Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Консультация для родителей дошкольников "Несколько формул любви"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Консультация для родителей дошкольников "Несколько формул любви"

библиотека
материалов

Несколько формул любви

Общество , на какой бы высокой ступени развития ни находилось , не в состоянии решить проблему воспитания гармонично развитой личности без семьи . Семья – уникальная общественная среда , где ребенок получает первые жизненные уроки , помощь и поддержку , учится любить мир и людей . родители и близкие играют существенную роль в его жизни . Не случайно к родителям , особенно к маме , мы мысленно обращаемся в трудные минуты своей жизни , а светлые воспоминания о детстве , родном доме храним всю жизнь .А.Н.Толстой писал: «Счастлив тот , кто счастлив у себя дома . Воспитывать надо в первую очередь личным примером . Ребенок обязательно увидит , почувствует , поймет , насколько мы искренни , последовательны в своих поступках , всегда ли сами делаете так , как говорите и как учите его .

Родительская любовь безгранична . Поэтому ребенок иногда вырастает не таким , каким мечтали его видеть мама и папа . Приходиться слышать : Мы в него душу вложили , оберегали от всех проблем , а он вырос эгоистом .

Во-первых , ребенок не бизнес , в который вкладывают средства и ждут , когда получат дивиденды .

Помните , что изначально дети ничего не должны родителям ! Психологи ,педагоги , родители обязаны создать условия для полноценного их развития .Это мы должны научить их жить с людьми , нам следует научиться понимать их чувства , желания и поступки .

А каждый ребенок со временем поймет , кому и чем он обязан . И тогда он будет отдавать свою любовь , тепло тем , кого он любит : родителям , друзьям , близким ,собственным детям .

Во- вторых , ребенок ( даже в самом раннем возрасте ) не должен становиться объектом воспитательных воздействий , отношения в семье надо строить на основе равноправия и взаимоуважения .Родителям необходимо подняться до понимания тонких истин детства !

Цель воспитания – содействовать становлению ребенка как личности . Это предполагает решение следующих задач : развитие доверия ребенка к миру , чувства радости существования , формирование личностной культуры ; развитие индивидуальности ребенка .

Воспитывающий не должен подгонять развитие каждого ребенка к определенным стандартам . Он предупреждает возникновение возможных тупиков личностного развития детей , создает условия для их интеллектуального роста . Знания , умения и навыки рассматриваются не как цель , а как средство полноценного развития личности .

Способы общения предполагают умение стать на позицию ребенка , учесть его точку зрения и не игнорировать его чувства и эмоции .

Тактика общения – сотрудничество .Позиция взрослого исходит из интнресов ребенка и перспектив его дальнейшего развития как полноценного члена общества . Приобщая ребенка к искусству , создаются условия для полноценного развития личности , ее гуманизации , для совместного наслаждения искусством , для проявления и развития творческих , художественных способностей ребенка .

Общаясь с ребенком , родители обогащают и свой внутренний мир , становятся мудрее .

Помимо диалога для внушения ребенку ощущения родительской любви необходимо выполнять еще одно важное правило . На психологическом языке эта сторона общения между детьми и родителями называется принятием .

Принятие ребенка – это признание права ребенка на присущую ему индивидуальность , непохожесть на других , а в том числе – непохожесть на родителей .Принимать ребенка – значит утверждать неповторимое существование именно этого человека , со всеми свойственными ему качествами .

Следует категорически отказаться от негативных оценок личности ребенка и присутствующих ему качеств характера .

Всем будущим и нынешним родителям следует очень хорошо понять , что каждое такое высказывание , каким бы справедливым по сути оно ни было , какой бы ситуацией ни вызывалось , наносит серьезный вред контакту с ребенком , нарушает его уверенность в родительской любви .Необходимо выработать для себя правило : никогда не оценивать негативно самого ребенка , а подвергать критике только неверно осуществленное действие или ошибочный , необдуманный поступок .Ребенок должен быть уверен в родительской любви независимо от своих сегодняшних успехов и достижений .

Не лишайте ребенка права на ошибку ! Малыш не должен бояться сделать что –то не так . Это имеет существенное значение для развития смелости и свободы детского восприятия и мышления .

Запомните : детей ругать нельзя !Психика в детском возрасте еще не сформирована и поэтому грубое высказывание может нанести ребенку психологическую травму .

В результате разумного применении поощрений развитие ребенка как личности можно ускорить , сделать более успешным , чем при использовании запретов и наказаний .

Наказание должно быть справедливым , но не жестоким . Физическое наказание может вызвать у ребенка страх или озлобленность . Став взрослым , он будет иметь серьезные проблемы и трудности в жизни .

Будет лучше , если поступок разумно ребенку объяснен . Любое нас насилие формирует у ребенка убеждение , что он тоже сможет действовать силой , когда его что – то не устроит .

Ребенку , которому не хватает тепла взрослых ,присуща низкая самооценка ,агрессия , направленная на него самого .Часто такие дети страдают так называемыми психосамотическими болезнями : гастритами ,язвой желудка , кожными экземами ,

Любят человека не за то , что он хороший , а просто за то , что он есть .

Контроль над негативными родительскими оценками ребенка необходим еще и потому , что часто за родительским суждением стоит недовольство собственным поведением , раздражительность или усталость , возникшая совсем по другим поводам .За негативной оценкой всегда стоит эмоция осуждения и гнева . Принятие дает возможность проникновения в мир глубоко личностных переживаний детей , появление ростков соучастия сердца .Печаль , а не гнев , сочувствие , а не мстительность , терпение , а не грубое подавление чувств и поступков – таковы эмоции истинно любящих своего ребенка родителей .

Чувство свободы и собственного достоинства с самых первых дней жизни ребенка не должны попираться ни родителями , ни педагогами . Нельзя насильно кормить ребенка – ложку нельзя класть в рот , пока сам не откроет , нельзя одевать ребенка , грубо всовывая его руку в рукав , следует выждать , когда она придет в нужное положение .

Умение слушать ребенка – большое достоинство взрослого человека . В диалоге рождается доверие и понимание . Беседуя с ребенком , взрослый также может поделиться с ним собственными воспоминаниями , переживаниями , чувствами . Такой опыт общения не проходит бесследно . Ребенку важно знать , что взрослым тоже не чужды переживания и сомнения . Доверительные диалоги учат его понимать эмоциональное состояние окружающих – взрослых и сверстников , формируют умение адекватно оценивать себя , анализировать собственное поведение и настроение , побуждают заботиться о близких ,

помогают обрести уверенность в себе .

Все дети любят , чтобы их обнимали , прижимали к себе , сажали на колени , гладили по голове и спине , поправляли их одежду , причесывали , водили за руку , касались их рукой , ерошили им волосы ,тискали . Любят не только маленькие , даже подростки . Если вы не боитесь прикасаться к детям , они верят , что вы их любите . Если они позволяют вам прикасаться к себе , значит , они любят вас !

Хвалите малыша за малейший успех , инициативу , трудолюбие !

Любое ваше одобрение поможет ему раскрыться , самоутвердиться , удовлетворит потребность в признании , будет побуждать к поиску нестандартных решений .А все это вместе и есть творчество ,которое в идеале должно присутствовать в каждом деле .















































































































Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 13.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров59
Номер материала ДБ-258479
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх