Консультация «Детские ссоры» (презентация).

• 1 слайд

  «Детские ссоры».
  

• 2 слайд

  
  Конфликт - столкновение, спор.
  
  
  Конфликт – это норма жизни, грани той самой социализации, которую родители ожидают от детского сада.
  
  Конфликт (латин. conflictus). Столкновение между спорящими несогласными сторонами
  
  Конфликт - серьезное разногласие, столкновение противоположных сторон, мнений, сил.
  
  Сущность понятия «Конфликт»
  .
  

• 3 слайд

  Задача родителей и воспитателей в детском саду — научить детей правильно разряжать ситуацию без нанесения физических увечий, криков и истерик, чтобы в будущем они могли уверенно чувствовать себя в любом коллективе.
  
  
  

• 4 слайд

  Причины и истоки детских ссор в разном возрасте.
  
  1) Двух- и трехлетние дети чаще всего ссорятся из-за не поделённых игрушек и разрушенных сооружений.
  2) 4-5 лет дети лучше изъясняются и могут находить общий язык, пытаются понять сверстника, пытаются помочь ему советом, но спорят из-за правил игры, ее сюжета и «обязанностей» своих персонажей.
  
  3) Старшие дошкольники для выхода из конфликта уже гораздо реже используют физическую силу, но чаще надолго обижаются, не разговаривают, выходят из игры, используют угрозы.
  

• 5 слайд

  Как воспитателю помочь детям в ситуации конфликта?
  
  1) Заранее согласовывать способы реагирования на детские конфликты.
  2) Помочь детям успокоиться.
  
  3) Выразить вслух неудовольствие, если нарушены правила группы. Постараться оценить причины конфликта.
  
  4) Провести беседу о конфликте.
  
  5) Обсудить с детьми возможные выходы из конфликтной ситуации.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 6 слайд

  Техника активного слушания.
  Применяя технику активного слушания, нужно:
  Относиться к ребёнку уважительно;
  Повернуться к ребёнку лицом – так, чтобы его глаза и глаза взрослого находились на одном уровне;
  Слушать внимательно, не делая оценок;
  Постараться понять, что ребёнок чувствует;
  Побуждать к дальнейшему разговору, используя пояснения, уточнения, но не вопросы (вместо «Что случилось?» сказать: «Я вижу, что у тебя что-то случилось»);
  Повторять наиболее важные мысли и обозначать, как вы поняли чувства ребёнка (Ребёнок: «Я не дружу с Машей!». Взрослый: «Тебе не хочется сейчас дружить с Машей. Ты обиделся»);
  Не торопить ребёнка, выдерживать паузу после реплики, дать возможность осмыслить ваши слова.
  

• 7 слайд

  При беседе с детьми необходимо избегать:
  
  Приказов, угроз, нотаций;
  Готовых решений;
  Обвинений;
  Высмеивания, отшучивания.
  

• 8 слайд

  Методы профилактики конфликтов.
  Дружественный настрой в группе.
  
  Позитивное воспитание.
  
  Контроль.
  
  Обучение детей способам разрешения ситуаций конкуренции.
  
  Мирилки.
  
  Игры, направленные на
  развитие саморегуляции.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 9 слайд

  Мирилки.
  
  
  
  Не следует выбирать мирилки с текстами, которые обесценивают мирную жизнь детей («все ребята – забияки и не могут жить без драки»), пугают наказаниями («а то дедушка придёт, тебе ушки надерёт»), угрозы бойкота («кто не станет мириться, с тем не будем водиться»), мирилки с грубыми словами.
  Для детей 3 – 4 лет подойдут простые и коротенькие мирилки:
  Мирись – мирись, прости и обнимись!
  Не дерись, не дерись, ну-ка, быстро помирись!
  Очень грустно в ссоре жить, я хочу с тобой дружить!
  Для детей постарше можно предложить мирилки посложнее:
  Чтобы солнце улыбалось,
  Нас с тобой согреть старалось,
  Нужно просто стать добрей
  И мириться поскорей!
  Предметы – мирилки:
  - домик или коробку – мирилку (дети могут вставить в такую коробку – домик руки и пожать их друг другу, проговаривая слова мирилки);
  - плащ – мирилку или примирительное покрывало (спрятавшись под ним, можно прошептать мирилку и обняться);
  - сшитые варежки или муфты- мирилки (место, где встречаются мизинцы и сцепляются в замочек).
  

• 10 слайд

  Игры, направленные на развитие саморегуляции.
  
  «Да» и «нет» не говорите».
  «Секретное слово».
  «Сказка – подсказка».
  «Сокровища пирата».
  «Большие пальцы вверх, шепчем все вместе» (Клаус Фопель).
  
  
  
  Игры, которые помогают укрепить дружеские отношения.
  1) «Солнце дружбу освещает».
  2) «Ласковое имя».
  3) «Невидимая нить».
  

• 11 слайд

  Тип поведения воспитателя при разрешении конфликтов
  
  Авторитарный
  
  
  
  Либеральный
  Демократический
  

• 12 слайд

  
  Помогая детям преодолевать трудности, мы всякий раз сотворяем своего рода чудо. Это результат совместных усилий педагога и детей, маленькое произведение искусства, в создании которого все принимают участие подобно музыкантам одного оркестра.
  Клаус Фопель
  

• 13 слайд

  Спасибо за внимание!