Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Конструктор для создания сочинения (задание 25 в формате ЕГЭ)

Конструктор для создания сочинения (задание 25 в формате ЕГЭ)

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Конструктор для написания рецензии

Вступление

Комментарий

Авторская позиция

1. Цепочка вопросительных предложений (фиксируем ключевые понятия исходного текста): «Вы никогда не были на море? Не слышали шума волн? Не убегали от волны?»

2. Назывное предложение (базовое понятие или имя человека): «Пушкин. Как много в этом имени для русского человека!»

3. Риторический вопрос, отражающий главную проблему: «Кто из нас не знает о том, что человеческая личность закладывается в детстве?»

4. Цитата. "Отверженные часто ненавидят своих благодетелей", - замечал З. Фрейд.

Другие возможные фразы:

  • автор посвящает свой рассказ…

  • по всей вероятности, текст представляет собой отрывок из…

  • этот красивый лирический текст рассказывает о…

  • нам рассказан случай…

  • автор текста делится с читателем…

Формулировка проблемы:

  • Автор поднимает проблему…

  • Автор затрагивает очень важную проблему…

  • Автор считает очень важной поставленную проблему…

  • Автора текста волнует проблема…

  • Проблема, которую хотел показать нам автор, такова…

  • Проблема, которую рассматривает автор, заключается в том, что..

  • Текст … заставил меня задуматься над проблемой…






















Начало комментария

  • Проблему (чего?) автор раскрывает на примере…

  • Этот вопрос автор раскрывает, изучая…

  • Рассматривая проблему (чего?) на примере…, автор с( иронией, тревогой, возмущением и т.д.) рассказывает о том, что…

  • Комментируя данную проблему, хочется отметить её (типичность; новизну; актуальность и т.д.).

  • Проблема актуальна особенно сегодня, потому что…

  • Комментируя эту проблему, нельзя не отметить (ряд её интересных аспектов; её аспекты, которые особенно волнуют автора и т.п.)



  • Рассматривая проблему на примере…, автор…

  • рассказывает

  • упоминает о…

  • обращает внимание читателя на…

  • указывает на…

  • замечает

  • отмечает

  • подчёркивает

  • размышляет над… (о … )

  • рассуждает о…

  • приводит одно из определений

  • высказывает предположение

  • сравнивает

  • описывает

  • изображает

  • рисует



Продолжение комментария

  • На мой взгляд, автор привлек внимание читателя к …

  • Автор дает прямые оценки явлениям и событиям:…

  • Нас захватывает рассказ о…

  • Читатель узнаёт про…

  • Акцент делается на…

  • Автор обосновывает справедливость своих суждений, используя…

  • Новизна авторского взгляда на поднятую проблему в том, что…

  • Для иллюстрации основного тезиса автор использует яркие примеры.

  • Обосновывая (доказывая) свою точку зрения, автор приводит интересные аргументы.

  • Автор, осмысливая эту ситуацию, пишет , что….

  • Автор убедительно показывает, что…. В этом ему помогает (подтекст; прием иронии, яркие сравнения, противопоставление и т.д.)

  • Художественный приём контраста, удачно применённый здесь писателем, подчеркивает …(помогает понять…)

  • Автор так воссоздает эту историю, что …

  • Художественные детали помогают автору подчеркнуть…







Финальная часть комментария (позиция автора)

  • Таким образом, авторская позиция по исследуемой проблеме очевидна:...

  • Мнение автора по данной проблеме очевидно:….

  • … – вот авторская позиция по данной проблеме.

  • Автор считает, что…

  • Сложно не согласиться с авторской позицией:

  • Автор убеждён:…..

  • Автору важно убедить читателя в том, что

  • Автор не делает прямых выводов, а…



Автор

  • считает

  • заставляет читателя задуматься о…

  • подводит читателя к выводу о том, что…

  • осуждает (кого? что?)

  • убеждён в том, что…

  • критикует (кого? что?)

  • призывает (к чему?)

  • возмущён (чем?)

  • сожалеет (о чём?)

сочувствует (кому?)

Личностная позиция

Аргумент 1

Аргумент 2

Вывод

  • Невозможно не согласиться с автором, что…

  • Я солидарен с автором в том, что….

  • Мои взгляды на проблему …схожи с позицией автора.

  • Я придерживаюсь схожего с автором мнения по поводу …

  • Разделяя точку зрения автора в целом, хочу отметить (добавить, уточнить…):

  • Размышляя над авторской позицией, хочется сказать, что…

  • Позиция автора данного текста заслуживает уважения, она понятна и близка мне…

Для формулирования личностной позиции можно использовать точку зрения воображаемого оппонента:

  • Напишите о том, что очень часто люди не понимают важности поднятой в тексте проблемы.

  • Раскройте логику ваших оппонентов.

  • Объясните, чем опасна их слепота



































































  • Примером может служить произведение русского писателя

  • Великий русский писатель тоже писал о … (нравственных качествах человека). Вспоминается его произведение…

  • Русская литература богата произведениями, затрагивающими проблему…

  • Яркий пример… (нравственного выбора) можно найти в произведении…



  • Ярким примером, подтверждающим мои мысли, может служить также…

  • В нашей жизни также немало примеров…

  • Жизнь (история, человеческий опыт…) подтверждает правоту моей позиции.

  • Когда говорят о…, мне сразу же приходит на память… (случай, история, фильм…)

1. «Спасибо автору»: Проблема … актуальна (во все времена; сегодня как никогда), и благодаря автору текста мы еще раз задумались над ее значимостью….

Прочитав этот текст, каждый, наверное, задумается о…

2. Подводя итог, хочется еще раз сказать:…

3. Афоризм, пословица, строчки из песни: «…» - так гласит пословица (учит народная мудрость, поется в песне). Так давайте же…





Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 09.03.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров207
Номер материала ДВ-512508
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх