Инфоурок Другое КонспектыКонсультация для родителей по теме: "Негативные личностные образования в дошкольном возрасте"

Консультация для родителей по теме: "Негативные личностные образования в дошкольном возрасте"

Скачать материал

Консультация для родителей на тему: «Негативные личностные образования в дошкольном возрасте.Подготовила воспитатель

Смолякова И.Н.

 

Одной из причин возникновения негативных личностных образований является неудовлетворение потребности в признании у социально незре­лого индивида

 B.C. Мухина

 

         Каждый возраст хорош по – своему. В тоже время в каждом возрасте есть свои особенности и свои сложности. Не исключением является и дошкольный возраст. В этом возрасте возникают первые асоциальные формы поведения и соответствующие черты личности, т.е. негативные образования – продукт определенного развития.

         Негативными личностными образованиями в дошкольном возрасте являются:

·        упрямство;

·        ложь;

·        зависть;

·        агрессивность.

 

1.     Упрямство проявляется в том, что ребенок настаивает на своем требовании, даже

если понимает его абсурдность и невыполнимость. Нередко дети сознательно выдвигают такие требования, которые взрослый не может выполнить.   

 

2.     Ложь – нарочитое искажение истины в корыстных целях.

Ребенок часто сталкивается с проблемными ситуациями, в которых происходит несовпадение моральных норм и импульсивных желаний ре­бенка. Психологически попав в такую ситуацию, ребенок может решить ее, выполнив правило; удовлетворить свою потребность и тем самым нарушить правило, но не скрывать этого от взрослых; или реализовать свою потребность и нарушить правило, скрыв при этом реальное        поведение, чтобы избежать наказания. Этот тип поведения подразумевает появление лжи. Это происходит благодаря возникновению двойной мотивации.

         Ложь возникает как компенсация недостаточности волевого (произ­вольного) поведения.

 

3.     Завистьчувство досады, вызванное благополучием, успехом другого. В дошкольном возрасте при реализации притязаний на главную роль в игре, на победу в спортивных соревнованиях и других аналогичных ситуациях в отношениях детей может возникнуть зависть. Она вызывается тем, что у дошкольников на первый план выступают внешние социальные отношения и социальная иерархия «кто главней».

         Притязающему на главную роль в игре, победу в соревнованиях ре­бенку сложно сопереживать успешному сверстнику.

 

4.     Агрессивностьодна из сложностей в поведении детей. У дошкольников она может проявляться в форме драчливости. Часто агрессивность наблюдается у гиперактивных детей, которые не находят иного применения своей энергии в каких – либо занятиях – играх. Драчливость является следствием того, что ребенок не умеет общаться, устанавливать положительные отношения с товарищами, и тогда возникает стремление обижать других. Ощущение своей силы приводит к еще большей агрессивности к еще большему ухудшению отношений со сверстниками. 

 

Негативные личностные образования

 

Причины возникновения

 

Пути коррекции поведения ребенка

Упрямство

протест ребенка против несправедливого отношения и унижения достоинства;

не тактичность взрослых;

неразумное ограничение самостоятельности и слишком строгое отношение к ребенку, –игнорирование его личных желаний;

– самоутверждение, выражение протеста против чрезмерной опеки и демонстрация быть самостоятельным;

– потакание всем прихотям ребенка при полном отсутствии разумных требований к нему

 

 

–не осуждайте ребенка публично;

–ребенок нуждается в потребности общения с близкими и сверстниками;

–больше уделять внимание ребенку (но не гиперопека);

–твердость позиции к ребенку;

–постарайтесь свои требования к ребенку разъяснить в процессе игры (игровая деятельность – ведущий вид в дошкольном возрасте), ему будет интересней и легче выполнять;

– не придавайте большого значения упрямству;

–во время происходящего оставайтесь рядом, дайте ему почувствовать, что вы его понимаете (не безразличием), ругань его более сильнее возбудят;

– чаще вставайте на место ребенка и смотрите на мир «его глазами»;

– не превышайте голос и грубый тон, спокойно общайтесь без раздражительности;

– начинайте сотрудничество с ребенком с похвалы и одобрения (начинайте хвалит ребенка с утра и на ночь).

