Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Консультация для педагогов "Образовательная область "Социально-коммуникативное развитие"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Консультация для педагогов "Образовательная область "Социально-коммуникативное развитие"

библиотека
материалов

«Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие» в ФГОС ДО»

(деловая игра)

Цель: помочь педагогам освоить ФГОС.

 

 

Предварительная подготовка:

1. Выставка в методическом кабинете «Изучаем ФГОС».

2. Изучение проекта «Федерального государственного образовательного стандарта ДО» по направлению «Социально-коммуникативное развитие»

3. Подготовка презентации «Осваиваем ФГОС: образовательная область «Социально-коммуникативное развитие».


Ход игры:

Здравствуйте уважаемые коллеги! Наша сегодняшняя встреча посвящена изучению основных документов дошкольного образования

Основополагающим документом дошкольного образования сегодня является … (Федеральный государственных стандарт дошкольного образования)


Вспомните, почему встала необходимость разработки и принятия этого документа? (Утверждение федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования с одновременной отменой федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и условиям её реализации вызвано принятием Федерального закона №273 «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года, в котором, в говорится, что «Федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные государственные требования обеспечивают:

1) единство образовательного пространства Российской Федерации;

2) преемственность основных образовательных программ;

3) вариативность содержания образовательных программ соответствующего уровня образования, возможность формирования образовательных программ различных уровня сложности и направленности с учетом образовательных потребностей и способностей обучающихся;

4) государственные гарантии уровня и качества образования на основе единства обязательных требований к условиям реализации основных образовательных программ и результатам их освоения». (статья 11))


Вставьте пропущенные слова:

ФГОС включает в себя требования к:

1) ………………………. основной образовательной Программы и ее объему

2) условиям …………………….. основной образовательной Программы

3) ……………………….. освоения основной образовательной Программы

(1 – структуре, 2 – реализации, 3 – результатам)

В чём отличие ФГОС от ФГТ? (в федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования определены требования к результатам основной образовательной программы)


Стандарт регламентирует, что содержание образовательной программы должно обеспечивать развитие личности, мотивации и способностей детей в следующих направлениях развития и образования детей (образовательных областях)…(физическое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие)


А сегодня наша встреча посвящена образовательной области, которая направлена на: усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, включая моральные и нравственные ценности; развитие общения и взаимодействия ребёнка со взрослыми и сверстниками; становление самостоятельности и саморегуляции собственных действий; развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания, формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками, формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье и к сообществу детей и взрослых в ДОУ, формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества; формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе. Какая образовательная область направлена на это? (Социально-коммуникативное развитие)


Как вы думаете, какие принципы дошкольного образования в большей мере учитывает содержание образовательной области «Социально-коммуникативное развитие»? (педагоги выбирают и аргументируют свои ответы)

  • Полноценное проживание ребёнком всех этапов дошкольного детства (младенческого, раннего и дошкольного возраста), обогащение (амплификация) детского развития.

  • Построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребёнка, при котором он становится активным в выборе содержания своего образования, при котором он становится активным в выборе содержания своего образования, субъектом образования (индивидуализация дошкольного образования).

  • Содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребёнка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений.

  • Продержка инициативы детей в различных видах деятельности.

  • Сотрудничество организации с семьёй.

  • Приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства.

  • Формирование познавательных интересов и познавательных действий ребёнка в различных видах деятельности.

  • Возрастная адекватность (соответствие условий, требований, методов возрасту и особенностям развития).

  • Учёт этнокультурной ситуации развития детей

Вопрос:

  • Какие образовательные области по ФГТ будут объединены в ОО «Социально-коммуникативное развитие» по ФГОС ?

(«Безопасность»,«Труд», «Социализация»


ФГОС ДО даёт нам конкретное содержание указанных образовательных областей, регламентирует виды деятельности, в которых оно может реализовываться в зависимости от возраста и индивидуальных особенностей детей.

Вопрос:

  • Попробуйте определить в каких видах деятельности может реализовываться содержание ОО «Социально-коммуникативное развитие»?

В младенческом возрасте (2 месяца – 1 год) – непосредственное эмоциональное общение с взрослым, манипулирование с предметами и познавательно-исследовательские действия, восприятие музыки, детских песен и стихов, двигательная активность и тактильно-двигательные игры;

В раннем возрасте (1 год-3 года) – предметная деятельность и игры с составными и динамическими игрушками; экспериментирование с материалами и веществами (песок, вода, тесто и пр.), общение с взрослым и совместные игры со сверстниками под руководством взрослого, самообслуживание и действия с бытовыми предметами-орудиями (ложка, совок, лопатка и пр.), восприятия смысла музыки, сказок, стихов, рассматривание картинок, двигательная активность;

Для детей дошкольного возраста (3года-8лет) – ряд видов деятельности, таких как игровая, включая сюжетно-ролевую игру, игру с правилами и другие виды игры, коммуникативная (общение и взаимодействие со взрослыми и сверстниками), познавательно-исследовательская (исследования объектов окружающего мира и экспериментирования с ними), а также восприятие художественной литературы и фольклора, самообслуживание и элементарный бытовой труд (в помещении и на улице), конструирование из разного материала, включая конструкторы, модули, бумагу, природный и иной материал, изобразительная (рисование, лепка, аппликация), музыкальная (восприятие и понимание смысла музыкальных произведений, пение, музыкально-ритмические движения, игры на детских музыкальных инструментах) и двигательная (овладение основными движениями) формы активности ребёнка.


В Стандарте прописаны требования к организации развивающей предметно-пространственной среде по всем образовательным областям…

Рассмотрим конкретно: на какие требования надо обратить педагогам внимание при организации предметно-развивающей среды по «Социально-коммуникативному развитию».

Вопрос:

  • Попробуйте разъяснить требования стандарта к предметно-развивающей среде? (14, 15, 16, 17,18,19 слайды)


В Стандарте прописаны требования к результатам освоения Программы – это целевые ориентиры. Целевых ориентиров воспитанник может достигнуть, а может и нет, в силу своих индивидуальных особенностей развития. Поэтому они не могут служить оценкой всего качества образовании, в том числе и «Социально-коммуникативного развития» ребенка.


Целевые ориентиры – это социально-нормативные возрастные характеристики ребенка на следующих этапах… Рассмотрим целевые ориентиры на каждом этапе выделяя те характеристики, которые тесно связаны с «Социально-коммуникативным развитием» воспитанников.

20, 21, 22. – по слайдам

Мониторинг в процессе педагогического наблюдения только для внутреннего пользования, о чем в Стандарте четко прописано: … Результаты мониторинга могут использоваться исключительно для решения следующих образовательных задач:

1.индивидуализации образования (в том числе поддержки ребёнка, построения его образовательной траектории или профессиональной коррекции особенностей его развития);

2. оптимизации работы с группой детей.


Принцип интеграции между областями заложен в Стандарте.


Вопрос: С какими образовательными областями Стандарта следует интегрировать «Социально-коммуникативное развитие» и почему?





Автор
Дата добавления 25.03.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров486
Номер материала ДВ-555795
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх