Консультация для психолога «Терапия взаимодействия родителей и детей (PCIT) и все, что вам нужно знать»

Консультация для психолога «Терапия взаимодействия родителей и детей (PCIT) и все, что вам нужно знать»

Многим родителям трудно контролировать истерики своих детей, или их смущает то, как их дети ведут себя на публике. Вместо того, чтобы наказывать их за деструктивное и вызывающее поведение, рекомендуется попробовать терапию взаимодействия родителей и детей. Первоначально разработанный доктором Шейлой Эйберг, PCIT - это уникальная и эффективная программа лечения, направленная на улучшение позитивных взаимоотношений и взаимоотношений между родителями и детьми. PCIT лечит родителей, детей и, что наиболее важно, их отношения. Каждая семья меняет одно взаимодействие за другим!

Что такое PCIT

Терапия взаимодействия родителей и детей (PCIT) - это краткосрочная программа обучения родителей, основанная на фактических данных, которая в основном предназначена для улучшения положительного взаимодействия родителей и детей в семьях, имеющих детей в возрасте от 2 до 7 лет.

В PCIT терапевт работает вместе с семьей, чтобы управлять поведением ребенка, когда это происходит во время сеансов терапии. С помощью терапевта при отработке определенных техник у родителей повышается уверенность в том, что они могут самостоятельно управлять поведением детей в общественных местах и ​​дома. В среднем семье требуется около 4 месяцев для завершения программы с часовыми еженедельными занятиями.

Кто все может помочь PCIT?

Эффективность PCIT была продемонстрирована во многих исследованиях, проведенных за последние десятилетия. В исследовании, проведенном в 2011 году для детей в возрасте от 8 до 10 лет с определенными языковыми нарушениями, те, кто лечился с помощью PCIT, испытали лучший языковой прогресс, чем дети в контрольной группе. В другом исследовании 2011 года около 150 матерей, которые плохо обращались со своими маленькими детьми, были разделены на две группы. Первая группа участвовала в PCIT, а другая группа все еще находилась в списке ожидания. По прошествии 3 месяцев матери, входившие в группу PCIT, стали лучше общаться между родителями и детьми, сообщили о меньшем стрессе и улучшении поведения детей.

Этот подход считается очень эффективным методом уменьшения распространенных в детстве поведенческих проблем, таких как неповиновение , агрессия и вспыльчивый характер, и было показано, что он лучше всего влияет на детей в возрасте от 2 до 7 лет.

PCIT стала широко используемым вмешательством в семьях из группы риска, поскольку она способствует здоровым отношениям между детьми и родителями . Этот подход часто используется в приемных семьях и приемных семьях, а также людьми, работающими в системе социальной защиты детей, но он также полезен для любой семьи, испытывающей проблемы во взаимодействии между детьми и родителями.

Согласно исследованиям, PCIT замечательно полезен при:

·         Разработка позитивных стратегий воспитания детей.

·         Построение позитивных взаимоотношений между родителями и детьми.

·         Уменьшение поведенческих проблем у детей (агрессия, неповиновение, гнев и т. Д.).

·         Снижение вероятности словесного и физического насилия над ребенком .

·         Повышение навыков взаимодействия и общения в семье.

Дети, участвующие в PCIT, могут испытывать меньше разочарования и гнева, повышать самооценку , улучшать организационные, социальные и игровые навыки, чувствовать себя спокойнее и безопаснее и более эффективно общаться с родителями. Родители обычно изучают последовательные методы воспитания и могут быть более уверены в том, что касается поведения ребенка как дома, так и в общественных местах.

Как работает PCIT

В терапии взаимодействия родителей и детей у родителей есть прекрасные шансы получить новые навыки и методы, которые помогут им создать для своих маленьких детей заботливую и любящую среду. Конечная цель терапии - помочь преобразовать негативное поведение в более позитивные модели.

Программа PCIT состоит из двух этапов: улучшение отношений, соблюдение требований и дисциплина. В начале программы терапевт поговорит с родителями об основных техниках и принципах для каждой фазы. Затем терапевт через одностороннее зеркало будет наблюдать, как родители играют со своими детьми, используя техники и навыки, которым их научили. Терапевт может также проводить живое обучение родителей с помощью ушного наушника. Целевое поведение отмечается и наносится на график в течение занятий, чтобы показать прогресс, достигнутый как детьми, так и родителями.

Фаза улучшения отношений помогает родителям научиться сводить к минимуму любые отрицательные символы в родительско-детских отношениях. Эта фаза также направляет их на развитие более позитивных поведенческих и коммуникативных навыков, которые обеспечивают поддержку и поддержку.

