Консультация для родителей на тему "Зимующие птицы"

Консультация для родителей на тему: "Зимующие птицы".

 Цель: Помощь родителям в организации и проведении досуга со своими детьми.

Задачи: Воспитывать доброе и внимательное отношение детей к природе. Приучать детей заботиться о птицах. Закреплять знания детей о том, чем кормят птиц зимой. Закреплять  умение детей употреблять слова с правильными значениями, составлять предложения и расширять словарный запас и кругозор детей.

    Содержание работы:

Вместе с ребёнком понаблюдайте за птицами, которые встречаются зимой. Попросите их назвать или чётко   повторить за взрослым.

(Снегирь, синица, голубь, дятел, воробей, ворона, сорока, клёст, щегол, свиристель, чиж, глухарь)

Если увиденная птица вам незнакома, попробуйте определить её названия по  фотографии в энциклопедии вместе с ребёнком. Найдите аудио запись голосов птиц и дайте послушать ребёнку.

Поговорите с ребёнком о том , почему птицам зимой нужна помощь человека.

Вместе с ребёнком сделайте кормушку для птиц,  Обратите внимание  ребёнка на то ,из каких материалов кормушка дольше прослужит и почему.

Сходите в лесопарк, повесьте кормушку, и положите в неё корм.

Понаблюдайте вместе с детьми за птицами, подлетающими к кормушке. Обратите внимание на их характерные внешние особенности. Понаблюдайте, чем они питаются. Попросите ребёнка сделать выводы.

Напомните детям о том,   чем можно кормить птиц зимой.

В свободное время поиграйте с ребёнком в игру: "Один - много", называя зимующих птиц.

Сделайте из бумаги птичку, попросите ребёнка нарисовать кормушку и, перекладывая птичку в разные места на листе бумаги, поупражняйте ребёнка в умении называть слова, обозначающие действия птички : Подлетела, влетела, вылетела, слетела, улетела, прилетела.

Сделанная из бумаги птичка может быть раскрашена ребёнком самостоятельно. Добиться в рисунке реального сходства с объектом природы будет возможно,   если у ребёнка   перед глазами будет фотография. Разберите с ним, как надо раскрашивать.

Попросите ребёнка назвать слова, с противоположными значениями:

Влетела - вылетела

Прилетела-улетела

Подлетела - отлетела

Попросите объяснить ребёнка, где находится птичка. Пусть ребёнок составляет короткие предложения:

Птичка сидит... в кормушке, около кормушки, на крыше кормушки, под кормушкой, справа от кормушки, слева от кормушки, далеко от кормушки, рядом с кормушкой.