Рекомендации
логопеда
по организации
домашних занятий
с ребенком-дошкольником
·
Выполняйте
все рекомендации специалиста, которому вы доверили своего сына или дочь.
·
Старайтесь
заниматься с ребенком ежедневно, даже в выходные и праздничные дни, по 10-15
минут. Исключением могут быть лишь те дни, когда малыш плохо себя чувствует.
·
Для
занятий выбирайте время, когда малыш не слишком возбужден или, наоборот, не
слишком устал. В выходные и праздничные дни занятия лучше проводить в утренние
часы. В будни отводите время для занятий после вечерней прогулки и ужина.
·
Создавайте
эмоционально положительный фон занятия. Никогда не предлагайте ребенку
заниматься. Говорите: «Давай поиграем!» Начинайте занятие словами: «У нас с
тобой есть кое-что интересное в тетрадке. Давай-ка посмотрим…» или «Ой,
смотри-ка, какое интересное письмо мы с тобой получили…» и т.п.
·
Помните,
что для занятий с ребенком можно использовать и время дороги в детский сад, и
момент, когда вы готовите ужин, а малыш крутится возле вас, и минуты, когда вы
укладываете кроху спать. Беседуйте с ребенком о том, чем он занимался в детском
саду, что было ему особенно интересно, что нового он узнал, чему научился.
Учите ребенка наблюдать за изменениями, происходящими в природе. Обращайте
внимание малыша на транспорт, который едет по улице. Беседуйте о правилах
дорожного движения, профессиях взрослых, окружающем мире в соответствии с
рекомендациями, полученными в детском саду.
·
Если
вам даны рекомендации по проведению артикуляционной гимнастики, помните, что делать
ее с ребенком вы должны ежедневно. Для этого вам понадобится достаточно большое
зеркало. Посадите ребенка перед зеркалом так, чтобы он хорошо видел свое лицо.
Сядьте у малыша за спиной, чтобы и ваше лицо было хорошо видно в зеркале.
Выполняйте упражнения вместе с сыном или дочерью. Хорошо, если «помогать» вам
будет какая-нибудь игрушка, которую малыш с удовольствием будет учить выполнять
трудные упражнения. Следите, чтобы спинка малыша была прямой, ноги стояли на
полу, а руки лежали на коленях. После каждого упражнения предоставляйте ребенку
возможность отдохнуть и проглотить слюну, занимайтесь не более 5-7 минут.
·
Если
вашему малышу уже поставили и ввели в речь звуки, произношение которых ранее
было нарушено, следите за этими звуками в речи ребенка, требуйте, чтобы он
говорил правильно. Помните, что ваша речь всегда должна быть образцом для
подражания.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.