Учим с ребенком временные
понятия
Опубликовано 11.09.2013
автором Мария (учимся играя)
Добрый
день, уважаемые читатели, гости, друзья. Сегодня мне бы хотелось поговорить с
вами о том, как подойти к вопросу изучения с ребенком временных понятий. В
этом посте я попытаюсь обобщить наш опыт занятий и игр с Дашей
по теме Время.
Начинать знакомить ребенка с временными понятиями лучше всего с
разговоров о том, что происходит за окном. Попутно хорошо бы подготовить для
малыша демонстрационный материал.
Распечатайте 4 картинки, на которых изображен объект в разное
время суток: утро, день, вечер, ночь. Подпишите крупными буквами картинки
(части суток). Под картинками хорошо бы повесить текст стихотворения (или
выучить его наизусть). И во время просмотра картинок рассказывать ребенку
стихотворение.
Для того, что изучение превратилось в игру предлагаю вам создать
интересный паровозик «Неделька». Заниматься по паровозику нужно
переставляя каждый день фото ребенка на новый вагончик. На каждом вагончике
написан день недели и расположено столько окон, какой этот день недели по
счету. Под вагончиком расположены переставные таблички: вчера, сегодня, завтра,
которые также каждый день меняют свое расположение.
Хорошо бы создать календарь наблюдений за погодой. У нас он
выглядит так, как показано на картинке ниже (это готовый вариант). Вы
выставляете месяц, день недели, число и иллюстрируете погоду за окном:
тучи, солнце, дождь, снег и т.д. Можно для такого календаря сделать термометр
(но это уже для деток постарше). Варианты подобного календаря есть в бумажном
варианте или на магнитах (специально для холодильника)
Можно созздать на стене или в специально отведенном месте
галерею картин, иллюстрирующих каждый месяц сезона. Чтобы ребенок зрительно
видел изменения, которые происходят от месяца к месяцу. Если место на стенах не
позволяет сделать такого наглядного пособия, то для этого можно завести альбом
или папку с фотографиями.
Что можно делать еще?
§
Объяснять
периодически и обращать внимание на время суток, день недели, сезон (месяц)
подключать более усилено фото по месяцам и презентации
§
В
течение дня говорите малышу, что было утром, а что будет вечером (малыш
постарше может попробовать сам рассказать), так же употребляйте слова «сейчас»,
«сначала», «потом»
§
Читать
книги со стихами про части суток, дни недели, времена года
§
Играть
в потешки-загадки, например:
***
Раскинут ковер (руки развести в стороны ладошками вверх),
Рассыпан горох (пальчики собраны в щепотку, показываем как
бросаем горошек);
Ни ковра не поднять (ладошки прильнули к щечкам),
Ни гороху собрать (качаем головой).
Что это ? («Небо и звезды»)
***
Кто-то утром не спеша (ходьба на месте)
Надувает желтый шар, (дуем и разводим ручки)
А как выпустит из рук — (Поднять руки вверх, хлопок)
Станет вдруг светло вокруг. (Поворот)
Что это за шар? («Солнце»)
***
Братьев этих ровно семь.
Вам они известны всем.
Каждую неделю кругом
Ходят братья друг за другом.
Попрощается последний —
Появляется передний.
(Дни недели)
Изучайте временные понятия во время творческих занятий:
§
Предложите
слепить из пластилина звездочки, месяц, солнышко
§
Предложите
порисовать «утренние, дневные, вечерние, ночные картины». Обратите внимание
малыша на цвет и свет (теплоту) краски
§
Предложите
малышу сделать панно «Звездное небо»: вырежьте круг, пусть малыш раскрасит его
пальчиками в темно-синий цвет, а теперь наклейте вместе желтые горошины, или
прилепите пластилиновые шарики желтого цвета, или из приклейте квадратики из
золотинки от конфет.
§
Понаблюдайте
из окошка, обратите внимание на то, что малыш видит утром, днем, вечером, ночью
(поздним вечером)
§
Посмотрите
с малышом ВЫСТАВКУ «Время суток в картинах известных художников»
§
Посмотрите
фотографии – иллюстрации книжек. Расскажите маленькую историю – какое время
суток изображено, что бывает в это время суток в природе (с солнцем, небом,
животными), с людьми, с животными.
§
Сделайте
четыре маленькие картиночки (нарисуйте, вырежьте из журналов) или возьмите
фотографии времени суток. И предложите малышу расположить картинки в нужном
порядке (слева направо). Если малышу сложно расставить картинки, сделайте это
сами и поясните свои действия. А малыш тогда попробует правильно разложить
стрелочки, нарисованные на маленьких листочках, показав, что бывает сначала, а
что потом.
§
Поиграйте
в «Верно или нет?». Если высказывание мамы верно, то малыш складывает ручки как
во сне, если нет, хлопает в ладоши и стучит ногами. Перед сном нужно: почистить
зубы и умыться; попрыгать и побегать; проветрить комнату
§
Предложите
малышу разрезные картинки (открытки, иллюстрации из журналов и книжек,
фотографии – сфотографируйте один и тот же вид в разное время суток, например
вид из вашего окна )
§
Сделайте
из мозаики звездное небо (синее небо с желтыми звездами)
§
Постройте
из кубиков кроватку, ванночку, стол с лавкой и др. И обыграйте вместе с ним и
маленькими игрушками одни сутки (как они встают с кроватки, как идут умываться,
как гуляют, как обедают, как играют, как ложатся спать)
§
Читающим
малышам можно предложить расставить около картинок подписи (на карточках) или
расставить подписи в нужном порядке с обозначением частей суток или времен года
ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ МАМ
Семидневная неделя как промежуточная единица измерения времени
между сутками и месяцем возникла в Древнем Вавилоне. Ее возникновение было
связано с суеверным почитанием числа «семь» — по числу видимых небесных тел
(Меркурий, Венера, Марс, Юпитер, Сатурн, Луна, Солнце). В те времена дни недели
так и определялись: понедельник — день Луны, вторник — Марса, среда —-
Меркурия, четверг — Юпитера, пятница — Венеры, суббота — Сатурна, воскресенье —
Солнца. На Руси неделю называли седмицей. Воскресенье называлось неделей (нет
дел, день отдыха), понедельник-день после недели, вторник-второй,
среда-середина седмицы, четверг-четвертый, пятница-пятый день, суббота — от
слова «сабат» или « шабаш»- конец всяких дел, последний трудовой день недели.
Происхождение недели связывалось и с четырьмя фазами Луны:
первая — от зарождения серпа до формы луны в виде полукруга; вторая — от
полукруга до полного круга: третья — от круга вновь к форме полукруга; четвертая
— от полукруга вновь к форме серпа. На каждую из этих фаз падает приблизительно
7 дней, что и называлось седмицей или неделей у славян.
Каждый день недели по-разному называется на разных языках. В
языках европейских народов сохранились названия дней недели в основном по
названию планет. На Руси еженедельный свободный праздничный день назывался
«неделей» — днем, когда «не делают», — отсюда произошло название «понедельник —
день, следующий после «недели»; среда — средний день; вторник, четверг, пятница
названы были порядковыми номерами этих дней недели. Суббота получила название
от тех времен, когда этот день был у некоторых народов выходным (назывался
«сабат», т. е. отдых). В настоящее время слово «неделя» означает весь
семидневный период.
Материалы для скачивания.
§
Самодельные книги со
стихами про части суток, дни недели, времена года
§
Презентация в
стиле Домана с картинками на стих Емелина неделя Усачева. Делала переход на
новый слайд по щелчку (щелкаете вы сами)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.