебного сотрудничества, получение и передача информации, аргументация своего
мнения, самостоятельное формулирование ответа)
Планируемый результат
1.Обучающиеся
познакомится с великим путешественником.
2.
Обучающиеся получат возможность структурировать свои знания по данной теме.
3.
Обучающиеся проверят свои знания в области лексические единиц.
4.
Обучающиеся получат возможность планировать учебное сотрудничество при работе в
парах, в группе, получат возможность оценивать свои знания в области
лексические единиц и свою деятельность на уроке.
Образовательные ресурсы:
1.Карточки с новыми
лексическими единицами (12 шт)
2.Карточки с
текстом для чтения (12шт)
3.Карточки для
работы в группах (4шт)
4.Карточки для
работы в парах (6шт)
|
Этап
|
Деятельность
учителя
|
Деятельность
обучающихся
|
Формируемые
УУД
|
|
1.Орг. этап
|
Good morning,
boys, girls. Sit down and make yourself comfortable. Let’s begin
our lesson.
|
Слушают
учителя.
|
Регулятивные
(умение организовать себя)
|
|
2.Постановкацели
и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся
|
We
have gathered together to speak about the great voyager.
But now answer my questions.
-Do you like travelling at all?
-How do you travel? (on foot, by bus, by train, by plane)
-What country did you visit?
-What did you see there?
-Do you know great voyager?
-Who
are they?
-Do
you want to be a voyager?
I want you to know about Christopher Columbus. I am sure that
everybody knows that he discovered America.
|
Отвечают
на вопросы учителя
|
Познавательные
(коммуникативные (планирование учебного сотрудничества)
|
|
3.Актуализация
знаний
|
There
are some new words. Let us begin with the reading these words.
cloth
maker-суконщик
weaver-ткач
partly-частично
beyond-по ту сторону
olivecolored skin-оливковый цвет кожи
enemy-враг
spread-распространять
rumour-слух
tyrant-тиран
innocence-невиновность
explorer-исследователь
Now read the
text one by one.
Christopher Columbus was born in 1451 in Italy. His father and
both grandfathers were cloth makers. He probably worked as a weaver before
going to sea.
We do not know much about Christopher Columbus. He had blue eyes
and red hair. He lived in Spain for a long time. He married the daughter of a
sea captain. For some time he earned his living partly by making sea voyages,
and partly by drawing maps and selling them.
In the fifteenth century most people thought that the earth was
flat. They did not believe that India lay beyond the Atlantic Ocean. They
knew only three continents: Europe, Asia and Africa. Christopher Columbus was
sure that our planet was round. He decided to reach India by sailing to the
west. In 1492 the King and the Queen of Spain gave him money to go to India.
Nobody wanted to help him. Many years after he sailed with three small ships
into the Atlantic Ocean. They were the Santa Maria, the Nina and the Pinta.
After sailing 4000 miles (6400 kilometers) they reached some land. When they
landed they saw strange trees and flowers, men and women with olivecolored
skin. They gathered around sailors and looked at them with great surprise.
Columbus thought that it must be India. He called these islands
the West Indies. People began to speak about the land as “the New World”. But
it was America. Columbus discovered America in 1492.
Columbus made many voyages to the New World. The second great
voyage of Christopher Columbus took place in 1493. He had seventeen ships
with him. He reached Cuba and discovered some other islands of the West
Indies.
Twice more Columbus tried to find India. During his third
voyage, enemies spread false rumours about him. King Ferdinand and Queen
Isabella were led to believe that he was a tyrant. He was send home in
chains. Back in Spain, he quickly proved his innocence.
Columbus made his last voyage in 1502-1504. He discovered many
islands and made them a part of Spain. He was seriously ill and died in 1506.
Christopher Columbus was a great explorer and many places have been named in
his honour.
But America was named after another explorer, Amerigo Vespucci,
because he was the first man who understood it was the new continent.
Answer the questions:
-What information did you know from this text?
-Could you add some information about Christopher Columbus?
-Could you add some information about Amerigo Vespucci?
|
Слушают
и повторяют новые слова.
Вспоминают
и называют слова по памяти.
Читают
текст о великом путешественнике.
Отвечают
на вопросы
|
Познавательные
(анализ объектов с целью выделения признаков; подведение под понятие)
Коммуникативные(получают
и передают информацию)
Коммуникативные(аргументация
своего мнения )
|
|
4.Первичное
усвоение новых знаний
|
True
or false?
1. The
world America means the name of the country and the name of
the two continents.
