Консультация для родителей "Когда ребенку нужен логопед?"

Когда ребенку необходим логопед.

Ребёнку поставлен диагноз, при котором тонус мышц артикуляционных органов (так же, как и других скелетных мышц) нарушен, и перемещение в пространстве ограничено. Например, ДЦП, СМА.

§  Ребёнок имеет диагноз, вследствие которого ожидается ЗПР или умственная отсталость. Например, при генетических нарушениях.

§  Ребёнок ограничен в общении со взрослыми.

§  Ребёнок раннего возраста отстаёт в речевом развитии по непонятным причинам.

§  Родители ребёнка (или один родитель) поздно заговорили, имели в детстве (или имеют) дефекты речи, т.е. имеет место выраженный наследственный фактор.

§  Ребёнок имеет нарушения зрения или слуха.

§  Хирург детской районной поликлиники настоятельно рекомендует подрезать подъязычную связку (уздечку).

§  Ребенок в 2 года не говорит, использует только лепетные слова.

§  Ребенок в 2,5 произносит отдельные слова, нет фразы.

§  Речь ребенка в 3 года неразборчива и малопонятна для окружающих.

§  Пользуется упрощенными словами, меняет слоги в слогах.

§  У ребенка неправильное произношение многих звуков, отчего речь неразборчива.

§  Ребенок уже занимался с логопедом, но и после 5 лет некоторые звуки не произносит.

§  Ребенок не умеет «связно рассказывать» о событиях своей жизни, у него маленький словарный запас.

§  Не усвоены грамматические нормы языка. Ребенок неправильно согласует слова.

§  Ребенок испытывает трудности в обучении чтению.

§  Ребенок при письме допускает много «глупых» ошибок (пропуски, замены, недописывание букв, слогов и даже слов!), хотя правила знает.

§  У ребенка проблемы с чтением: читает медленно, с ошибками, часто придумывает конец слова или предложения.

§  Сохранилось неправильное звукопроизношение (картавость, шепелявость и др.)

§  Стойкая неуспеваемость по русскому языку. В этом случае необходимо логопедическое обследование, чтобы выяснить, нет ли у ребенка дисграфии, дислексии или дизорфографии.

Как самостоятельно улучшить речь своего ребенка.

Несколько простых рекомендаций помогут вам улучшить речь малыша:
Немного поговорим о том, что очень полезно для малыша. Несколько простых рекомендаций помогут вам улучшить его речь.Эти упражнения достаточно делать 5-10 минут в день, но — ежедневно. К тому же, улучшится подвижность речевых органов и растянется «уздечка»:

1) Облизывай верхнюю губку!
2) Щёлкай язычком! — как лошадка цокает копытцами;
3) Открой ротик пошире и дотянись язычком до верхних зубок!

Очень полезны игры, где используются мелкие движения пальчиков:
Очень полезны игры, где используются мелкие движения пальчиков. Зона мозга, которая отвечает за речь и другая зона, которая отвечает за мелкие движения рук — находятся рядом и взаимно влияют друг на друга, поэтому, развивая мелкую моторику (то есть, мелкие движения) пальчиков — Вы одновременно развиваете и речь ребёнка!

Будьте разборчивы с тем, какие фильмы, игры, книги, игрушки Вы покупаете малышу!
Не пренебрегайте вопросами малыша, старайтесь получше обьяснить ему то, что его интересует.
Предложите и ему пересказать вам: о чём читали на занятиях в детском саду, на уроке в школе. Прочитав сказку, рассказ, посмотрев фильм,попросите пересказать. Это очень полезно для развития не только речи, но и памяти, внимания, сообразительности.
И — будьте разборчивы с тем, какие фильмы, игры, книги, игрушки вы покупаете малышу! От этого зависит не только то, насколько он будет образован, умён, но и насколько он будет действительно человеком — серьёзным и ответственным, добрым и порядочным.
Мой главный совет- читайте ребенку книги,как можно больше! Запомните!Развивают речь только книги и игры,компьютер в развитии речи бесполезен,он развивает только реакцию.