Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №15 « Ладушки»
Консультация для педагогов
«Права ребёнка надо знать и соблюдать»
Подготовила:
Курочкина С.В,
воспитатель
Каменский район
2021г.
Слайд
1
Титульный
лист
Слайд
2
«Дети
– будущее каждого народа, каждого государства. И от того, как мы о них заботимся,
зависит завтрашний день всего общества».
Слайд
3
В
современном обществе каждый цивилизованный, образованный человек, а особенно
педагог, родитель, обязан знать свои права, права своих детей, уметь
отстаивать, защищать их, и уважать права других. Главной задачей правового
воспитания является обеспечение каждому ребенку оптимальных условий развития
индивидуальных способностей, возможности самореализации вне зависимости от его
психофизических способностей.
Слайд
4
ОСНОВНЫЕ
МЕЖДУНАРОДНЫЕ ДОКУМЕНТЫ, КАСАЮЩИЕСЯ ПРАВ РЕБЕНКА Всемирная декларация об
обеспечении выживания, защиты и развития детей»
Слайд
5
ПРАВОВОЕ
ВОСПИТАНИЕ В ДОУ Цель правового воспитания – развитие социально активной
личности, правового мышления и сознания, привычки действовать в соответствии с
законами. Цель достигается совместными усилиями педагогов и родителей.
Слайд
6
Задачи:
Дать детям представление о собственных правах и обязанностях. Учить их
оценивать своё поведение и поступки других людей согласно правовых норм. Учить
разрешать конфликты нормативными способами с учётом позиций и потребностей
окружающих людей. Воспитывать в детях такие личностные качества, как активность
и инициативность, самостоятельность и вежливость, уважение к другим людям.
Развивать в ребятах интерес к себе, собственному внутреннему миру, в дальнейшем
это трансформируется в потребность к самосовершенствованию.
Слайд
7
Отбор
передаваемых ребёнку знаний о его правах выстраивается на основе материала
близкого, входящего в социальный опыт дошкольника. Эти права можно разбить на
три блока.
Слайд
8
1
БЛОК Права, с которыми дети встречаются постоянно: право на имя, право на
любовь и ласку, право на игру, защиту от жестокого обращения и т.д. 2 БЛОК
Права, которые наиболее часто нарушаются. К ним относятся: право на выражение
своего мнения, право на собственность, на уединение, на выбор любимого занятия
3 БЛОК Права, знание которых может способствовать развитию интереса ребёнка к
социальным явлениям, и которые доступны познанию на уровне обобщений: право на
образование, на жильё и семью, на полноценное питание
Слайд
9
Методы,
средства и формы деятельности:
Слайд
10
Игры
по правовому воспитанию в детском саду.
Слайд
11
Виды
игр: Подвижные игры Словесные игры Сюжетно-ролевые игры Дидактические игры,
Настольно–печатные игры, Игры – драматизации.
Слайд
12
Словесные
игры «Назови ласково», «Позови ласково», «Как растет имя», «Кто где живет?»,
«Мой домашний адрес», «Лучше узнаем друг друга», «Я умею»
Слайд
13
Игры
– драматиза- ции «Скажи вежливо», «Сказка наизнанку», «Сказка идет по кругу»,
«Детский сад моей мечты», «На воображение»
Слайд
14
Настольно
– печатные игры:
Слайд
15
Подвижные
игры: «Прогулка по ручью»,«Спасатели», «Я помогаю родителям по дому»,
«Петушиные бои»
Слайд
16
Сюжетно
– ролевые игры «Семья», «Спасатели», «Больница», «Школа»
Слайд
17
Чтение
художественной литературы
Слайд
18
В
качестве наглядных примеров, иллюстрирующих то или иное право детей, правовое
понятие, эффективнее использовать стихи, пословицы, поговорки, сказки.
Например: За основу берем статью Конвенции, Затем подбираем художественную
литературу, сюжет которой отражает правовое понятие, определенные социальные
явления. Подбираем и используем наглядные пособия, иллюстрации к сказкам,
схемы. Далее читаем подобранное художественное произведение и обсуждаем, какое
право героев произведения было нарушено. Прекрасной базой для изучения прав
ребенка служат сказки: «Золушка» - статья об «Эксплуатации детского труда»,
«Дюймовочка» - «Ребенок имеет право жить вместе с родителями», «Приключения
Буратино» - «Каждый ребенок имеет право на отдых, досуг», «Каждый ребенок имеет
право выражать свои взгляды, мысли», «Каждый ребенок имеет право на бесплатное
образование» и т.д. Итоговым мероприятием может быть викторина
Слайд
19
ВИКТОРИНА
для детей «ПРАВА ЛИТЕРАТУРНЫХ ГЕРОЕВ» 1. В какой сказке нарушено право на
личную неприкосновенность, жизнь и свободу? «Серая шейка»
Слайд
20
2.
Какие литературные герои могли бы пожаловаться, что нарушено их право на неприкосновенность
жилища? «Заюшкина избушка»
Слайд
21
3.
Героиня какой сказки воспользовалась правом свободного передвижения и выбора
местожительства?
Слайд
22
4.
В каких сказках подтверждается право работающего на справедливое
вознаграждение?
Слайд
23
В
качестве наглядных примеров, иллюстрирующих то или иное право детей, правовое
понятие, также эффективно использовать мультфильмы Предлагаю после просмотра
мультфильма, определить о каком праве ребенка идет речь?
Слайд
24
«Уважение
к человеку – вот пробный камень. Если уважение к человеку будет заложено в
сердцах людей, они неизбежно придут к созданию такой социальной, экономической,
политической системы, которая сделает то уважение непреложным законом». Антуан
де Сент-Экзюпири
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.