 

Ложь

–страх перед наказанием

–отрицательный пример взрослого

 

– постарайтесь понять ребенка;

–как можно чаще демонстрируйте ребенку свою любовь, а не воспитательные принципы;

–сформируйте потребность в правильном отношении к другим людям, чтоб честность стала качеством, повышающим значимость ребенка в глазах других;

–постарайтесь сами, особенно при детях, не ссылаться на мнимую болезнь, сильную усталость и т.д. чтобы избежать выполнения обременительных для вас обязанностей. Если ребенок возьмет с вас пример, ему будет сложно объяснить, что обманывать не хорошо;

–не напоминайте все время о поступке и не уделяйте этому слишком большое внимание.

 

Зависть

–превосходство сверстников;

–желание быть «первым», «главным», «лучшим»

 

–не оценивайте ребенка по одной шкале со сверстниками (кто лучше, кто хуже, кто его превосходит);

–проявление сочувствия к неудачам ребенка, если достигнул успеха похвалите его;

–постарайтесь объяснить ребенку, что он тоже уникален (в чем – то).

 

Агрессивность

–не умение общаться со сверстниками;

–превосходство над маленькими, слабыми и беззащитными;

–ребенок находит удовлетворение, что его боятся;

–оскорбление сверстника;

–драка из – за привлекательной игрушки;

–ведущее место в игре;

–культ силы в семье.

–покажите свою нежность и любовь к ребенку, устанавливая с ними теплые отношения (в каких-то случаях проявлять твердость и решительность);

–положительный пример оказывает лучшее действие;

–не говорите ребенку: «Дай сдачи!», «Уважай только сильных»;

– наказание не должно унижать ребенка;

– развивать способность к сопереживанию;

–отрабатывать навык реагировать в разных ситуациях

 

         Следовательно, пути предотвращения негативных преобразований:

·        соблюдать режим дня и достаточное распределение внимания потребностям ребенка;

·        рациональная организация жизни всей системы воспитания в семье;

·        проявлять к детям достаточного внимания, любви, признания;

·        следить за желаниями ребенка, чтоб не выходили за рамки дозволенного;

·        наполнять жизнь ребенка познавательным интересным содержанием.

         Пути коррекции различных негативных образований в развитии лич­ности дошкольника определяются в процессе нравственного воспитания детей с учетом индивидуальных особенностей и статуса ребенка в группе сверстников.

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Консультация для родителей дошкольников и воспитателей детских садов. Тема консультации "Негативные личностные образования в дошкольном возрасте. Одной из причин возникновения негативных личностных образований является неудовлетворение потребности в признании у социально незре лого индивида. (B.C. Мухина).Каждый возраст хорош по – своему. В тоже время в каждом возрасте есть свои особенности и свои сложности. Не исключением является и дошкольный возраст. В этом возрасте возникают первые асоциальные формы поведения и соответствующие черты личности, т.е. негативные образования – продукт определенного развития. Негативными личностными образованиями в дошкольном возрасте являются: -упрямство;-ложь-зависть;-агрессивность.Пути предотвращения негативных преобразований:соблюдать режим дня и достаточное распределение внимания потребностям ребенка;рациональная организация жизни всей системы воспитания в семье;проявлять к детям достаточного внимания, любви, признания;следить за желаниями ребенка, чтоб не выходили за рамки дозволенного;наполнять жизнь ребенка познавательным интересным содержанием.Пути коррекции различных негативных образований в развитии лич ности дошкольника определяются в процессе нравственного воспитания детей с учетом индивидуальных особенностей и статуса ребенка в группе сверстников.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 013 449 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.11.2021 417
    • DOCX 28.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Смолякова Ирина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Смолякова Ирина Николаевна
    Смолякова Ирина Николаевна
    • На сайте: 2 года и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 10158
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой