Консультация для родителей "Как попасть на занятия к логопеду?"

Как попасть на занятия к логопеду?

Логопедическая помощь оказывается логопедом поликлиники, детского сада или школы. Иногда логопеды работают в различных логопедических центрах. По сути, это те же специалисты, имеющие высшее дефектологическое образование.
        Если вы решили обратиться к логопеду, сначала надо побывать в поликлинике. Логопед поликлиники консультирует родителей по вопросам развития речи, проводит диспансеризацию в детских садах и школах и занимается коррекцией несложных нарушений речи у детей самого разного возраста. Он же направляет ребенка при более выраженных нарушениях на психолого-медико-педагогическую комиссию (ПМПК) для уточнения диагноза и (при необходимости) определения в коррекционную группу детского сада.
      В детском саду при наличии ставки логопеда занятия с детьми могут проводиться либо на логопункте, либо в специализированных группах. На логопункт отбираются дети из массовых групп с нетяжелыми нарушениями речи.

 Логопед сам выявляет таких детей и проводит с ними занятия несколько раз в неделю.

 
      Если в детском саду есть логопедическая группа, логопед занимается только с зачисленными в нее детьми. В основном это дети с тяжелыми нарушениями речи (общее недоразвитие речи). Для зачисления необходимо, чтобы возраст ребенка соответствовал комплектуемой группе (как правило, 4 или 5 лет на начало обучения), имелись необходимые справки от специалистов поликлиники (окулиста, психиатра, стоматолога, отоларинголога) и направление от ПМПК. Комплектование групп обычно проходит в конце учебного года, занятия начинаются с 1 сентября следующего учебного года.

В чем плюсы и минусы посещения логопедической группы?

К плюсам можно отнести малую наполняемость группы — 12-15человек. В таких условиях уменьшается риск инфекционных заболеваний, ребенок меньше утомляется в течение дня, а у воспитателей есть возможность уделить внимание каждому ребенку. С детьми работают опытные воспитатели исключительно с педагогическим образованием и окончившие специальные логопедические курсы, учитель-логопед с высшим дефектологическим образованием.

    С ребенком ежедневно проводятся коррекционно-развивающие занятия, направленные на развитие внимания, памяти, мышления, общей и мелкой моторики, дыхания. По уровню подготовки к школе выпускники логопедических групп зачастую обгоняют детей, посещавших массовые группы. Ребенок учится слушать педагога, у него формируются навыки учебной деятельности.

           К минусам можно отнести то, что родителям необходимо вместе с ребенком вести тетрадь и ежедневно выполнять задания логопеда.