Консультация для родителей «Как воспитать у дошкольника любовь к математике»

Консультация для родителей

«Как воспитать у дошкольника любовь к математике»

Уважаемые родители,  предлагаем вашему вниманию некоторые задания и упражнения для игр с детьми дома.

1. Закрепить знание последовательности дней недели.

 Игра с мячом

-                     Какой день недели наступает после четверга? После вторника?

-                     Какой день идёт перед вторником? Перед понедельником?

-                     Как называется третий день недели?

-                     Какой день стоит между четвергом и субботой?

-                     Назовите по - порядку дни недели, начиная со среды.

-                     Назовите выходные дни.

-                     Назовите рабочие дни.

2. Закрепить представления о частях суток. (На столе лежат картинки с изображением частей суток) какие части суток ты знаешь?

-                     Разложи картинки в правильной последовательности, начиная с вечера.

-                     Какое время суток бывает между утром и вечером? Между днём и ночью?

-                     Какое время суток наступает после вечера? Дня? Утра? Ночи?

3. Закрепить знание последовательности времён года. (На столе лежат картинки с изображением времён года)

-                     Разложи картинки с временами года по - порядку, начиная с лета.

-                     Какое время года наступает после весны? Зимы? Осени?

-                     Какое время года между зимой и летом? Между осенью и весной?

4. Закрепить названия месяцев по временам года, знание последовательности месяцев года.

•                    Сколько месяцев в каждом времени года?

•                    Назови месяцы зимы? Весны? Лета? Осени?

•                    Перечисли все месяцы в году.

5.                 «Какое число я пропустила?»

Взрослый называет ряд чисел от 1 до 10.

Пропускается одно из чисел. Ребенку надо назвать пропущенное.

6.                 «Что изменилось?»

Разложите на столе карточки с цифрами от 1 до 10. Попросите ребёнка закрыть глаза и поменяйте местами некоторые цифры. Попросите малыша найти ошибки и исправить их.

7.                 «Сколько и почему?»

Утром спросите у ребенка, сколько щеточек стоит в стаканчике в ванной комнате? Почему? (Нас трое и щеток три.)

Сели завтракать. Спросите, чего на столе больше, вилок или ложек? Сколько чашек? Положи в каждую чашку по чайной ложке. Чего больше, чего меньше?

Пришли в поликлинику. У кабинета врача большая очередь. Чтобы отвлечься от скучного ожидания, можно предложить логические задачки.

•                    Дети лепили снежную крепость. После прогулки на батарее сохло 8 мокрых варежек. Сколько было детей?

•                    Из дупла выглядывало 6 беличьих хвостиков. Сколько белок в дупле?

•                    Дед, бабка, внучка, Жучка, кошка и мышка вытянули репку. Сколько глаз увидело репку?

•                    Из-под ворот видно 8 кошачьих лап. Сколько кошек во дворе?

•                    Сколько ушей у трёх малышей?

•                    У бабушки Даши внучка Маша, пёс Дружок, кот Пушок. Сколько внуков у бабушки? И т. д.

8.                 «Что выше?»

Дом или забор? Слон или крокодил? Стол или стул?

Грузовик или легковая машина? И т. д.

9.                 «Посмотри вокруг».

Что бывает прямоугольной формы?

Что бывает круглое?

Что бывает треугольное?

10.            Между делами можно поиграть с ребёнком в следующие игры:

На полке стоят игрушки.

•                    Сколько всего игрушек?

•                    Который по счету мишка?

•                    Кто стоит первым? Третьим?

•                    Кто стоит между вторым и четвертым?

•                    Кто второй справа?

•                    Кто самый высокий?

•                    Кто самый низкий?

 Желаю успехов вам и вашим малышам!