Консультация
для родителей
«Как
способствовать возникновению у детей интереса к рисованию»
Как
способствовать возникновению у детей интереса к рисованию
Малыши рано
проявляют желание рисовать. Сначала они наблюдают за тем, как пишет и рисует
взрослый. Их привлекают движение карандаша по листу бумаги, и самое главное,
появление на ней следов.
Ребенок с
радостью проводит карандашом линии, полоски, штрихи, замкнутые формы, и
называет свое изображение по сходству с окружающими предметами, живыми
существами: «Собачка громко лает», «Машина гудит» и т. д. Рисование обычно
малыши сопровождают словами, т. к. изобразить все, что хочется, ребенок не
может, и слова помогают ему передать содержание рисунка. Для рисования детям
лучше давать отдельные листы, чтобы бумага была пористая. Размер и форма бумаги
играют существенную роль в рисовании.
В младшем
возрасте дети рисуют карандашами, гуашью – это основной материал для рисования.
Рисовать
акварельными красками можно в старшем дошкольном возрасте, взрослый знакомит с
техникой рисования акварелью. Для рисования красками необходимы кисточки разных
размеров. Если ребенок рисует на цветной бумаге, нужно помочь ему подобрать
краски, которые лучше сочетаются с фоном бумаги. Дети передают в рисунке то,
что они видят, и выражают свое отношение.
Например, при
рассматривание иллюстраций в книгах, выделяем выразительные средства,
используемые художником. Можно предложить и несложные задания: например,
«Покажи, где нарисован день, а где вечер, где идет дождь? и т. д. ». Все эти
явления природы ребенок может передать в своих рисунках самостоятельно.
Важно в
процессе руководства изобразительной деятельности сочетать обучение с развитием
самостоятельности детей при выполнении своего замысла, например, рисунки о
временах года, о природе.
Малыши любят рисовать свои игрушки. В рисунке они стремятся
передавать эмоциональное отношение к тому, кого изображают. Пусть малыш
предварительно поиграет с любимой игрушкой, почувствует форму, обратит внимание
на соотношение частей, затем можно предложить нарисовать игрушку. Дети
объясняют, что они нарисовали. Место, где ребенок рисует, должно быть хорошо
освещено. Свет должен падать с левой стороны; необходимо следить и за осанкой.
Можно рисовать не только за столом, но и за мольбертом.
Родители
должны бережно относиться к детскому творчеству и такое же отношение
воспитывать у детей. Поэтому детские рисунки предметного и сюжетного характера
следует собирать и сохранять.
Желаем Вам успехов!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.