Консультация для родителей "Подготовка руки дошкольника к обучению письму"

Предпросмотр материала:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №9 г. Конаково

 

 

 

 

 

 «Подготовка руки дошкольника к обучению письму»

 (консультация для родителей и воспитателей)

 

 

 

 

 

 

 

Подготовила:

старший воспитатель

МБДОУ детского сада №9г.Конаково

Комина Екатерина Владимировна

 

 

 

2026 г.

 

 

 

Подготовка к обучению  письму начинается задолго до прихода ребенка в школу. Начальная подготовка ребенка к письму состоит из нескольких этапов: развитие психических функций – памяти, внимания, мышления, развитие мелкой моторики (подготовка руки к письму), слухового внимания и речевого слуха, формирование ориентировки в пространстве.

Полезны будут все упражнения на развитие мелкой моторики рук – пальчиковая гимнастика, нанизывание бусин, застегивание пуговиц, конструирование из бумаги, катание мелких камешков или шариков пальцами, раскрашивание, завязывание узелков на веревках и т.д. Развитию полезных для обучения письму навыков поможет рисование, занятия лепкой из пластилина, глины, теста, массаж кончиков пальцев.

Необходимо уделить внимание тому, как ребенок держит в руке карандаш или кисть во время рисования. Впоследствии очень сложно будет переучить привыкшего неправильно держать пишущий предмет ребенка. Чтобы развить этот навык, необходимо сначала просто понаблюдать – как ваш малыш держит карандаш.

Правильный захват выглядит так: пишущий предмет лежит на верхней фаланге среднего пальца, фиксируется большим и указательным, большой палец расположен несколько выше указательного; опора на мизинец; средний и безымянный расположены почти перпендикулярно краю стола. Расстояние от нижнего кончика пишущего предмета до указательного пальца 1,5-2 см. Конец пишущего предмета ориентирован на плечо. Для обучения правильному захвату можно использовать прием, при котором ребенок как бы руководит действиями взрослого, следя и направляя его. «Обучая» взрослого, ребенок и сам запоминает правильное положение пальцев при письме и рисовании.

Во время рисования рука не должна быть слишком напряжена. Чтобы избавиться от излишнего напряжения, можно попросить ребенка обводить крупные фигуры с плавным контуром размером примерно с треть альбомного листа.

Просто и эффективный способ подготовки дошкольника к обучению письму – раскрашивание. При раскрашивании картинок ребенок учится не только правильно держать в руке карандаш, но и использовать силу нажима. Раскрашивание развивает координацию движений и мелкую моторику. Для раскрашивания рекомендуется использовать цветные карандаши, а не фломастеры.

Необходимо следить, чтобы ребенок держал карандаш не слишком близко и не слишком далеко от его нижнего кончика. Верхний кончик карандаша должен быть направлен в сторону или от себя. Нажим при рисовании не должен быть слишком сильным или слишком слабым.

Но не только штрихование хорошо подготавливает руку к письму. Не следует забывать и о том, что при обучении письму важен зрительно-пространственный анализ, зрительно-моторная координация. Для развития этих навыков будет полезно не только раскрашивание и заполнение картинок штриховкой, а копирование ребенком сложных фигур.

Следующим этапом могут стать занятия по прописям – в них ребенок сможет отработать графомоторные навыки. Начинать обучение письму с букв слишком сложно, поэтому в прописях для дошкольников содержится множество рисунков, которые нужно обводить, а также простейшие упражнения на освоение элементов букв.

 

При подготовке руки ребенка к письму важно помнить правило: нельзя торопиться с обучением и нельзя ставить перед собой задачу быстро сформировать навык. Обучение письму – длительный процесс.

 

 

Список литературы и интернет-ресурсов:

 

1.Доронова Т. Н. Из ДОУ-в школу-М., 2007

2.Соболева Е. Е. Развитие пространственных представлений и моторики с нейропсихологом.

3. https://logopedmaster.ru/

 

 

Консультация для родителей "Подготовка руки дошкольника к обучению письму"

  • DOCX

Файл будет скачан в формате:

  • DOCX

Автор материала

Комина Екатерина Владимировна

старший воспитатель

  • На сайте: 2 года и 11 месяцев
  • Всего просмотров: 4766
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 26
  • 4766
    просмотров
  • 26
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Комина Екатерина Владимировна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~70

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: