Консультация для родителей "Компьютерные игры – это вред или польза для школьника XXI века?

• 1 слайд

  Компьютерные игры – это вред или польза для школьника
  XXI века?
  
  

• 2 слайд

  Основные вредные факторы при работе за компьютером
  Нарушение осанки:
  Плечи подняты
  Спина сгорблена
  Край сиденья давит
  под колени
  Ноги висят в
  воздухе
  Сдавление сосудов
  и нервов
  
  
  Нагрузка на зрение
  Маленькое расстояние до монитора
  Центр монитора слишком высоко
  Нагрузка на кисть
  Правой руки
  

• 3 слайд

  Виды компьютерных игр
  Сейчас известно 7 типов компьютерных игр:
  Квесты
  Экшн
  3) Ролевые игры
  4) Стратегии
  5) Симуляторы
  6) Логические игры
  7) Азартные игры
  

• 4 слайд

  Квесты
  
  Квест , или приключенческая игра — один из основных жанров компьютерных игр, представляющий собой интерактивную историю с главным героем, управляемым игроком.
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  
  
  Экшн
  
  Экшен (action в переводе с англ. — «действие») — жанр компьютерных игр, в котором делается упор на эксплуатацию физических возможностей игрока, в том числе координации глаз и рук и скорости реакции.
  Это игры от первого лица. Говоря простым языком: "бродишь и стреляешь".
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  
  
  
  Ролевые игры
  
  
  
  В этом жанре игрок исполняет роль отдельного персонажа в игре, проигрывает определенный промежуток его жизни. Выполняет поставленные перед персонажем задачи. Обычно в игре такого жанра очень много истории персонажа, мира и его деталей. Такие игры занимают много свободного времени.
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  
  Стратегии
  
  Стратегическая игра — жанр компьютерных игр; игры данного жанра характеризуются тем, что игроку для достижения цели необходимо применять стратегическое мышление...
  В игре такого жанра отсутствует отдельный персонаж. Там человек управляет определенными внутриигровыми процессами. Сначала используя логику, игрок выполняет свою логическую цепочку решения, а после наблюдает последствия своих действий.
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  
  Симуляторы
  
  Симулятор — имитатор (обычно механический или компьютерный), задача которого состоит в имитации управления каким-либо процессом, аппаратом или транспортным средством.
  Достаточно популярный жанр. Суть его в том, что он имитирует управление на автомобиле, самолете, корабле, космическом аппарате. В таких играх нет сюжета, они не развивают какого то привыкания.
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  
  Логические игры
  
  Головоломка компьютерная игра, целью которых является решение логических задач, требующих от игрока задействования логики, стратегии и интуиции.
  Идет направленность на мозг человека. Такой вид игры развивает мыслительную деятельность, подводит человека к собственному логическому размышлению, заставляет креативно мыслить, и строить
  логические цепочки.
  
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  Азартные игры
  Есть связь с логическими играми. Азартные тоже влияет на мозговую активность, но в отличие от логических, эти игры вызывают страсть или сильное увлечение игровым процессом. Обычно это игры, направленные на победу или проигрыш в определенном турнире. В таких играх все зависит от везения и умения игрока правильно осмысливать и оценивать ситуацию.
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  Факторы зависимости
  Сильное влечение к ПК.
  Нарушение способности контроля самого себя.
  Смена физиологического состояния.
  Желание увеличить время.
  Отказ от других альтернатив в пользу ПК.
  Невозможность прекратить занятие.
  

• 19 слайд

  Причины компьютерной зависимости
  1. Придуманный мир. Ошибки всегда можно исправить, перезагрузив компьютер.
  2. « Я – властелин». Всё происходит по желанию ребенка.
  3. Компьютер-партнёр по общению.
  4.Ребёнок, лишённый родительского внимания.
  5. Не приучен к труду, к умению видеть работу и выполнять
  её. Ребёнка не приучили к сотрудничеству.
  6. Неумение справляться с трудностями самостоятельно.
  7. Неуверенность в себе ребёнка, низкая самооценка, зависимость от мнения окружающих.
  

• 20 слайд

  Что надо помнить родителям
  1 . Самим ориентироваться в том, что интересно ребенку.
  2. Как можно больше времени проводить вместе.
  3. Первое время сидеть за компьютером вместе, тогда машина не станет для него большим авторитетом.
  

• 21 слайд

  4. Больше разговаривайте с ребенком.
  5. Прививайте ребенку «компьютерный вкус».
  6. Не покупайте жестокие игры.
  7. Не забывайте, что дети по-прежнему с удовольствием рисуют, раскрашивают, играют с друзьями, лепят, занимаются спортом.
  

• 22 слайд

  Компьютер предназначен, прежде всего, для развития ребенка: его интеллекта, талантов и способностей!
  И наша с вами задача – сделать компьютер
  ПОМОЩНИКОМ РЕБЕНКА!!!
  
  

• 23 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
  

КОСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ.

Компьютерные игры – это вред или польза для школьника

XXI века?

Компьютерный мир так заманчив, красочен и моден. Видеоигры – одно из самых популярных развлечений в мире!  Одни утверждают, что они слишком вредные. Провоцируют агрессию и насилие, вызывают стресс, привыкание. Другие утверждаю, что наоборот они помогают снять стресс, развивают внимание и улучшают навык визуальной обработки информации.

