Как
научить детей делиться?
Рекомендации
для родителей и педагогов
Что
будет, если заставлять ребенка отдавать свое?
Если вы заставляете ребенка поделиться
своей вещью, то естественная и психически здоровая реакция – это
защита своих ценностей. Проявления защиты могут быть разными, от агрессии
и обиды до отстраненности. Плохо для развития, когда ребенок
соглашается отдать свои вещи под страхом лишиться чего-то важного. Чтобы
ребенок подчинился, взрослые иногда начинают манипулировать ценностями
в их отношениях: отвергают эмоционально, используют наказания,
критикуют.
Рекомендации
для родителей:
Организуйте в квартире личное
пространство для ребенка
Дошкольника важно учить нести ответственность
за свою собственность. Для этого ему необходима своя территория.
В зависимости от условий закрепите за ним часть пространства
в квартире. Это могут быть, как комната, так и кровать, стол, полка
с игрушками, его личными вещами. Разрешите ребенку устанавливать свои правила
на собственность, которые помогут сохранять и оберегать вещи.
Разрешите не отдавать свои игрушки,
если он не хочет
Рассказывайте ребенку, когда он играет
с другими детьми, что необязательно отдавать свои игрушки, если
он не хочет. Но всегда можно договориться с партнером
по игре ради совместной деятельности. Например, предложить меняться
на время игры или придумывать игры во что-то другое. Можно сообщить,
что еще сам не наигрался, или установить свои правила на пользование
вещью.
Покажите, что вы уважаете
собственность ребенка
Если ребенок не хочет с вами чем-то
поделиться, например конфетой или игрой, – вы можете сказать: «Жаль»
либо «Очень хотелось», но при этом с пониманием отнеситесь к его
выбору.
Демонстрируйте уважение к своей
собственности
Не стоит показывать ребенку, что
им за него стыдно. Ребенок расценит это как предательство
Если ребенок проявляет интерес к вашим вещам, обозначьте для него,
что можно делать с вашими вещами, а что делать нельзя. Когда можно
брать ваши личные вещи, а когда – нет. Показывайте пример: разрешите
посмотреть что-то из рук или взять, но с условием – потом
положить на место.
Не показывайте, что вам стыдно
за своего ребенка
Если вы испытываете чувство стыда из-за
того, что ваш ребенок жадничает при всех – не позволяйте вашему стыду
принимать решения в пользу общества, предавая своего ребенка. Просто
отнеситесь с уважением к чувствам окружающих, которые
не получили желаемого, но защищайте интересы своего ребенка.
Рекомендации
для воспитателей:
В группе дети пользуются общими
игрушками, из-за которых могут возникать конфликтные ситуации. Помогайте
дошкольникам справляться с такими ситуациями, учите
их договариваться.
Установите общие для всех правила порядка
в группе
Важно установить общие правила, которые будут
соблюдать все, включая воспитателей. Например, после игры все сразу убирают
игрушки на свои места, чтобы в следующий раз можно было
их найти. Обязательно аргументируйте, зачем выполнять то или
иное правило. Разъясняя каждую ситуацию, вы сформируете у детей положительную
мотивацию, осознанное отношение к необходимости соблюдать правила порядка
в группе, ответственность за свои поступки.
Вмешивайтесь в ситуации, когда
несколько детей претендуют на одну игрушку
Научите детей отвлекаться на другую игру,
если им отказали в игрушке.
Попробуйте совместно с детьми решить, кто
будет играть первым, а кто может еще немножко подождать. Возможно,
вы найдете совместное решение. Поговорите с дошкольниками о том,
что их так заинтересовало в этой игрушке, чем она для них хороша. Вы сможете
развить общую беседу и отвлечь детей от ссоры. Узнав
об интересе воспитанников к одной игрушке, можно попросить поискать
другие игрушки в группе с похожими признаками. Так
вы организуете их совместную деятельность и переключите внимание.
Рассказывайте, как важно уважать друг друга
Проговорите с детьми правила вежливости
и проиграйте их в совместной игре. Смоделируйте для детей
игровую ситуацию, где один имеет право на свои желания, а другому
их нужно уважать. Расскажите детям, что получить отказ в игре –
это не так страшно и вовсе не значит, что вам не рады.
Просто другому ребенку сейчас важно что-то свое. Объясните, что в такой
ситуации не нужно обижаться, плакать. Можно придумать свою игру
и пригласить в нее других детей. Показывайте детям своим
примером, как с уважением относиться к другим людям
и к себе. Демонстрируйте, как спрашивать, можно ли взять чужую
вещь, и как реагировать на отказы. Покажите, как разрешать
и не разрешать что-то самим, аргументируя это.
Не ругайте и не критикуйте
детей за ошибки в контактах
Ребенок, которого все время критикуют,
чувствует себя плохим, отверженным. Это может препятствовать желанию проявлять
инициативу, вступать в контакт и тем более делиться чем-то. Пока
дети не умеют определять заранее, как правильно поступить, сопровождайте их в конкретных
ситуациях и показывайте положительные примеры взаимоотношений.
ГБДОУ детский сад № 84 Приморского района
Санкт-Петербурга
Адрес: ул. Ситцевая, д.3/2 Тел./факс: 348-36-12
Сайт: gdou84.ru Электронная почта: gbdou84prim@obr.gov.spb.ru
Младшая
группа № 3 «Бельчата» Воспитатель Булыгина Ирина Дмитриевна
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.