Фаза соответствия и повышения квалификации PCIT подчеркивает безопасные и эффективные дисциплинарные меры, которые могут помочь улучшить поведение ребенка за счет управления и устранения проблем и симптомов, вызывающих негативное поведение. Родителям рекомендуется практиковать эти навыки, пока они не научатся легко ими пользоваться. После терапии в семьях наблюдаются поразительные улучшения в отношениях между родителями и детьми.

Фазы PCIT

Методы обучения специально разработаны, чтобы помочь родителям улучшить свой язык и родительские навыки, а также помочь детям научиться лучше контролировать свои эмоции.

Первая фаза: фаза отношений

Эта фаза улучшения отношений, также называемая взаимодействием, ориентированным на ребенка, направлена ​​на укрепление и улучшение связи между детьми и родителями. Ребенок решает, какие игрушки или занятия будут использоваться для игры, и родитель под руководством терапевта также подыгрывает, используя навыки положительного подкрепления, которым они научились ранее в ходе терапии.

Эти навыки, представленные аббревиатурой PRIDE, включают:

·         Гордость: родитель хвалит ребенка за соответствующее и хорошее поведение.

·         Размышление: слова детей расширяются и повторяются родителями, поощряя общение.

·         Подражание: родители демонстрируют одобрение и учат их, повторяя то, что делает их ребенок.

·         Описание: Родители описывают занятия ребенка, чтобы помочь пополнить словарный запас и показать детям, что они обращают внимание на занятия ребенка.

·         Удовольствие: родители с энтузиазмом относятся к занятиям, выполняемым детьми.

Родителям также рекомендуется игнорировать любое негативное поведение детей, которое не является вредным или серьезным. Их учат не использовать негативные слова, такие как «нет», «не могу», «не надо» и т. Д., Сарказм и критику.

Желаемые результаты фазы отношений включают:

·         Уменьшение тяжести, частоты и продолжительности истерик.

·         Уменьшение родительского разочарования.

·         Снижение негативного поведения, направленного на привлечение внимания .

·         Повышенная концентрация внимания.

·         Повышенное чувство защищенности, защищенности и привязанности к родителю.

·         Повышайте самооценку.

·         Повышенное социальное поведение.

Программа обычно переходит к этапу 2, когда родители овладевают навыками первого этапа.

Вторая фаза: фаза дисциплины и соблюдения

На этом этапе родитель берет на себя инициативу. В рамках терапии родители учатся давать своим детям простые для понимания и прямые инструкции с последовательными и четкими последствиями для непослушания и послушания. Родители изучат стратегии, которые помогут ребенку соблюдать их указания, принимать установленные ими ограничения, демонстрировать хорошее поведение на публике и уважать домашнее правило. Если ребенок слушает, то его хвалят фразами типа «Спасибо, что забрали свои игрушки». Если ребенок не слушает, родитель выставляет предупреждение о тайм-ауте, например: «Возьмите свои игрушки или вы возьмете тайм-аут». Если несоблюдение продолжается, то будет проведена процедура тайм-аута.

Ожидаемые результаты второй фазы включают:

·         Снижение частоты агрессивного поведения.

·         Снижение частоты деструктивного поведения.

·         Снижение неповиновения.

·         Повышенное уважение к домашним правилам.

·         Повышенное выполнение запроса взрослого.

·         Улучшение социального поведения.

·         Повышенная родительская уверенность и спокойствие во время дисциплины.

Ограничения PCIT

PCIT - это лечение, основанное на доказательствах, которое считается очень эффективным для решения ряда проблем. Однако в некоторых случаях методы PCIT не рекомендуются. PCIT может быть неэффективным, если родители очень мало или совсем не контактируют со своими детьми. Родители с нарушениями речи или слуха или родители, испытывающие серьезные проблемы с психическим здоровьем (например, состояния, включающие бред или галлюцинации), могут увидеть очень мало или совсем не улучшить этот подход. Более того, PCIT не рекомендуется, если родители имеют проблемы со злоупотреблением психоактивными веществами или подвергались сексуальному или физическому насилию в очень садистской манере.

На что обращать внимание на терапевта PCIT

Социальные работники, терапевты и консультанты PCIT работают в общинах или в частных психиатрических учреждениях. Терапевт, сертифицированный PCIT International, будет иметь как минимум степень магистра, а также дополнительный опыт и подготовку в области психологии PCIT и будет лицензированным поставщиком психиатрических услуг. Хотя рекомендуется найти кого-то с соответствующим опытом и соответствующим образованием, также важно найти психотерапевта, с которым вам комфортно работать над семейными и личными проблемами.

За последние несколько десятилетий практика PCIT расширилась. Дети, получающие PCIT в регулярной клинической практике, продемонстрировали поразительное сокращение поведенческих проблем, а родительские навыки родителей невероятно улучшились!