Недавно Всемирная Организация Здравоохранения внесла в официальный перечень психических заболеваний «игровое расстройство». Такой диагноз могут поставить, если:

·        человек теряет контроль над своими игровыми привычками;

·        постоянно или часто предпочитает игры всему остальному;

·        продолжает играть, не обращая внимания на явные негативные последствия.

С другой стороны, некоторые исследователи считают, что такое поведение может быть проявлением вовсе не зависимости. Чрезмерная увлеченность играми иногда говорит о том, что человеку сложно совладать с депрессией или тревожностью.

А как на счет агрессии? Возможно, связь между видеоиграми и агрессией все же есть.

Американская психологическая ассоциация (АПА) провела обзор различных исследований, чтобы выявить эту закономерность. Оказалось, что любители жестоких игр и правда чаще проявляют агрессию. Но АПА обращает внимание на один момент: одни только игры не могут быть источником агрессии. К тому же есть много других исследований, которые вообще не обнаружили связи между насилием в игре и в реальной жизни.

Исследование 2015 года показало, что в течение нескольких месяцев после выпуска популярных жестоких видеоигр количество нападений и убийств снижается. Некоторые ученые полагают, что люди могут получить жесткое, но снижающее агрессию «очищение» от игры с элементами насилия. Другие говорят, что агрессивные люди могут столкнуться с жестокостью в СМИ, а затем играть в жестокие видеоигры вместо того, чтобы проявлять жестокость в реальной жизни. Подростки-геймеры гораздо реже проявляют насилие, чем принято считать

В докладе 2004 года «о школьных стрелках» секретной службы США и Департамента образования было установлено, что только 12% школьных стрелков проявляют интерес к жестоким видеоиграм. Исследования показывают, что насилие среди молодежи уменьшилось, когда эти игры стали доступными. Правда, что это всего лишь общие тенденции, которые напрямую не доказывают, что именно видеоигры снижают уровень насилия. Зато вполне опровергают популярную у некоторых политиков и родителей мысль, будто игры создают монстров.

 Геймеры лучше концентрируют внимание

Любителям стрелялок, оказывается, намного проще фильтровать поступающую информацию и концентрироваться на конкретной задаче. Они не так часто отвлекаются, как люди, которые не увлекаются шутерами. Причем геймеры, которые предпочитают другие жанры, таких супер-способностей тоже не проявили.

Долгие часы перед экраном повышают шансы на лишние килограммы. Дети, которые не сидели перед экраном дольше полутора часов, на 75% реже страдали от лишнего веса, чем те, кто превышал эту норму.

Видеоигры помогают расслабиться

Люди часто играют в видеоигры, чтобы морально отдохнуть и отвлечься от реальных проблем. Исследования показывают, что игры действительно могут помочь в этом. А квесты и головоломки помогают уменьшить стресс и улучшить настроение.

Согласно исследованиям Американской психологической ассоциации, игры могут вызывать целый ряд эмоций: положительных и отрицательных, включая удовлетворение, расслабление, разочарование и гнев.

Другие исследования показали, что дети, которые играют не дольше часа в день, эмоционально благополучнее, чем те, кто вообще не играет.

Приведенные ниже факты психологов, которые я нашла в информационных ресурсах, помогут сделать правильный выбор.

ХОРОШО

игры развивают у детей:

• быстроту реакции;

• мелкую моторику рук;

• визуальное восприятие объектов;

• память и внимание;

• логическое мышление;

• зрительно-моторную координацию.

Компьютерные игры учат ребенка:

• классифицировать и обобщать;

• аналитически мыслить в нестандартной ситуации;

• добиваться своей цели;

• совершенствовать интеллектуальные навыки.

А что же тогда ПЛОХО?

Плохо то, что при не соблюдении режима, компьютер превращается из друга во врага. Нельзя забывать о том, что все хорошо в меру! Добрые замечательные игры, столь полезные для детей, могут стать и вредными для них. Самое главное – отношение к игре ребёнка, а для того, чтобы не заблудиться в безбрежном море виртуальных развлечений, необходимо иметь информационную культуру и прививать её детям.

Из всего выше сказанного, хотелось бы дать несколько рекомендаций родителям:

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ.

Ребенок и компьютерные игры

·        Для того, чтобы родители могли контролировать использование

ребенком компьютера, они должны сами хотя бы на элементар­ном

уровне уметь им пользоваться;

·        Ребенок не должен играть в компьютерные игры перед сном;

·        Через каждые 20—30 минут работы на компьютере необходимо делать перерыв;

·        Ребенок не должен работать на компьютере более 1,5—2 часов;

·        Родители должны контролировать приобретение ребенком ком­пьютерных дисков с играми, чтобы они не причинили вреда детс­кому здоровью и психике;

·        Если ребенок не имеет компьютера дома и посещает компьютер­ный клуб, родители должны знать, в каком клубе он бывает и с кем там общается;

·        Если ребенок использует компьютер безответственно, необходи­мо ввести пароль, чтобы сделать невозможным доступ без разре­шения родителей.

Краткое описание документа:

Консультацию можно использовать на родительском собрании. В материалы входит текст выступления на родительском собрание. Раздаточный материал (памятка для родителей). Презентация о том какие существую компьютерные игры.Как распознать возникновение компьютерной зависимости. Причины ее появления.И как этого можно избежать.