Консультация
для родителей. Адаптация детей раннего возраста к детскому саду
Вот малыш переступает порог
детского сада. В жизни ребенка наступает самый сложный период за все его
пребывание в детском саду – период адаптации.
Адаптацией принято называть
процесс вхождения ребенка в новую среду и привыкание к её условиям.
У детей в период адаптации могут
нарушаться аппетит, сон, эмоциональное состояние. У некоторых малышей
наблюдается потеря уже сложившихся положительных привычек и навыков. Понижение
аппетита, сна, эмоционального состояния приводит к снижению иммунитета, к
ухудшению физического развития, потере веса, иногда к заболеванию.
Выделяют три степени
адаптации: лёгкую, средней тяжести и тяжёлую.
При легкой адаптации
отрицательное эмоциональное состояние длится недолго. В это время малыш плохо
спит, теряет аппетит, неохотно играет с детьми. Но в течение первого месяца
после поступления в детский сад по мере привыкания к новым условиям все
нормализуется.
При адаптации средней тяжести
эмоциональное состояние ребенка нормализуется более медленно и на протяжении
первого месяца после поступления он болеет, как правило, острыми респираторными
инфекциями. Заболевание длится 7-10 дней и завершается без каких-либо
осложнений.
Самой нежелательной является
тяжелая адаптация, когда эмоциональное состояние ребенка нормализуется очень
медленно (иногда этот процесс длится несколько месяцев). В этот период ребенок
либо переносит повторные заболевания, часто протекающие с осложнениями,
либо проявляет стойкие нарушения поведения. Тяжелая адаптация отрицательно
влияет как на состояние здоровья, так и на развитие детей.
От чего же зависит
характер и длительность адаптационного периода?
Исследования педагогов, медиков
показывают, что характер адаптации зависит от следующих факторов:
• возраст ребенка. Труднее
адаптируются к новым условиям дети в возрасте от 10-11 месяцев до 2-х лет.
После 2-х лет дети значительно легче могут приспосабливаться к новым условиям
жизни. Это объясняется тем, что к этому возрасту, они становятся более
любознательными, хорошо понимают речь взрослого, у них более богатый опыт
поведения в разных условиях.
•состояния здоровья и уровня
развития ребенка. Здоровый, хорошо развитый ребенок легче переносит трудности
социальной адаптации.
• сформированность предметной
деятельности. Такого ребенка можно заинтересовать новой игрушкой, занятиями.
• индивидуальных особенностей.
Дети одного и того же возраста по разному ведут себя в первые дни пребывания в
детском саду. Одни дети плачут, отказываются есть, спать, на каждое предложение
взрослого реагируют бурным протестом. Но проходит несколько дней, и поведение
ребенка меняется: аппетит, сон восстанавливаются, ребенок с интересом следит
за игрой товарищей. Другие,
наоборот, в первый день внешне спокойны. Без возражения выполняют требования
воспитателя, а в последующие дни с плачем расстаются с родителями, плохо едят,
спят, не принимают участия в играх. Такое поведение может продолжаться
несколько недель.
• условий жизни в семье. Это
создание режима дня в соответствии с возрастом и индивидуальными особенностями,
формирование у детей умений и навыков, а также личностных качеств (умение
играть с игрушками, общаться со взрослыми и детьми, самостоятельно обслуживать
себя и т.д.). Если ребенок приходит из семьи, где не были созданы условия для
его правильного развития, то, естественно, ему будет очень трудно привыкать к
условиям дошкольного учреждения.
• уровня тренированности
адаптационных механизмов, опыта общения со сверстниками и взрослыми. Тренировка
механизмов не происходит сама по себе. Необходимо создавать условия, которые
требуют от ребенка новых форм поведения. Малыши, которые до поступления в
детский сад неоднократно попадали в разные условия (посещали родственников, знакомых,
выезжали на дачу и т.п.), легче привыкают к дошкольному учреждению. Важно,
чтобы в семье у ребенка сложилось доверительные отношения со взрослыми, умение
положительно относится к требованиям взрослых.
Объективными показателями
окончания периода адаптации у детей являются:
·
глубокий сон;
·
хороший аппетит;
·
бодрое эмоциональное состояние;
·
полное восстановление имеющихся привычек и навыков, активное
поведение;
·
соответствующая возрасту прибавка в весе.
Уважаемые
родители чаще общайтесь, играйте со своими детьми! Они будут окружены любовью,
заботой и легче перенесут адаптацию к детскому саду!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.