Консультация
для родителей : «Как учить стихи с ребенком».
Как
учить стихи с ребенком, если сам ребенок эти стихи учить отказывается?
Приятно,
когда ребенок с удовольствием сначала учит и потом декламирует стихи перед
любой аудиторией. Но что делать, когда надо выучить стихотворение обязательно
(задали в садике, в музыкальной школе и т.д.), а ребенок не соглашается на это
«ни за что на свете»? В этом случае помогают несколько маленьких хитростей. В
первую очередь, если ваше чадо сопротивляется, надо успокоить ребенка (усыпить
его бдительность). «Хорошо, - соглашаемся мы, - учить стихотворение мы не
будем. Давай, просто я буду рассказывать, а ты за мной повторяй».
Следующий шаг – выяснить, есть ли в стихотворение
слова или фразы, которые непонятны ребенку. Выясняется это довольно просто: при
повторении малыш будет либо путать непонятное слово, либо вообще откажется
повторять строчку, где есть непонятная для него фраза. Следовательно, надо
объяснить ребенку, что значит это слово, или фраза и привести побольше
примеров, где и как еще можно употребить это слово.
Когда
все непонятные слова разъяснены, начинается сам процесс заучивания. Сначала
повторяется первая строчка стихотворения. И до тех пор, пока ребенок не начнет
рассказывать эту строчку без запинки, ко второй приступать не следует. Когда
одна строчка запомнилась, можно начинать учить вторую. Когда и вторая строчка
повторяется легко и без запинки, соединяем две строчки. И теперь рассказываем
сразу две строчки, опять же до тех пор, пока ребенок не начнет сам рассказывать
эти две строчки. Затем можно приступать к третьей и так далее. Таким образом,
незаметно для себя, ребенок сможет выучить все стихотворение. Ну а если и
такой способ не помогает, и ребенок продолжает противиться, то придется идти на
крайнюю меру – надо взять ребенка так, как берет нас реклама – бесконечным
повторением. Начинайте декламировать стихотворение в присутствии ребенка сами
для себя. Сначала повторите его полностью три раза (большее количество раз,
будет уже лишним), а затем начинайте бесконечно бубнить по одной – две строчки,
в зависимости от их объема. Очень важно, чтобы вам самим это нравилось. Читайте
с выражением, передавая интонациями настроение стиха.
Можно
брать игрушки и устраивать представления: сажаете их в круг, одну игрушку
берете на «сцену» - пусть она расскажет стихотворение для остальных. А потом
каждая игрушка будет повторять одну-две строчки своим отличным от остальных
голосом. В конце концов ребенок включиться в игру. Многократное повторение –
оружие мощное. Запомнишь, даже если совсем этого не желаешь. Поэтому для
ребенка весь процесс запоминания пройдет незаметно для него самого. Тут есть одна
очень важная рекомендация. Не стоит учить с ребенком больше двух строчек в один
день. Неделя – вполне нормальный срок, чтобы выучить к празднику нужное
стихотворение.
Кстати, этот метод заучивание известен с древних времен. Называется он «система
накопления». Ключ к секрету этого метода состоит в начинании с самого малого,
постепенном прибавлении и частом повторении. Повторение здесь очень важно,
потому что заставляет пересматривать выученное и углублять с каждым разом
впечатление. Такие частые повторения служат также и для сглаживания строчек,
потому что каждая строчка скрепляется с предшествующей и последующей, а все
вместе кажется выученным одновременно. Пользуясь этим методом, можно легко
развить память ребенка, и он сможет запоминать сразу несколько строчек. Но
ученые предостерегают от преждевременного заучивания слишком большого числа
строк в день, потому что память должна приучаться к работе постепенно.
Также
для успешного запоминания стихотворений используют прием мнемотехники. Суть
заключается в следующем: на каждое слово или маленькое словосочетание
придумывается картинка (изображение); таким образом, все стихотворение
зарисовывается схематически. Например детские стишки можно представить в виде
таблиц:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.