Консультация для родителей
«Наши зеленые друзья»
В наше время многие семьи увлекаются
разведением комнатных растений.
Привлечь интерес ребенка к растениям непросто.
Очень рано дети начинают понимать, что
растения живые. Их жизнь и рост целиком зависит от того, как за ними ухаживают
люди: поливают, подкармливают, рыхлят землю, пересаживают в более удобный
горшок.
Сначала ребенок просто наблюдает за действием
взрослого. Затем начинает действовать самостоятельно.
Очень хорошо, если уход, за своим зеленым другом
стал для ребенка приятной обязанностью, а не надоедливым делом. Чтобы такого не
произошло, не делайте:
· труд наказанием;
· не отрывайте ребенка
от игры;
· интересного занятия
ради дела, пусть и очень важного.
· Работу лучше
планировать заранее,
И еще один совет: чтобы общение с растениями
было ребенку в радость, учите наблюдать за ними.
Приучая дошкольника к регулярным наблюдениям, взрослые
показывают ему окраску и рисунок на листьях декоративных растений, изящные
линии ниспадающих стеблей у ампельных и замысловатые изгибы и разветвления у
прямостоящих их видов. Даже чисто зелёный цвет и тот бывает неодинаков у разных
растений (предложить сравнить
тёмную зелень кливии со значительно более светлыми её тонами у бальзамина или
хлорофитума.) Какое же
богатство цветовых оттенков, симметричных и несимметричных рисунков имеется на
листьях декоративных растений.
Декоративность растений образуется богатством и
разнообразием их внешних признаков: размером стеблей и листьев, их формой и
окраской. Различные сочетания этих особенностей и создают неповторимую красоту
каждого растения. Эту красоту замечает и видит взрослый человек, её приближает
к нему его развитое дифференцированное восприятие. Прямо противоположно
состояние ребёнка -он, как правило, не замечает изящества и красоты растений в
силу особенностей своего ещё недостаточно развитого взора, протекающего от
слитности и нерасчлененности восприятия.
Особенно чудесное зрелище представляет собой цветущее
растение: несколько крупных или множество мелких, рассыпанных по всему кустику
цветов обычно имеют яркую окраску разных и чистых тонов. Контраст зелени
растения и его цветов, как магнитом притягивает.
На базе познания у дошкольника начнёт формироваться
отношение - важный аспект нравственно-эстетического становления человеческой
личности.
Одним из видов практической деятельности ребёнка является
его участие в непосредственном уходе за растениями. Чтобы труд был в радость и
поручения охотно исполнялись, взрослые, окружающие ребёнка, должны вести себя
гибко, неназойливо, разнообразно.
Следует помнить, что трудовая деятельность для
дошкольника ещё не основная. Взрослые лишь приобщают его к посильному соучастию
в семейном труде. В дошкольном возрасте труд-это, прежде всего средство
воспитания таких важных качеств, как ответственность за выполнение поручения,
за получаемый результат, обязанность, целеустремлённость. Уход за растениями
чрезвычайно важен и имеет гуманистический смысл: от него зависит жизнь и
состояние живых существ.
Дошкольник,
прошедший домашнюю школу «зелёного» воспитания, сможет самостоятельно увидеть
прелесть букета в вазе, красоту клумбы, очарование пейзажа. В лесу, на лугу, в
парке он проявит наблюдательность, пытливость ума. Это и понятно, ведь он уже
имеет первые и серьёзные знания о таинственной жизни зелёных друзей, умеет их
беречь и радоваться им.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.