Консультация
для родителей «Социальное развитие
дошкольников»
Семья
начинается с детей
/Александр
Герцен/
Социальное
развитие дошкольников – это усвоение ценностей, традиций и культуры общества, в
котором детям предстоит жить. В процессе общения с взрослыми или сверстниками
ребенок учится учитывать интересы окружающих людей и жить по определенным
правилам и нормам поведения. Наибольшее влияние на социальное становление
ребёнка оказывает его семья. Для ребёнка семья — это среда, в которой
непосредственно складываются условия его физического, психического,
эмоционального, интеллектуального развития Семья – это ячейка общества и
важнейший источник социального и экономического развития. Тёплая атмосфера,
взаимное уважение и доверие являются основополагающими факторами гармоничного
социального развития ребенка.
Социальное
развитие дошкольников происходит главным образом за счет общения, элементы
которого присущи детям с младенческого возраста (мимика, движения, звуки).
Начиная с 6
месяцев и до 2-х лет, общение ребенка с взрослыми приобретает более ситуативную
форму, которая представляет собой некоторое практическое взаимодействие.
Ребёнок все чаще заинтересован в вашей помощи, поддержке, совете или определенных
совместных действиях.
В возрасте от
3-х до 5 лет дети начинают задавать все больше вопросов, и общение принимает
ярко выраженную познавательную форму. Основным средством общения становится
речь, которая позволяет ребенку получать информацию и обсуждать со старшими
окружающий мир.
От 6 до 7 лет
детское общение принимает личностную форму. Дети начинают задавать вопросы о
человеке и его внутреннем мире. Этот момент является наиболее ответственным в
социальном становлении ребёнка - он зачастую нуждается в эмоциональной
поддержке, понимании и сопереживании. Взрослые являются для детей образцом для
подражания, потому они активно перенимают их стиль общения, особенности
поведения и формируют собственную индивидуальность.
Советы
родителям, о том, как общаться с ребенком.
-Не вмешивайтесь в
дело, которым занят ребенок, если он не просит о помощи.
-Если ребенку
действительно трудно, и он готов принять вашу помощь, обязательно помогите ему.
-Если у ребенка
эмоциональная проблема, его необходимо выслушать!
-Если поведение ребенка
вызывает у вас «отрицательные» чувства и переживания, скажите ему об этом.
-Убирайте из своего
общения с ребенком привычные или автоматические приказы, команды,
предупреждения, угрозы.
- Не требуйте от
ребёнка невозможного или трудно выполнимого. Вместо этого посмотрите, что вы
можете изменить в окружающей обстановке!
-Правила и последствия
должны формулироваться одновременно!
-Принимать ребенка -
значит любить его не за то, что он красивый, умный, спокойный, а просто за то,
что он есть!
- Дружелюбный тон
общения.
- Когда ребенок хочет
рассказать о чем-то, вы должны спокойно выслушать, периодически поддерживая
беседу.
- Решения конфликтов
должены быть конструктивными: выигрывают обе стороны - и родитель, и ребенок.
— Никогда не унижайте
своего ребенка, избегайте оскорблений.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.