Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Консультация ДИДАТИЧЕСКАЯ ИГРА, КАК СРЕДСТВО ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Консультация ДИДАТИЧЕСКАЯ ИГРА, КАК СРЕДСТВО ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.

библиотека
материалов

ДИДАТИЧЕСКАЯ ИГРА, КАК СРЕДСТВО ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.


Ахмадеева Раиля Максумовна,

воспитатель МБДОУ №5 “Теремок”

Дошкольный возраст — период активного интеллектуального развития.

Познание – это знакомство ребёнка с окружающим его миром, не только предметным, но и эмоциональным.

«Познавательное развитие» - образовательная область, которая способствует развитию любознательности, познавательной мотивации, интеллектуальных способностей дошкольников.

Трехлетние дети очень любознательные, хотят все знать. В этом им помогает дидактическая игра. Дидактическая игра – форма общения с ребёнком, расширяет словарь ребенка, формирует умение ребёнка взаимодействовать со сверстниками и взрослыми. Игры с детьми, а именно дидактические игры дают возможность видеть особенности каждого ребёнка, придумывая новые варианты, уже привычных игр.

В ходе дидактических игр дети сопоставляют, находят сходство в уже существующих и изображаемых предметах. Эта очень важно для развития интеллекта у дошкольников. Дидактическая игра удовлетворяет познавательную активность детей.

В процессе дидактических игр идёт совершенствование психических познавательных процессов, создаётся возможность закрепить свои знания и узнать много нового.

Целью нашей работы с детьми по познавательному развитию через дидактическую игру стало формирование знаний детей об окружающих предметах, их свойствах, качествах и явлениях окружающей жизни.

В играх ставим перед детьми выполнимые задачи, усложняя их. Начиная играть с детьми, используем изображения хорошо знакомых предметов (например, игрушки, овощи, фрукты). В процессе игр детям задаются вопросы, предлагаются образцы действий, наблюдаем за ходом игры или берём на себя роль ведущего.

В нашей работе используем игры для: развития внимания и памяти: «Четвёртый лишний», «Лото», «Когда это бывает», «Геометрические формы», «Собери картинку»; для закрепление сенсорных эталонов «Цвет машины», «Поляна», «Подбери пару», «Помоги курочке сложить яички», «Сложи пирамидку»; для формирования элементарных обобщающих понятий: «Овощи», «Фрукты», «Игрушки», «Посуда», «Одежда», «Обувь», «Мебель»; для ознакомления с окружающим, социальным миром и миром природы: «Семья», «Мой дом», «Из чего сделано», «Собери автомобиль»;

Работая с детьми мы по данному направлению:

  1. Укрепляем и развиваем познавательный интерес.

  2. Развиваем внимание, память, мышление.

  3. Воспитываем целеустремленность, настойчивость, стремление доводить начатое до конца.

Большое значение имеет предметно-развивающая среда в группе, создать условия необходимые для того, чтобы вызвать интерес к познавательной деятельности детей. Имеющиеся дидактические игры, которые соответствуют возрастным, эстетическим требованиям, соответствуют принципу наглядности, доступности. Дидактические игры используются в ООД, в режимные моменты, в индивидуальной работе.

Работа по познавательному развитию ведется по двум направлениям: работа с детьми, работа с родителями. С родителями проводятся консультации, беседы, на родительских собраниях устраиваются выставки дидактических игр.

Эта работа дала положительные результаты.

В дальнейшем мы планируем:

1. Изготовление новых дидактических игр.

2. Включение дидактических игр в работу с родителями в домашних условиях.




Литература:


1. Программа «От рождения до школы»/ под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой, М., Синтез, 2015

2. Кузеванова О.В. Формы организации коммуникативной деятельности детей дошкольного возраста/ О.В. Кузеванова, Т.А. Коблова. // Детский сад: теория и практика – 2012. – №6

3. www.maam.ru


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 17.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров154
Номер материала ДБ-359116
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх