Консультация для родителей по созданию домашнего игрового уголка
для детей дошкольного возраста
У каждого ребёнка должно быть определённое место для игр и
занятий, хранения игрушек, которое было бы для него уютным уголком.
Ребенок должен знать, где лежат его игрушки или
настольные игры. Механические игрушки нужно поместить отдельно, особенно от
настольных игр и книг. Конструкторы и строительные материалы можно хранить
вместе с инструментами и различными материалами для работ. Образные
игрушки(куклы, мягкие игрушки) можно держать в шкафу, но еще лучше, если они
будут располагаться в привычном для ребенка месте, где-нибудь на полу. Здесь
можно расставить кукольную мебель, устроить кукольную кухню, детский сад,
поликлинику, зоопарк, гараж, депо или вокзал в зависимости от настроения и
фантазии играющего.
Взрослые время от времени должны проверять, все ли в порядке
в уголке, но именно в том порядке, который необходим для игры ребенка. Иногда
нужно проверять, все ли игрушки требуются для игр ребенка, может быть,
некоторые из них давно не участвуют в игре. Тогда их можно спрятать на время,
освободив место для самых нужных, любимых, новых игрушек. Уборку, конечно
посильную, ребёнок в своём уголке должен делать сам, так он привыкнет к чистоте
и аккуратности.
Правильное хранение игрушек – это залог их
длительной жизни! Ни от чего так не портятся игрушки, как от неправильного
хранения, когда после игры их просто сваливают в кучу. Чтобы заинтересовать
ребенка, уборку игрушек легко можно превратить в продолжение игры или в
подготовку к новым играм.
Однако многие игрушки не долговечны, они могут
сломаться и при самом бережном к ним отношении. Не следует выбрасывать игрушки,
если есть возможность их починить. И эту работу обязательно нужно делать вместе
с ребенком. Конечно, вначале малыш сможет выполнить лишь самую простую работу.
Но чем старше ребенок, тем значительнее его участие в этом полезном деле. Если
такая забота об игрушках будет для ребенка постоянной обязанностью, это явится
хорошей школой трудолюбия, аккуратности. Ремонтируя игрушки, ребенок усваивает
много полезных навыков, получает знания о работе с материалами и инструментами.
Он узнаёт, из чего сделаны предметы, каковы их свойства, какие инструменты
нужны для того, чтобы восстановить прежний вид игрушки, а затем и любого
предмета.
Привычка к порядку в игрушечном хозяйстве
обязательно повлияет на общее отношение к порядку, на последующее обращение с
книгами, школьными принадлежностями.
Игры и игрушки – не личное дело ребенка, это
общее дело семьи, где старшие учат младших, а младшие помогают старшим, где все
живут общими интересами. Это также и дело большой общественной важности, так
как игры имеют огромное значение в формировании личности ребенка.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.