Консультация
для родителей
«С пальчиками играем-речь развиваем».
«Истоки
способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно
говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли».
В. А. Сухомлинский
Совсем недавно в
Японии, стране передовой по части разных новшеств, был отмечен следующий
парадокс. Дети, сызмальства усаживаемые за компьютер и овладевающие письмом с
помощью клавиатуры, перестали разговаривать.
Разбираясь в
причинах происходящего, напуганные всерьез ученые выяснили – все дело в том,
что, пользуясь клавиатурой, а не обычными ручкой – карандашом при письме, ее
воздействие приходится на точки руки, не имеющие связи с головным мозгом, не
стимулирующие развитие определенных мозговых зон. А ведь именно от этих зон и
зависит своевременное и правильное формирование и развитие речевых функций. Вот
почему в последнее время развитию мелкой (тонкой) моторики
педагоги и психологи уделяют все большее значение.
Хорошо развития
мелкая моторика активно взаимодействует также со вниманием, мышлением,
координацией, наблюдательностью, воображением, памятью (зрительной и
двигательной).
Что же
происходит, когда ребенок занимается пальчиковой гимнастикой?
Речь ребенка
становится более четкой, ритмичной, яркой, усиливается контроль за выполняемыми
движениями. У малыша развивается воображение и фантазия. Пальцы приобретают
силу и гибкость, что в дальнейшем облегчит овладение навыком письма.
Какие же
игры и упражнения можно провести с детьми на развитие мелкой моторики рук в
свободной деятельности:
1. Лепка
из глины и пластилина.
2.
Рисование или раскрашивание картинок – любимое занятие
дошкольников и хорошее упражнение на развитие мелкой моторики рук.
3.
Изготовление поделок из бумаги. Например, вырезание
самостоятельно ножницами геометрических фигур, составление узоров, выполнение
аппликаций.
4.
Изготовление поделок из природного материала: шишек, желудей, соломы и других
доступных материалов.
5. Конструирование. Развивается
образное мышление, фантазия, мелкая моторика рук.
6.
Застёгивание и расстёгивание пуговиц, кнопок, крючков.
7.
Завязывание и развязывание лент, шнурков, узелков на верёвке.
8.
Закручивание и раскручивание крышек банок, пузырьков и т. Д
9.
Всасывание пипеткой воды.
10.
Нанизывание бус и пуговиц. Летом можно сделать бусы из рябины,
орешков, семян тыквы и огурцов, мелких плодов и т. д.
11.
Плетение косичек из ниток, венков из цветов.
12.
Переборка круп, насыпать в небольшое блюдце, например, гороха, гречки и риса и
попросить ребёнка перебрать.
13. Игры в
мяч, с кубиками, мозаикой.
Предлагайте
ежедневно такие игры! Все эти упражнения приносят тройную пользу ребёнку:
•
во-первых, развивают мелкую моторику его руки, подготавливая к овладению
письмом,
•
во-вторых, формируют у него художественный вкус, что полезно в любом возрасте,
•
в-третьих, детские физиологи утверждают, что хорошо развитая кисть руки
“потянет” за собой развитие интеллекта.
Целенаправленная,
систематическая и планомерная работа по развитию мелкой моторики рук детей
дошкольного возраста способствует формированию интеллектуальных способностей, а
самое главное – способствует сохранению физического и психического здоровья
ребенка.
И все это
напрямую готовит дошкольника к успешному обучению в школе!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.