2. Christopher
Columbus discovered the new continent America.
3. Christopher
Columbus discovered the new continent in 1429.
4. Christopher
Columbus discovered the new continent in 1492.
5. Nobody
remembers Columbus’ voyage.
6. Columbus
was born in Spain.
7. Columbus
lived all his life in Italy.
8. People
know everything about this man.
9. "The
New World" was the name of the new land.
|
Соглашаются
или не соглашаются с услышанной информацией.
|
Регулятивные
(оценка, что знаем и в чём затрудняемся)
|
|
5.Первичная
проверка понимания
|
Match
the two parts of the sentences
1.
They knew only three continents: …
2.
The second great voyage of Christopher Columbus took place …
3.
But America was named after another explorer, Amerigo Vespucci,
because …
4.
During his third voyage…
5.
He earned his living partly by …
6.
So Columbus discovered America … in 1492.
7.
In the fifteenth century most people thought that ….
8.
He sailed with three small ships into the Atlantic Ocean. They
were …
…
the Santa Maria, the Nina and the Pinta.
…
he was the first man who understood it was the new continent.
…
the earth was flat.
…
in
1493.
…
in 1492.
…
enemies spread false rumours about him.
…
Europe, Asia and Africa.
…
making sea voyages, and partly by drawing maps and selling them.
|
Соединяют
части предложений
|
Познавательные(анализ
объектов с целью выделения признаков и синтез как составления целого из
частей; подведение под понятие; выдвижение гипотез и их обоснование )
Коммуникативные
(выражение своих мыслей)
|
|
6.Первичное
закрепления
|
Read
the beginning of the sentence and find its end.
1.
Christopher Columbus was sure that …
2.
They gathered around sailors and…
3.
King Ferdinand and Queen Isabella were led to believe that …
4.
Christopher Columbus was born…
5.
Twice more Columbus tried…
6.
Christopher Columbus was a great explorer and many places….
7.
When they landed they saw…
Put the missing words according to the text.
1.
During his third voyage, enemies spread false … about him.
2.
He probably worked as a … before going to sea.
3.
They gathered around sailors and looked at them with great ...
4.
He was … ill and died in 1506.
5.
His father and both grandfathers were ...
6.
They did not believe that India lay … the Atlantic Ocean.
7.
In the fifteenth century most people thought that the earth was
...
Choose
the correct verb for each blank.
have
been named, decided, proved, earned, reached, saw
1.
He … to reach India by sailing to the west.
2.
When they landed they … strange trees and flowers, men and women
with olivecolored skin.
3.
Christopher Columbus was a great explorer and many places … in
his honour.
4.
Back in Spain, he quickly … his innocence.
5.
For some time he … his living partly by making sea voyages, and
partly by drawing maps and selling them.
6.
He … Cuba and discovered some other islands of the West Indies.
Complete
the sentences
Christopher
Columbus was born in ... (Italy)
He
lived in ... (Spain)
He
was a ... (seaman)
Columbus
looked for ... (India)
Columbus
discovered ... (America)
The
name of the largest ship was.... ("Santa Maria")
The
name of the new land was ... ("The New World")
|
Выбрать
правильный ответ на вопросы.
Работа в
парах.
Вставляют
пропущенные слова на основе прочитанного текста
Вставляют
пропущенные слова из списка. Работа в группах.
Самостоятельная
работа самопроверкой по эталону.
|
Познавательные
(поиск и выделение необходимой информации )
Коммуникативные(самостоятельное
формулирование ответа)
Регулятивные
(умение «обходить» незнакомые слова, не мешающие пониманию основного
содержание предложений)
Личностные
(формирование уважительного отношения друг к другу при работе и людям,
которые стали известными во всём мире)
|
|
7.Информация
о домашнем задании
|
Answer
the questions.
1. When
and where was Christopher Columbus born?
2. What
were his father and both grandfathers?
3. What
did Columbus do before the sea?
4. What
was his wife?
5. How
did he earn his living for some time?
6. When
did Columbus discover America?
7. Why
was America named after another explorer?
|
Ответить
на вопросы и красочно оформить на формате А4 для портфолио.
|
Познавательные
(синтезировать полученную информацию для составления письменного ответа)
|
|
8.Рефлексия
|
What
can you tell about Christopher
Columbus.
Here
is the bell. Our lesson is over. Thank you for the lesson. Good
bye. Good luck.
|
|
Познавательные(контроль
и оценка процесса и результатов деят)
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.