Капризы и упрямство детей 2-3 лет
Многих родителей беспокоят капризы и упрямство детей. На самые
обычные предложения – помыть руки, убрать игрушки – малыш может ответить
молчаливым неповиновением или бурным протестом. Подобные реакции у некоторых ребят
проявляются так часто, что родители начинают относиться к ним как к
закономерным явлениям. Однако считать, что капризы и упрямство сопутствуют
детскому возрасту, было бы неверным. Склонность к капризам связана, конечно, с
психофизическими особенностями детей. Чем младше ребенок, тем ярче у него
выражены процессы возбуждения, а в связи с этим импульсивность, несдержанность.
И все-таки причины капризов и упрямства малыша не столько в особенности его
возраста, сколько в неверном воспитательном подходе к нему.
У грудного ребенка капризов как таковых нет. Сигналы о том, что ему пора
поменять мокрые пеленки или накормить его, – это отнюдь не капризы. Однако если
родители не умеют вовремя предупредить детский плач, ребенок вынужден напомнить
им о своих неудобствах, у него появляется привычка добиваться всего криком.
Частые отрицательные эмоции закрепляются, создают предпосылку для зарождения
капризов.
Капризы могут быть, однако, и предвестниками болезни. Иногда дети капризничают
в период выздоровления, когда они привыкли к повышенному вниманию и не желают
от этого отказываться. Мягкость в обращении с больным ребенком должна
сочетаться с настойчивостью и разумной требовательностью.
Причиной капризов может быть перенасыщение впечатлениями, скажем, после просмотра
вечерних телепередач. Детский ум нельзя перегружать множеством впечатлений:
даже самые приятные, но в большом количестве, они не приносят малышу тех
удовольствий, на которые рассчитывают родители, желая его порадовать.
Нередко упрямство детей принимают за нервные проявления: капризничая, малыш
кричит, замахивается кулаками, раскидывает вещи по всему дому, топает ногами,
падает на пол. Чтобы убедиться в ошибочности своего предположения, следует
показать ребенка врачу. Если ребенок здоров, то задача родителей состоит в том,
чтобы проанализировать сложившиеся в семье отношения между ребенком и
взрослыми, раскрыть причины «нервных» взрывов малыша. Надо иметь при этом в
виду, что бурные сцены рассчитаны ребенком на зрителей и сочувствующих. Поэтому
когда истерика разражается, попытайтесь не обращать на нее внимания и помогите
ее преодолеть. Разумеется, не следует уступать, иначе подобные сцены
повторятся. Не сердитесь, не кричите – этим можно только заставить ребенка
продолжать истерику. Дайте ему возможность успокоиться. Упрямый ребенок
способен оглашать дом воплями хоть целый час – в этом случае достаточно
показать желание помириться, не уступая в главном.
Одна из причин непослушания детей – неразумная любовь родителей к ним, вернее,
проявления этой любви. Безусловно, не любить своего ребенка –
противоестественно. Без любви трудно привить растущему человеку отзывчивость,
внимание к людям, умение считаться с окружающими. А главное, без нее невозможен
контакт между взрослым и ребенком, основанный на духовной близости. Любовь к
ребенку выражается и в уважении, и в последовательной требовательности, и в
умеренной доброте. Родительская любовь не исключает, а предполагает разумную
строгость, объективность.
Если малыш чувствует, что постоянно является центром всеобщего внимания, что
все разговоры в семье – о нем, он поневоле становится домашним тираном, с
помощью своих «дай», «принеси», «хочу», «не хочу» командует взрослыми,
добиваясь желаемого. Одержимые в стремлении доставить малышу радость, родители
забывают о воспитании дисциплины желаний. Ребенок привыкает только брать,
ничего не давая взамен. Он смотрит на домашних с позиции потребителя и в кругу
сверстников претендует на одни права, не признавая за собой никаких
обязанностей.
Есть и другая крайность, очень нежелательная, – чрезмерная строгость
воспитания, которая вызывает у малыша ощущение подавленности. По сути
требовательность – это диктат, она должна быть разумной и доброжелательной.
Поэтому ни попустительство детским шалостям, ни нетерпимость по отношению к ним
не могут считаться нормой. Решающее значение в воспитании ребенка имеют
атмосфера, господствующая в семье, принятый в доме стиль и тон обращения друг с
другом, взаимоотношения между членами семьи.
Доброжелательность, стремление к взаимной помощи, общий трудовой настрой
благоприятно влияют на формирование личности ребенка. Важно и единство
требований к малышу со стороны взрослых. Ребенок просит купить ему новую
игрушку. Отец отказывает, потому что сын в последнее время не убирает игрушки
на место, а мать, вместо того чтобы поддержать отца, покупает эту игрушку.
Такие действия родителей порождают стремление хитрить, приспосабливаться.
Плохо, когда взрослые затевают при детях споры о воспитании. Это неверно
ориентирует ребенка, дает ему повод не считаться с требованиями старших или
легко использовать родительские разногласия в своих целях.
Задают родители и такой вопрос: почему в одной и той же семье при одном
воспитании дети растут совершенно разными. Ответ здесь очень прост. Каждый
ребенок – индивидуальность, он рождается с определенным темпераментом, набором
задатков. Так, одного нужно, скажем, стимулировать к деятельности, другого
успокаивать, вырабатывать у него усидчивость, третьему внушать уверенность в
своих силах. Учитывать специфику нервной системы ребенка и находить оптимальные
варианты воспитательных приемов – дело сложное, но хорошие результаты
оправдывают любые усилия.
Итак, родившийся ребенок за первые 3 года жизни проходит огромный путь –
пожалуй, более значительный, чем за все последующие: учится владеть своим
телом, говорить, мыслить, радоваться, любить, понимать прекрасное. Эти качества
предстоит, конечно, совершенствовать и развивать. Но все начинается с раннего
детства: здесь истоки всего человеческого.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.