Воспитатель
первой
младшей группы
Пискунова
М. С.
Консультация
для родителей на тему:
«Адаптация
ребенка 2-3 лет к детскому саду».
Цель: дать
представление родителям о том, что длительность и характер адаптационного
периода зависят от того, насколько малыш подготовлен в семье к переходу в
дошкольное учреждение; помочь сформировать такие стереотипы в поведении
ребёнка, которые помогут ему безболезненно войти в новые для него условия; совместно
с воспитателями помогать правильно организовать первые дни пребывания ребёнка в
ДОУ.
Задачи: показать
родителям значимость проблемы адаптации и возможности её решения; предупредить
возможную передачу тревоги и нервного возбуждения от матери к ребёнку; создать
условия для благополучного включения ребёнка в новую социальную среду;
продумать алгоритм совместных действий с родителями.
Уважаемые
родители!
Не редко бывает, что радостные ожидания от первых посещений сада
сменяются озабоченностью: у ребенка регресс во всем достигнутом: в речи,
навыках, умениях, игре. Может заболел? У него и в самом деле насморк,
а вчера была температура... Ему не мил детский сад и малыш почти неузнаваем,
словно его «подменили». «Подменили» не малыша, а жизнь и обстоятельства, что
неизбежно. Организм и душа ребенка - в состоянии между здоровьем и болезнью:
вскоре ребенок или в самом деле заболевает, если выраженность стресса
велика, или снова становится сам собой, в случае легкой адаптации.
Тип тяжелой или неблагоприятной адаптации характеризуется
потерей в весе или внезапным, без каких-то видимых причин, кратковременным
повышением температуры. Стресс разрушает защитные барьеры малыша, извращает ряд
важных физиологических реакций, необходимых для поддержки состояния здоровья, и
- нет больше защитного панциря, защищающего от всех болезней. От любого
дуновения ветерка ребенок заболеет, произойдет срыв адаптации, а после срыва
ему придется адаптироваться заново.
Тип легкой адаптации характеризуется
привыканием к новой обстановке - в течение полумесяца, а изменения, которые видны
в поведении ребенка кратковременны и незначительны, поэтому ребенок не
болеет.
Промежуточный вариант - средней тяжести
течение периода различных адаптационных изменений в детском организме
характеризуется сроком адаптации - больше месяца, иногда во время нее возможны
заболевания без каких-либо осложнений.
Чем спровоцирован стресс у ребенка в подобной ситуации? Не
столько - отрывом от значимых взрослых (ими в течение всего дошкольного периода
являются близкие в семье), и особенно от матери, сколько несовершенством адаптационных механизмов
ребенка. Ведь, чтобы продержаться в новой обстановке, малышу
необходимо вести себя в детском саду не так, как дома. Но ребенок не знает этой
новой формы поведения и от того страдает, боясь, что что-то сделает не так.
Рекомендации
родителям по подготовке ребенка к поступлению в детский сад.
- «Раскройте секреты» малышу возможных
навыков общения с детьми и взрослыми людьми.
- Настройте малыша как можно положительнее к его
поступлению в детский сад.
- Не обсуждайте при малыше волнующие Вас проблемы:
ребенок не слушая, слушает.
- Готовьте Вашего ребенка к временной разлуке с
Вами и дайте понять ему, что это неизбежно лишь только потому, что он уже
большой.
- Все время объясняйте ребенку, что он для Вас, как
прежде, дорог и любим.
- Учите ребенка дома всем необходимым навыкам
самообслуживания.
- Введите режимные моменты детского сада в домашний
режим дня.
- Повысьте роль закаливающих мероприятий. Они не
защитят от инфекционных заболеваний, но уменьшат вероятность возникновения
возможных осложнений.
- Не угрожайте ребенку детским садом как наказанием
за детские грехи, а также за его непослушание.
- Не нервничайте и не показывайте свою тревогу
накануне поступления ребенка в детский сад или в случаях, если ребенок
заболевает: малыш фиксирует родительские способы реагирования и включает
их в собственную модель и стиль поведения.
- Забирайте малыша первое время пораньше домой,
создайте спокойный, бесконфликтный климат для него в семье.
- Уменьшайте нагрузку на нервную систему.
- Не кутайте ребенка в помещении, а одевайте в
соответствии с температурой в группе детского сада.
- Не надо в присутствии ребенка плохо говорить о
детском саде или обсуждать связанные с ним проблемы.
- Не «наказывайте» ребенка детским садом.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.