«Музыкальные
игры в семье».
Музыкальная игра являются важным средством развития музыкальной
деятельности ребёнка.
Для музыкального воспитания и развития ребёнка в семье
предлагаю вам, родители, простые музыкальные игры. В эти игры вы можете играть
как вдвоём, например ребёнок и мама, так и всей семьёй дома.
Участники игры по
очереди придумывают слова, содержащие сочетания, соответствующие семи нотам и
произносят вслух. В результате должен получиться ряд слов.
Например: До – дом; Ре – редиска; Ми
–мишка; Фа - фартук ; Соль ;
Ля – лягушка; Си - синица.
Первый участник
называет любой жанр музыки, второй участник его должен изобразить движениями
(если это марш или танец) или спеть песню (если жанр песня). После выполнения
задания второй участник называет жанр, а следующий участник показывает жанр и
т.д.
Можно взять два колпачка от лака, шампуня или две пробочки от
пластиковой бутылки. Ребенок придумывает ритмический рисунок, простукивает его
колпачками. Взрослый должен повторить хлопками в ладоши.
В игре используются песни, которые знают все участники игры,
например детские песенки из мультиков. Первый участник начинает петь песню и
поёт первую строчку, вторую строчку песни поёт следующий участник и так далее.
Цель игры спеть песенку без остановок.
Участники прислушиваются к звукам, которые их
окружают и по очереди пропевают. Например, участник говорит, что слышит гул
летящего самолёта и поёт на одном звуке: у-у-у-у-у, а также участник изображает
голосом приближающийся и улетающий вдаль самолёт, постепенно усиливая и
ослабляя звучание.
Предложить
детям передать содержание любимой песни при помощи рисунка. Во время рисования,
звучит эта песня. Цель игры учить определять характер музыки и
предавать свои впечатления в рисунке.
Ребенок закрывает глаза или выходит из комнаты. Взрослый прячет игрушку,
ребенок должен найти её, руководствуясь громкостью звучания песни, которую поёт
взрослый: звучание песни усиливается по мере приближения ребенка к месту, где
находится игрушка или ослабевает по мере удаления от неё. Если ребёнок успешно
находит игрушку, при повторении игры взрослый с ребенком меняется ролями.
Исполняется мелодия песни
или проигрывается в записи, дети по услышанной мелодии узнают песню и поют
вместе с взрослым. За правильно угаданную мелодию участник игры получает фишку.
Выигрывает тот, у кого больше фишек.
Взрослый
предлагает ребенку станцевать танец так, как его бы станцевали сказочные
персонажи (лисичка, заяц, медведь, Чебурашка и т.д.).
Обезьянки
прискакали
И по веткам
прыгать стали (Дети «скачут» пальчиками по телу).
Прыг-скок, скок –
скок,
По коленкам –
шлёп-шлёп. (Дети шлепают ладошками по коленям)
Барабаны в руки
взяли
В барабаны
застучали. (Стучат кулачок о кулачок)
Бум-бум.
Тра-та-та. (Дети хлопают ладошками по плечам,
скрестив руки )
Ах, погода –
красота!
Ручками –
хлоп-хлоп - хлоп. (Хлопают)
Ножками – топ-топ,
топ. (Топают)
Носик – трём –
трём – трём. (Поглаживают крылья носа)
Ушки – жмём – жмём
– жмём. (Поглаживают мочки ушей)
Обезьянки снова
Будут все здоровы!
(«скачут» пальчиками по телу).
Родителям, желающим развивать творческий потенциал ребенка, надо
вести себя с ребенком на равных. Во всяком случае, фантазировать, в играх с
детьми. Ребенок, с его необычной
тонкой восприимчивостью, должен почувствовать, что вам нравится фантазировать,
выдумывать, играть. Что вы, как и он, получаете от всего этого удовольствие.
Уважаемые
родители, фантазируйте, играйте, сочиняйте и у Вас обязательно получится
замечательная игра и интересное
времяпрепровождения с Вашим ребёнком!
Спасибо за внимание!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.