Консультация для родителей: «Аранжировки из природного и бросового
материалов»
О
значении ручного труда для всестороннего развития детей.
В процессе работы с природным материалом
формируется бережное отношение к природе, и воспитываются первые трудовые
навыки.
Встреча детей с природой расширяет их
представления об окружающем мире.
В процессе систематического ручного труда руки
ребенка приобретают уверенность, точность, а пальцы становятся гибкими, что
важно для его подготовки к школе.
Ручной труд способствует развитию сенсомоторики,
согласованности в работе глаз и рук, развитию внимания и повышению его
устойчивости, помогает формированию произвольного внимания.
Изготовление поделок из природного материала
удовлетворяет детскую любознательность. В поисках нового дети проявляют интерес
к творчеству, дизайну, добиваются поставленной цели. Такая работа благоприятно
влияет на их эмоциональный настрой.
В процессе ручного труда формируется характер
ребенка: изготовление поделок требует волевых усилий. Под руководством
взрослого он старается устранить трудности, у него формируется такие качества,
как самоконтроль и самооценка.
Природный материал, который можно использовать в
работе с детьми.
Материал: шишки, орехи, хвоя, каштаны, желуди,
березовая кора, ветки, листья, семена, шиповник, рябина, солома, мох, перья,
ракушки.
Дополнительные материалы: бумага, фольга,
пластилин, проволока, нитки, цветные лоскуты, галька, фанера.
Лучшие работы будут использованы для
преметно-развивающей среды групповой комнаты. Для украшения комнат в зимнее
время можно подобрать, прежде всего, ветки декоративных кустарников с ярко
окрашенными плодами (шиповник, боярышник) и красиво изогнутые, имеющие
причудливый силуэт (ветки липы, дуба, яблони). Очень красочно выглядят листья клена
и осины, эффектны засохшие побеги с соцветиями злаковых, лилейных, особенно их
зонтики; достигающие иногда больших размеров.
Аранжировки из сухих листьев и правила их
составления.
При составлении композиций из сухих цветов нужно
помнить о соразмерности: огромный букет в огромной вазе неуместен в маленькой
комнате. Для пышного букета лучше выбрать простую, строгую по форме и цвету
вазу. В среднюю ставят более скромные растения, оттеняющие ее красоту. Для
темного помещения подбирают светлые и яркие растения. Сухие цветы и соцветия
можно слегка подкрашивать акварельными или гуашевыми красками.
Качество зимних букетов и композиций зависит от
того, когда собирают необходимый материал. Очень важно для растения найти
момент, когда оно наиболее декоративно и лучше всего подходят для обработки.
Так, луговые травы и хлебные злаки лучше срезать до начала полного цветения или
осенью.
В композициях можно использовать растения,
которые хорошо сохраняют форму и цвет высушивания: тысячелистник, гортензия, и
другие. Их нужно срезать до цветения.
Сухие цветы ставят не только в вазы, кувшины и
глиняную, но и в подсвечниках, плетенках, корзинах, на подносах, а также в
разных лесных заготовках – корягах, обросших лишайником, в изогнутых ветках,
коре, мхе, срезанных со стволов деревьев грибообразных твердых наростах, ветках
ольхи и лиственниц с небольшими шишками.
Сухие растения – идеальный материал для
настенных и подвесных композиций. Для них собирают разные злаки, ярко – желтые
соцветия пижмы, пышные султаны конского щавеля, которые обогащают палитру
сухого букета.
Из садовых растений популярны оранжевые
«фонарики» физалиса и лунарии с прозрачными оранжевыми плёночками. Можно
использовать семена маков, ирисов.
Работы с использованием сухих растений можно
начинать с детьми младшего возраста в первой и второй половине дня, как часто
занятий по рисованию, лепке, изготовлению аппликаций. В старших группах также
занятия проводят 2 раза в месяц.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.