Консультация для родителей
«Безопасные шаги на пути
безопасности на дороге»
Что должны знать родители о
своем ребенке.
В 3-4 года ребенок может
отличить движущуюся машину от стоящей, но он уверен, что машина останавливается
мгновенно.
В 6 лет-боковым зрением
он видит примерно две третьих того, что видят взрослые; не умеет определить,
что движется быстрее: велосипед или спортивная машина; не умеет правильно
распределять внимание и отделять существенное от незначительного.
В 7 лет-более уверенно
отличает правую сторону дороги от левой.
Что должны и чего не должны
делать сами родители при движении?
·
Не спешите, переходите
дорогу всегда размеренным шагом.
·
Выходя на проезжую часть,
прекратите разговаривать - ребенок должен привыкнуть, что при переходе дороги
нужно сосредоточиться.
·
Не переходите дорогу на
красный или желтый сигнал светофора, переходить нужно только на зеленый свет.
·
Переходите дорогу только в
местах, обозначенных дорожным знаком «Пешеходный переход».
·
Из автобуса, такси
выходите первыми.
·
Привлекайте ребенка к
участию в ваших наблюдениях за обстановкой на дороге: показывайте ему те
машины, которые готовятся поворачивать, едут с большой скоростью и т.д.
·
Не разрешайте детям играть
вблизи дорог и на проезжей части.
·
Не выходите с ребенком
из-за машины, не осмотрев предварительно дороги.
·
В автомобиле обязательно
пристегнитесь ремнями; ребенка посадите на самое безопасное место: в
специальное кресло, в середину или на правую часть заднего сиденья.
·
Не будьте агрессивны по
отношению к другим участникам движения. Вместо этого объясните ребенку
конкретно, в чем их ошибка. Используйте различные ситуации для ознакомления с
правилами дорожного движения.
Рекомендации для родителей.
При выходе из дома:
v сразу обратите внимание
ребенка на движение транспортных средств у подъезда и вместе посмотрите, не
приближается ли к вам автомобиль, велосипед;
v если у подъезда стоят
транспортные средства или растут деревья, закрывающие обзор, приостановите свое
движение и оглянитесь-нет ли за препятствием опасности.
При движении по тротуару:
v придерживайтесь правой
стороны тротуара;
v не ведите ребенка по краю
тротуара: взрослый должен находиться со стороны проезжей части;
v крепко держите малыша за
руку;
v приучите ребенка, идя по
тротуару, внимательно наблюдать за выездом со двора;
v разъясните ребенку, что
забрасывание проезжей части камнями, стеклом и т.п., могут привести к
несчастному случаю;
v при движении группы ребят
учите их идти в паре, выполняя все ваши указания или других взрослых,
сопровождающих детей.
Готовясь перейти дорогу:
v остановитесь или замедлите
движение, осмотрите проезжую часть;
v привлеките ребенка к
наблюдению за обстановкой на дороге;
v подчеркивайте свои движения:
поворот головы для осмотра улицы, остановку для осмотра дороги, остановку для
пропуска автомобилей4
v учите ребенка различать
приближающиеся транспортные средства;
v не стойте с ребенком на краю
тротуара;
v обратите внимание ребенка на
транспортное средство, готовящееся к повороту, расскажите о сигналах указателей
поворота у автомобиля;
v неоднократно показывайте
ребенку, как транспортное средство останавливается у перехода, как оно движется
по инерции.
При переходе проезжей части:
v переходите дорогу только по
пешеходным переходам или на перекрестке по отмеченной линии-зебре;
v не спешите и не бегите;
переходите дорогу всегда размеренным шагом;
v не переходите дорогу
наискосок; подчеркивайте, показывайте и рассказывайте ребенку каждый раз, что
идете строго поперек улицы, что это делается для лучшего наблюдения за
транспортными средствами;
v не торопитесь переходить
дорогу, если на другой стороне вы увидели друзей, родственников, знакомых, нужный
автобус. Не спешите и не бегите к ним, внушите ребенку, что это опасно;
v не начинайте переходить
улицу, по которой редко проезжает транспорт, не посмотрев вокруг;
v объясните ребенку, что
автомобили могут неожиданно выехать из переулка, со двора дома;
При движении автомобиля:
v приучайте детей сидеть в автомобиле
только на заднем сиденье; не разрешайте сидеть рядом с водителем,; объясните,
что при резкой остановке или столкновении сила инерции «бросает» сидящего
вперед и он ударяется о стекло передней панели; этого достаточно, чтобы
пассажир погиб или был сильно ранен;
v не разрешайте малолетнему ребенку во
время движения стоять на заднем сиденье: при столкновении или внезапной
остановке он может перелететь через спинку сиденья и удариться о переднее
стекло или панель;
v не разрешайте детям находиться в
автомобиле без присмотра.
При посадке и высадке из общественного транспорта:
v выходите впереди ребенка, так как
малыш может упасть
v подходите для посадки к двери
транспортного средства только после полной его остановки: ребенок как и
взрослый , может оступиться и попасть под колеса;
v не садитесь в общественный транспорт
в последний момент при его отправлении (вас может прижать дверьми);
v научите ребенка быть внимательным в
зоне остановки-особо опасном месте для него.
При ожидании общественного транспорта:
v стойте вместе с детьми только на
посадочных площадках, а при их отсутствии-на тротуаре или обочине.
При проезде в общественном транспорте:
v приучите ребенка крепко держаться за
поручни, чтобы при торможении он не получил травму от удара;
v объясните ребенку, что входить в
любой вид транспорта и выходить из него можно только при полной его остановке.
Советы педагога.
Дошкольник не понимает опасности, которая
подстерегает его на улице. Поэтому ребенок не должен самостоятельно ходить по
улицам и переходить дороги. У ребенка другие особенности слуха и зрения. Ему
сложно определить, с какой стороны исходит звук. Услышав сигнал автомобиля, он
может сделать роковой шаг навстречу опасности.
Ребенок не умеет эффективно использовать
периферическое зрение и полностью «выключает» его, когда перебегает дорогу,
фокусируясь на каком-либо предмете. Он считает, что если он видит автомобиль,
то водитель тоже его видит и остановится. Ребенок не может определить. Близко
или далеко находится автомобиль, быстро он едет или медленно.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.