Консультация для родителей на тему "Правила выполнения домашних заданий"

Правила при выполнении домашних заданий. ü     Ничто в комнате не должно отвлекать ребенка (ни младшие, ни старшие члены семьи, ни домашние животные, ни звуки радио или телевизора и т. п.). ü     На столе, за которым работает ребенок, не должно быть абсолютно ничего лишнего, отвлекающего внимание. ü     Занятие следует начинать с такого задания, которое ребенок, без сомнения, сможет выполнить, отчего получит удовлетворение. ü     Не следует заканчивать работу «на неудаче» (в ситуации «У меня нет больше сил тебе объяснять»). Это общие правила, при работе с каждым отдельным ребенком должны учитываться его возрастные и индивидуальные особенности. Доброжелательность и терпение в общении с любым ребенком, имеющим проблемы обучения письму, — это не вседозволенность, не отношение к нему снисходительно. Наоборот, ребенок должен знать систему требований взрослых (требований, адекватных его возможностям), должен учиться жить в определенном ритме, выполнять определенные действия. Следует понимать, что приучение ребенка к определенной деятельности — процесс неспешный и длительный, а преодоление трудностей — это совместная работа ребенка и взрослых. Эффективность общения зависит не только от того, что хотят взрослые от ребенка, но и от того, как они это делают. Имеет значение все: тон, интонация, взгляд, жесты, то, насколько спокоен взрослый (или выходит из себя), доброжелателен или готов задеть словом, унизить, а то и резко дернуть за руку, шлепнуть или просто ударить.