Подготовили:
воспитатель гр. №10
Бедулева Н.Ю.
Растить мужчину.
Размышляя
над тем, почему так безнравственно общество, приходишь к выводу о том, что
среди многих причин едва ли не самая главная – разрушение социальной ценности
семьи. Ведь если в семье не сделаны ребенку «инъекции» добра, справедливости,
трудолюбия, уважения к себе и другим, он легко в дальнейшей жизни будет
нарушать общечеловеческие нормы. Мне кажется, что доминантной ценностью, и нормой поведения должно стать уважение –
уважение к самому себе и к другим людям.
Что такое уважение? Это – осознание своей значимости и значимости другой
личности, а также внимание к себе и к другим людям.
Когда
маленького человека растят женщины, велик соблазн заласкать его и изнежить. Вот
и в моей семье такой соблазн есть по отношению к шестилетнему Алеше.
Как и в большинстве семей с
занятыми на работе взрослыми, Алеша ходит в детский сад, и для него у нас
свободного времени остается мало. Приходится воспитывать его походя, между
делом. Однако нам
повезло: мальчику нравится помогать по дому.
Все
началось с мытья посуды. Алеше повязывали фартук, ставили на табурет и
разрешали полоскать в мойке ложки. Получалось что-то вроде игры, особенно если
струя воды, ударяясь о ложку, образовывала фонтанчики. А потом сыну поручалась
другая небьющаяся посуда. К нашему удивлению, ему особенно нравится мыть
кастрюли. Здесь уже была не игра, а дело, для которого выдавали мочалку, мыло
или соду и в конце обязательно хвалили, причем серьезно, уважительно, без
сюсюканья.
Любопытная вещь: Алеша с удовольствием выполняет взрослую работу и не любит
детских обязанностей, прежде всего – убирать игрушки. Почему так? Возможно, что
уборка – сигнал окончания веселого дня, а может быть, ему претит рутинное
каждодневное дело… Во всяком случае, не все так просто с привитием трудолюбия и
ответственности. Но нам взрослым нужно стараться,
принимать в этом участие.
На
прогулках – интерес к «взрослым» машинам, не только движущимся или
припаркованным, но и к сломанным, чтобы туда можно было залезть, порулить.
Однажды мы стояли и смотрели, как убирают мусор. У машины покрикивали четверо
мужчин. Только один из них, седой и
сутулый, работал
лопатой. Алеша долго изучал эту картину, а потом спросил у меня: «А почему один
дедушка с лопатой, а другие дяди просто так стоят?» «О! Это мы сейчас узнаем»,
- сказала я и направилась к трудовому коллективу. «Ребенок интересуется,-
заявляю,- почему это вы трое не работаете, а дедушка один работает!» Те смутились, а старик ответил: «Лопата-то одна! »
Мне запомнился его печальный юмор, который, конечно,
не был понят Алешей. Но свою неожиданно родившую формулировку «ребенок
интересуется» я решила взять на вооружение и использовать в похожих ситуациях.
Их оказалось очень много, потому что, увы, мы с Алешей чаще, чем хорошую,
наблюдаем на улицах халтурную, скверную работу.
Хорошую и
плохую работу Алеша замечает постоянно: «А почему эта машина так дымит? У нее,
что мотор засорился?»; «Вот дядя – молодец! Как снег счистил! Не скользко!»;
«Посмотри: этот грузовик ветки поломал! Зачем на дерево заехал?!» Я поощряю
такую наблюдательность, а бабушка, волнуется: «Ну и зануда вырастит!» Какая-то
опасность этого, конечно, есть, но не знаю, может, лучше здесь переборщит. А как воспитывать требовательность к себе и людям, совершенно необходимую
всем, мужчинам же – в особенности?
Важно воспитать в будущем мужчине уважение к женщине.
Входим
в автобус. В нем одно свободное место. Я сажусь. Женщина рядом вскакивает,
чтобы сел Алеша, «Ну что вы! – говорю я.- Он же мужчина, рыцарь! Он не может,
как эти дяди (показываю на сидящих в автобусе молодых людей), сидеть, когда
женщины стоят!» «Дяди», к сожалению, даже не смутились, а Алеша был горд и
преисполнен чувства собственного достоинства, отражение которого сохранилось на
его лице до самого конца поездки.
Этот
случай ему запомнился, он теперь ни за что не сядет в транспорте, даже если
есть свободные места. Правда, и сами пожилые портят молодежь. Пытается, бывает,
молодой человек уступить место старушке, а та отказывается: «Сиди, сиди, милый,
ничего, я постаю!» Я не выдерживаю подчас: «За кого же вы его принимаете?!
Разве он может сидеть, если женщина стоит?!»
Быть внимательным к женщине – этому мы учим Алешу постоянно и уже видим плоды
своих усилий. «Сначала бабушке налей,- распоряжается он за обедом,- а потом
мне. Она же женщина!»
Сын
придерживает дверь, когда мы входим в подъезд, норовит помочь нести тяжелую
сумку.
Все это, конечно, отрадно.
Но есть моменты в воспитании маленького мужчины, которые не могут не тревожить.
Я
возвращаюсь с работы, и в прихожей с дикими криками меня встречает существо,
вооруженное до зубов. «Полиция! – вопит существо.- Ты арестована! Иди в тюрьму!»
«Алеша здравствуй!» - говорю. Куда там! Воинственная игра в разгаре, он готов
всех «перестрелять».
Возможно, страшного в этом нет, но перевести сына на мирные рельсы трудно. И
почти каждый раз толчком к вспышкам агрессивности выступает телевидение. Ведь
даже детские мультфильмы (прежде всего зарубежные) агрессивны. Но если от них
можно уберечь ребенка, то как убережешь его от постоянной телеинформации о
терактах? Да и надо ли скрывать это?.. Малыш живет в реальном мире и не может
не испытывать его влияния.
Но как вырастить мальчика, чтобы он всегда чувствовал и знал, где границы
добра и зла? Наши с вами поступки – пример для подражания.
«А
когда Пушкин опять придет, он убьет Дантеса?» - спрашивает Алеша. Что это-
жажда справедливости? Или – так, фантазия на волнующие мальчишек темы,
связанные со сражениями, стрельбой? Трудно сказать ... Как трудно учесть и все
другие зигзаги на пути воспитания маленького мужчины.
Литература:
Интернет
http://www.moi-detsad.ru/konsultac181.html
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.