Хороший
пример заразителен
Детство, как
всем хорошо известно, сензитивный период для развития всех психических функций
человека, период в жизни человека, создающий наиболее благоприятные условия для
формирования у него определенных психологических свойств и видов поведения.
Итальянский педагог Мария Монтессори (которая, собственно, одной из первых
определила границы сензитивных периодов развития и восприятия у детей)
отмечала, что с рождения до 3-х летнего возраста период восприятия порядка, до
5,5 лет сенсорного развития, до 6 лет речевого развития. Сензитивным периодом
развития социальных навыков является возраст 2,5 - 6 лет. Задачей родителей в
пору детства является не только развивать формирующиеся процессы восприятия,
внимания, памяти и речи, но и формировать с самых пеленок правильное
мировоззрение и культуру поведения в обществе-социуме.
Что именно
должны вложить родители в сознание ребенка, конечно же, определяется семьей,
никаких прописанных постулатов не существует и маловероятно, что они будут
когда-нибудь узаконены. Но любой взрослый человек, который существует в социуме
и каждый день непосредственно контактирует с людьми, должен понимать, что как
только у ребенка начался процесс развития активной речи, прививка у ребенка
культуры общения - очень важный момент в его социальном развитии. А где ребёнку
этому учиться, как не у своих родителей?
Очень важно
не только научить ребенка правильным, вежливым словам, но и постараться
объяснить ребенку смысл этого обряда, значения всей культуры общения. Члены
семьи объясняют малышу бытовые ритуалы, такие как мытье рук и последующее их
вытирание для предотвращения отравления. Так и слова приветствия следует
говорить не потому только, что ты знаешь этого человека, а именно потому, что
этими словами можно выразить свое уважение и пожелать здоровья собеседнику
(Здравствуйте - от слова «здравие»).
Очень часто в
детском саду родители отправляют малыша сказать «до свидания» воспитателю, а
сами при этом ждут в дверях, забывая, что лучшим примером для ребенка являются
они сами. Если кто-то из них сам будет регулярно прощаться с воспитателями, то
у ребенка лучше произойдет закрепление этого действия, принятия его как нормы
поведения. Если отец в транспорте будет уступать место пожилым людям и женщинам
с детьми, вероятнее всего, для будущего мужчины навсегда будет правилом этот
поступок.
Взрослые в
присутствии детей никогда не должны отступать от определёенных норм, иначе
ребенок может запутаться, какой образ поведения верен, а какой нет и какой
линии поведения стоит придерживаться. Поведение у детей не очень устойчивое.
Оно постоянно меняется в зависимости от увиденного или прочитанного. Ребёнок
еще не научился соотносить степень правильности своего поведения и «образца». В
этот период жизни любой ребёнок очень зависим в своих действиях от взрослых или
сверстников, он ещё подражает, не заботясь о правильности своего поведения.
Поэтому в своей нравственной ориентации он вынужден равняться на взрослых.
В заключении
хочется вспомнить такие слова Порфирия Кавсокаливита: «Кажется, что стать
хорошим очень трудно, но в действительности это легко, если с детства положено
доброе начало. И тогда, когда ты взрослеешь, тебе не трудно, потому что добро
уже внутри тебя, ты им живешь. Оно - твое достояние, которое ты сохранишь, если
будешь внимателен на всю свою жизнь». Родителям не нужно забывать, что ребенок
- это зеркало семьи, если вы хотите вырастить достойного человека, то не
забывайте, что в первую очередь вы сами должны вести себя достойно.
(Сензитивный период развития ребёнка — период, в пределах которого у ребёнка
складываются самые благоприятные условия для формирования определенных качеств,
психологических свойств и различных видов поведения).
Информацию подготовила
воспитатель Полтева Оксана Григорьевна
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.